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2023-2024学年七年级上册语文期末试卷
题号
一
二
三
四
五
六
阅卷人
总分
得分
注意事项:
1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。
2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。
A卷（共100分）
第I卷（选择题，共24分）
一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)
1、下列加点字的注音，完全正确的一项是（ ）
A．干涸（ké） 缝腺（fèng） 殉职（xùn） 狭隘（ài）
B．油笔（bǐ） 废墟（xū） 坍塌（tān） 附和（hè）
C．凌乱（líng） 派遣（qiǎn） 热忱（zhěn） 纯粹（cuì）
D．佩服（pèi） 饱满（bǎo） 酬劳（cóu） 攀登（pān）
2、下列词语书写没有错别字的一项是( )
A．鸟巢 撩亮 莅临人间
B．襄上 发髻 咄咄逼人
C．屋檐 琅润 呼朋引伴
D．水藻 两鬓 花枝招展
3、依次填入下列句中横线处的成语，最恰当的一项是（ ）
（1）昨晚的魔术表演十分精彩，其丰富奇妙的变化简直 。
（2）诵读经典对传承中华民族的优秀文化，提升学生素养，陶冶情操的作用 。
（3） ，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。
A．不容置疑 不可思议 不言而喻
B．不可思议 不容置疑 不言而喻
C．不言而喻 不容置疑 不可思议
D．不容置疑 不言而喻 不可思议
4、下列各句中没有语病的一项是（ ）
A．风风雨雨，她每天都在地坛里寻呀找呀，她用如水柔情唤醒了儿子沉落的心，她用惊人的毅力激发了儿子生存的欲望。
B．通过母亲的不懈努力，使史铁生认识到不好好地生活是错误的。
C．母亲患肝癌的主要原因是由劳累过度、精神紧张、饮食不当等诱发的。
D．为了防止儿子的坏心情，母亲始终没告诉他自己已经病人膏肓。
第II卷（非选择题，共76分）
三、默写（共6分）
5、根据课文默写古诗文。
(1)正是江南好风景，__________。(杜甫《江南逢李龟年》)
(2)__________，应傍战场开。(岑参《行军九日思长安故园》)
(3)《论语》中强调“志”的重要性的一句是：__________，__________。
(4)《论语》中表明自己鄙弃不义的富贵的一句是：__________，__________。
(5)默写李白的《峨眉山月歌》全诗。
__________，__________。
__________，__________。
二、文言文阅读（每小题3分，共12分）
阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
(选自《论语》)
【乙】
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
(选自《世说新语》)
【丙】
三国魏明帝自征蜀，遣司马懿督张邵诸军，雍、凉劲卒三十万，潜军密进，窥向剑阁①。蜀相诸葛亮时在祁山，旌旗利器，守在险要，十二更下②，在者八万。时魏军始阵，幡兵③适交，参佐④咸以贼众强盛，非力不制，宜权停下兵一月，以并声势。亮曰：“吾统武行师，以大信为本；去者束装以待期，妻子鹄立⑤而计日，虽临征难，义所不废。”皆催令去。于是，去者皆悦， 愿留一战；住者⑥奋勇，思致死命。相谓曰：“诸葛公之恩，死犹未报也。”临战之日，莫不拔剑争先，以一当十，杀张邵，却司马懿，一战大克，信之由也。
(节选自《百战奇略》)
注：①[剑阁]关隘名。位于今四川剑阁县北。②[十二更下]十分之二的人换防休息。③[幡兵]指正在换防的部队。幡，同“施”，旌旗。④[参佐]部下，僚属。⑤[鹄立]鹄颈长，能远望，因喻引领切盼之意。⑥[住者]留下来的士兵。
1．下列选项各有两组词语，每组词语中加点字的意思都相同的一项是( )
A．三省吾身/发人深省 传不习乎/习以为常
B．与友期行/不期而遇 时年七岁/四时之景
C．相委而去/去国怀乡 日中不至/朝发夕至
D．下车引之/引经据典 入门不顾/三顾茅庐
2．翻译语段中三处画线语句，不正确的一项是( )
【甲】为人谋而不忠乎?
翻译：你替别人谋划，是不是一种不忠诚?
【乙】太丘舍去，去后乃至。
翻译：陈太丘丢下友人离开了，离开后他的友人才赶到。
【丙】一战大克，信之由也。
翻译：蜀军一战而大胜，是因为诸葛亮以信义为治军根本啊。
3．上面三个语段都讲到了“信”。请你结合语段内容，用自己的话分别说说曾子、元方和诸葛亮所说的“信”具体指的是什么。
四、现代文阅读（共10分）
春
朱自清
①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
③小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
④桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
⑤“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
⑥雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
⑦天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去，“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
⑧春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。
⑨春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
⑩春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
1．下列对第4自然段理解有误的一项是（ ）
A．作者写春花，主要运用了拟人和比喻的修辞手法。
B．作者写出了春花的多、艳、甜。
C．作者写春花时，是按照由远到近的顺序行文的。
D．作者用了虚实结合的方法描绘了一幅春花图。
2．对“红的像火、粉的像霞、白的像雪”三个句子的句序不能颠倒的原因，理解正确的一项是（ ）
A．这三个句子是按颜色由深到浅的次序安排的。
B．这三种颜色是和前文的“桃树”、“杏树”、“梨树”一一对应的。
C．“火”、“霞”、“雪”是按照从热到冷的次序安排的。
D．这三个句子是按照春花开放的先后次序安排的。
3．作者通过哪些感官来描写春风？突出了春风什么特点？请你加以分析。
五、诗歌鉴赏（共5分）
阅读古诗文，回答下列小题。
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1．这首诗的体裁是____，“星汉”的意思是____。
2．朗读这首诗，你会产生怎样的感觉？
六、语言表达（共10分）
下面学生的习作，都或多或少的存在着一些问题，请作出诊断并提出改进措施。
（1）我妹妹可漂亮了。眼睛大大的，鼻子大大的，嘴巴大大的。
（2）小林叔叔四十多岁，明眸、皓齿，精神矍铄，身体丰满，力大如牛。
（3）这个小演员真可爱，明亮的大眼睛，像苹果一样红的圆脸蛋。他一笑时，脸上还有两个小酒窝呢。
（4）小明哥哥长得很胖，四肢粗大，肚子圆圆。
（5）我的老师长头发，柳叶眉，高高的鼻子、炯炯有神的眼睛，小小的嘴巴，红底白花的衬衣，发亮的皮鞋，黑色的裤子。
七、作文（共40分）
学习了第三单元我们知道了鲁迅的童年既有百草园的乐趣,也有三味书屋的枯燥;我们也知道了海伦·凯勒的童年是多么渴望光明,那么你的童年是怎样的呢?请拿起你的笔,用优美的文字来描绘。
请以“童年”为题,写一篇文章。
要求:①要有真情实感;②自定立意,自选文体(诗歌除外);③不少于600字;④不得抄袭、套作;⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
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