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2023-2024学年七年级下册语文期末试卷
题号
一
二
三
四
五
六
阅卷人
总分
得分
注意事项:
1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。
2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。
A卷(共100分)
第I卷(选择题,共24分)
一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)
1、下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )
A.闲遐 譬如(pī) 仙露琼浆 语无伦次(lún)
B.商酌 修葺(róng) 心有灵西 千钧重负(jūn)
C.服侍 契约(qì) 海市蜃楼 诲人不倦(huì)
D.遗憾 挑逗(tiāo) 毛骨竦然 怏怏不乐(yàng)
2、语言运用——下列句子中没有语病的一项是 ( )
A.我站在山顶之巅,望黄河滚滚,奔向东南。
B.人是社会之本,人的素质如何,决定一个社会的走向,决定一个民族的兴衰存亡。
C.写字练习进入汇川区中小学课堂,目的是为了提高中小学生的汉字书写。
D.河水的来源除了地下水之外,还有雨水也是它的来源之一。
3、下列语句中的成语使用正确的一项是( )
A.这份试卷中的第1小题他花了10分钟时间才完成,真是小题大做。
B.篮球比赛输了,不要怨天尤人,而要吸取教训,提高技艺。
C.经过大家的努力,我们终于登峰造极,在山顶欣赏到了美好的景色。
D.黄山的石、雾、松是大自然的造化,无一不巧夺天工,令人赞叹不已。
4、下列句子没有语病的一项是( )
A.山谷里回荡着我们欢乐的笑容和歌声。
B.为了防止今后不再发生类似的严重事故,我们一定要坚强管理。
C.是否努力学习,是提高成绩的关键。
D.我以后再告诉你这件事情的详情。
第II卷(非选择题,共76分)
三、默写(共6分)
5、名句默写。
(l)杨振宁教授在《邓稼先》一文中高度赞颂邓稼先的句子:______________________________。
(2)仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚越坚,钻得越____________________。
(3)蒙曰:“士别三日,________。大兄何见事之晚乎!”
(4)王维《竹里馆》中写夜静人寂、明月相伴,抒发诗人宁静淡泊心境的诗句是:________,_________。
二、文言文阅读(每小题3分,共12分)
阅读下面文言文,完成下面小题。
【甲】
陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
【乙】
近城有虎暴,伤猎户数人,不能捕。邑人请曰:“非聘徽州善打猎者,不能除此患也。”乃遣吏持币请之。至则一老翁,须发皓然①,时咯咯②作嗽。大失望,姑命具食③。老翁察中涵④意不满,半跪启曰:“闻此虎距城不五里,先往捕之,赐食未晚也。”
遂往捕虎。入谷将半,虎自林中出,径搏老翁,老翁手一短柄斧,纵八九寸,横半之⑤,奋臂屹立,虎扑至,侧首让之,虎自顶上跃过,已血流仆地。视之,自颔下至尾闾⑥,皆触斧裂矣。
老翁自言炼臂十年,炼目十年。其目以毛帚扫之,不瞬⑦;其臂使壮夫攀之,悬身下缒⑧不能动。乃厚赠遣之。
(选自纪昀《阅微草堂笔记》,有删改)
【注释】①皓然:形容年老发白。②咯咯:kǎ kǎ,咳嗽的声音。③具食:准备食物。④中涵:纪中涵,当地的县令。⑤横半之:宽四五寸。⑥尾闾:尾巴根部。⑦瞬:眼睛转动。⑧缒:把人或物由上往下放。
1.下列选项中加点字的意思都相同的一项是( )
A.发矢十中八九 须发皓然 千钧一发
B.但微颔之 但当涉猎 但求无过
C.以钱覆其口 其目以毛帚扫之 严阵以待
D.见其发矢十中八九 见往事耳 见异思迁
2.翻译文中两处画线句,并依据上下文对其作出进一步理解,有误的一项是( )
【甲】康肃笑而遣之。
翻译:陈尧咨笑着让他走了。
理解:这句话传达出陈康肃公对卖油翁技艺的不屑、嘲笑,进而将其打发离开。
【乙】奋臂屹立,虎扑至,侧首让之。
翻译:奋起右臂,屹立不动,老虎半空里扑来,老翁侧头避过。
理解:这句话突出了老翁的自信、从容和超群的捕虎绝技。
3.【甲】【乙】两个文段蕴含的共同道理是什么?请结合两文内容进行分析。
四、现代文阅读(共10分)
我念出了那张纸片
佚名
上高中的时候,学校搞研究性学习,要求学生要参与课题研究,每个人都要提交想法。我们的负责人是个地理老师,她让我们在纸条上写自己好奇的问题。
高一的我叛逆自负,觉得这些东西十分无聊,也觉得全世界就自己最厉害,相当痛恨应试教育,觉得学校这种地方,实在承载不了我的才华。所以,就像是恶作剧一样,我写的问题是,“为什么我积木搭得这么好,学校却不开积木课”。我胡乱地写完,把纸条交上去,然后微眯着眼睛,不再理会教室里的一切。
那是我和她的第一次见面,可我永远忘不了她读到我的纸条时眼睛里忽然泛出的光,然后,她说话了:“谁是李云飏?举个手好吗?”我睁眼,举手。“我觉得你的想法很棒。”她微笑着,认真地说。
那天课上过了四个选题,我的建议是其中之一,名字定为“论学校开展积木课的可行性探究”。我就开始弄这个开玩笑一样的课题了。政治老师上课还点过我的名,说不行就算了,别搞了。我不服了。我找数据,研究乐高,写论文。地理老师不知道上哪里找的那么多资料,她每次单独找我都会给我好几个方向,后来我才知道,这都是她熬夜弄的。
现在回想起来不仅感动,甚至有些震撼——她一定看到了我的所有叛逆和傲气,甚至所有孤独?或许那天她拿起那张纸条,看到我微眯眼睛的那一刻,就看透了我的诸多本质——我高一时一天说话不超过五句,一个朋友也没有。
最后答辩前,我拿出一张纸片,上面是一些字,我看着她,说想把这些念出来。上面是我对教育制度的质疑。她沉默了很久,说:“你想清楚了,这些评委不一定会喜欢。”
那天答辩是我第一次上台,一开始脚就狂抖,还剩一分钟时,我还有三页结论没讲,可我却做了个自己都没想到的决定。我放下话筒,走上前三步,从衬衫口袋里掏出那张纸片。之后的五分钟,到现在为止,都是我二十二年的人生中我认为最辉煌的时刻,我无数次梦见那一幕。
我把那段话念了出来。
那张纸片我已经找不到了,我记得我写过,“为什么我们只能去相信而不能去思考”“你可以阻止我笑,但你不能阻止我想象”……很二,但气势恢宏。我清晰地记得,评委老师们很意外,但听得很专注,年级里前排几个打瞌睡的兄弟都把背挺直了。
班主任第二天早自习进教室时笑眯眯地对我讲:“李云飏,你出名了。好几个老师都在向我打听你,说很喜欢你。”可我越想越觉得愧疚,这份论文地理老师耗费的心血比我多,尤其是结论——那最后被我完全略过的、只字未提的地方。那里她研究了很久,并且三番五次地嘱咐过我,怎么尽量严谨,怎么得体表述,甚至答辩时怎么打动评委。本来起初就是个野路子的选题,完成这些都不是容易的事情。
那天我低着头,跟她说了许多愧疚的话,她打断我:“你把想说的话当着全年级说出来的时候,开心吗?”我愣了愣,然后点点头。她微笑:“开心就好,你很棒!”
说完,她依然微笑着。看着她,我突然流泪了。
这是我高中唯一一次流泪。我是个成绩不好的顽劣学生,而这时有个老师站出来,告诉我,我很棒。告诉我大学是个能充分发挥一个人才华的地方,如果我确实喜欢这种感觉,一定要去经历大学。
我捡起了从没及格过的功课,从个差生开始起步,拼搏了三年,最后,终于进了一个自己向往的一本院校。我很庆幸我当时的选择,选择不再顽劣而开始拼搏;更庆幸有那个老师教会了我做出这个选择。
(文章有删改)
1.文中的“她”是个怎样的老师?请简要分析。
2.写地理老师时,文中多次用到“微笑”一词,有怎样的表达效果?请简要赏析。
3.请理解结尾一段中画线句子的含意。
4.你赞同文中的“我”在全年级的课题答辩会上念出那张纸片上内容的举动吗?为什么?请说说你的理由。
五、诗歌鉴赏(共5分)
阅读下面这首诗,完成下列小题。
晚春
唐韩愈
草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。
1.从诗歌体裁来说这是一首_____
2.请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法,并简析其妙处。
六、语言表达(共10分)
结合语境解释加点词语。
(1)挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。
(2)刺骨的寒冷吞噬着他们已经疲惫不堪的躯体。
(3)从他语无伦次的话里,他们终于明白,这个苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已经疯了。
(4)但是在这白雪皑皑的荒漠上,只有心中的海市蜃楼……
七、作文(共40分)
阅读下面的文字,按要求作文。
大千世界,色彩缤纷,引人遐想。在我们的心底,总有一个声音——我真想:单纯,乐观,坚强;享受成功的喜悦,体会真挚的情谊,品尝幸福的滋味;和往事轻轻挥手,走向诗意的远方……
请以“我真想____________”为题,写一篇文章。
要求:⑴把题目补充完整;⑵自选文体;⑶不少于600字;⑷文中不得出现真实的姓名和校名。
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