2023-2024学年吉林省临江市小学语文四年级下册期末点睛提升提分题

姓名 :_________________ 学号 :_________________ 班级 :_________________ 学校 :_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年四年级下册语文期末试卷 （时间 : 90分钟 满分 : 100分） 题号 一 二 三 四 五 阅卷人 总分 得分 一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分) 1、先把下列词语补充完整，再按要求做题。 不动( )( )     通( )达( )     大义( )( ) ( )头( )脑     手( )足( )     ( )眉( )目 1．上面词语中，第二行的词语都含有身体部位，这样的词语我还会写：____________ 2．他抱着妈妈为他买的玩具，兴奋得__________。（选词填空） 3．面对严厉的教官，他___________，神情自如。（选词填空） 2、《繁星（一三一）》中诗人由波澜壮阔的大海，想到了_____，想到了_______，想到了______，表达了诗人____________。 3、看拼音， 写词语。 zhuāng shì     jǔ lì     gāo sǒng     hé xié (      ) (      ) (      ) (      ) tǎng ruò     miáo huì     cuī mián     gòu chéng (      ) (      ) (      ) (      ) 4、照样子，写词语。 商量（表示“说”的意思）___________     ___________     ___________ 打量（表示“看”的意） ___________     ___________     ___________ 睁眼瞎（三字词语）___________     ___________     ___________ 有志不在年高（六字词语）___________     ___________     ____________ 5、根据“荷”字的解释，完成练习。 （1）“太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。”这句话中，“荷”字的读音是________，意思是________。 （2）“荷塘月色中，我听到一片蝉鸣。”这句话中，“荷”字的读音是_________，意思是________。 6、交流平台 学了《繁星》，同学们在班级微信群里进行了热烈的交流。 毛毛虫：《繁星》的作者是_________，原名_______，现代_______家、_____家。他所创作的小说______、________、________合称为《激流三部曲》 小豆子：本文写了作者在家乡的庭院 、在南京住所的菜园 、在海上观看繁星的感受 ，表达了作者对星空的依恋和热爱。 小蜜蜂：课文围绕“繁星”，按照________顺序依次写_________ 、_________、_______ 三个片段。 小甲虫：学完课文，我不由得吟咏起古代诗人写的有关星星的古诗：_________，______；_______，_______。 二、书写题 7、读拼音，写词语 xì shēng　 xì qì     diē dǎo     guāi qiǎo     cì hòu     fù jìn      　　　　 jìn zhí     gǎo zhǐ     xīn shì     yù bèi     yǒng měng 　　　　 三、信息匹配 8、用“√”给下列画横线字选择正确的读音。 脸颊（xiá jiá）        睫毛（jié jiě）          港口（gǎng xiàng） 拽住（zhuài yè）       矩形（jū jǔ）               砌起（qì qiè） 四、现代文阅读 9、高的是麦子，矮的是豆荚 ①麦子熟的时候，豆荚也长大了。麦子是黄黄的，豆荚是青青的。黄黄的麦子和青青的豆荚，在五月的和风中，娴静地微笑。于是，空旷（kuàng guāng）的田野里，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。 ②那时候，麦子和豆荚诱惑着我们，我们变得忙碌起来。湿湿的、长长的田埂上，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。那些细细的、小小的身影像一只只青草蜢，不停地蹦跳着、蹦跳着。 ③五月的风暖暖的，赤足走在油光光的泥土里，软软的，冷不丁泥土会从我们的脚趾缝（féng fèng）里 冒出来。真是舒服。折（zhé shé）一根韧韧的柳条，削（xiāo xuē）一节直直的竹管，柳条做鞭子，竹管做笛子。竹笛吹一声，鞭子挥一挥。啪----鸭子蹒跚地迈着步子前进了;羊儿撒着欢儿向前走了…… ④随后，我们也跟在鸭子、羊儿后面开步走。不知是谁想了个好办法，把竹篮挂在小山羊的角上，山羊走啊走的，竹篮晃啊晃的，我们看了真欢喜。我们把鸭子赶到刚刚翻过的地里去，那里的蚯蚓、螺蛳、赤膊田鸡最多;把羊儿牵到河边去，那里的青草地真宽广、草儿真…… ⑤我们也不闲着，家里的兔子等着我们鲜嫩的青草呢!我们小心翼翼地从麦田的沟沿上、豆地里，扯到一小捧、一小捧嫩青草，放进竹篮里。想到日后剪兔毛的情景，我们禁不住地要咧开嘴巴笑。 ⑥忙完了，肚子也开始咕咕咕地叫了。别愁，我们有我们的办法。皮皮摘来了嫩豆荚，小梅从自己家的竹园里掰了几只竹笋。青青的家最近，他拿来了铁锅和米。嘿，我们自己做饭吃!我和春芳帮不了忙，就去垄沟里捉泥鰍。捉住泥鳅，洗净了，丢进饭锅里。米饭还没烧好，我们已被锅里的香味熏得口水欲滴…… ⑦当我们乏了，便往地上一躺，闭上眼睛，伸开四肢，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。当我们一觉醒来，映入眼帘的是一片麦子，一片豆荚，高的是麦子，矮的是豆荚…… 1．给文中加点的字选择正确的读音，用“”画出来。 2．联系上下文，解释下列词语。 无与伦比：________________________ 小心翼翼：____________________________ 3．写出下列句子运用的修辞手法。 （1）那些细细的、小小的身影像一只只青草蜢，不停地蹦跳着、蹦跳者。(       ) （2）黄黄的麦子和青青的豆荚。在五月的和风中，姻静地微笑。(       ) 4．文章中第④~⑦自然段描写了哪些有趣的事情？请你对号人座。 A．野炊 B．睡觉 C．晒太阳 D．放牧 E．扯青草 （1）第④自然段写的是：______ （2）第⑤自然段写的是：______ （3）第⑥自然段写的是：______ （4）第⑦自然段写的是：______ 5．下列说法不符合文意的一项是（ ） A．文章以“高的是麦子，矮的是豆荚”为题，因为麦子、豆荚比较有代表性。 B．我们握着镰刀，挎着竹篮是为了去田埂上收割麦子和豆荚。 C．文中结尾处的省略号表示我们除了看到麦子和豆荚，还有别的事物。 D．这篇文章表达了作者对乡村田园生活的向往和喜爱。 五、语言表达 10、展开想象，写一写。 琥珀的形成漫长而又神奇，看看图中的琥珀，猜猜这块琥珀身上发生了什么故事。 __________________________________ 11、句式加工厂。 ①他拿走了我的课本。（改成把字句） ___________ ②母鸡把小鸡护在身下。（改成被字句） ___________ 六、书面表达 12、习作。 亲爱的同学，你一定有自己最喜欢的地方吧。你的乐园是什么样子的？在那儿你最爱干什么？这个地方带给了你怎样的快乐？请以“我的乐园”为题目，把自己的乐园介绍给同学们吧。 要求：语句流畅，内容丰富，350字左右。