2023-2024学年安徽省铜陵市小学语文六年级上册期末自测模拟试卷

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姓名 :_________________ 学号 :_________________ 班级 :_________________ 学校 :_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级上册语文期末试卷 (时间 : 90分钟 满分 : 100分) 题号 一 二 三 四 五 阅卷人 总分 得分 一、填空题(本题共6小题,每小题3分,共18分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分) 1、补充词语,再选择填空。 ( )色欲( )          ( )飘( )舞            一( )千( ) 孤( )( )赏             ( )大无( )            ( )( )起舞 心( )神( )            ( )影自( ) (1)描写颜色的词语有:_________、_________。 (2)互为近义词的是:___________、__________。 2、探究课文《桥》环境描写的作用 (1)这是一场_________的洪水。 (2)这些句子运用了______________的修辞手法,作用是_________________。 (3)作者为什么用了这么多笔墨来描写大雨和洪水?环境描写的作用是什么呢? ____________________________________。 3、根据课本内容填空。 作者回忆了伯父鲁迅先生给自己留下深刻印象的四件事,分别是__________、__________、__________、__________。这说明鲁迅先生是一个__________的人,表达了作者对鲁迅先生的__________之情。 4、按要求填空。 (1)“崖”字按音序查字法应先查音序________,再查音节______。 (2)“礴”字按部首查字法应先查_____部,再查______画,是_____结构。 (3)“远征难”中的“难”读________,“尽开颜”中的“尽”读________。 5、句子作坊。(按要求回答问题) 1.表现红军藐视困难,从容不迫的自豪感的诗句是: _________ 2.写出了红军翻过雪山后一片欢腾的喜悦之情的诗句是: _________ 3.五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。 (1)从“腾细浪”“走泥丸”中,你体会到作者怎样的思想感情? _________ (2)写出这两句诗的意思。 _________ 6、照样子写上意思相同或相近的感情色彩不同的词语。 例:团结 (勾结) 果断(       )后果(       ) 口若悬河(            ) 足智多谋(          ) 二、书写题 7、看拼音,写词语。 tiān yá     kū jié     zī yuán     hé ǎi           bāo guǒ     gòng xiàn     kāng kǎi     yáo lán           三、信息匹配 8、选词填空 赞叹 惊叹 1.蒙古族的姑娘们表演的民族舞蹈,那高超的演技令人(      )。 2.这种境界,即叫人(      )又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。 四、现代文阅读 9、阅读下面的图表,完成练习。 汽车可能制造了空气中一半的PM2.5 每年的9月22日是“世界无车日”,宗旨是让人们了解汽车对环境造成的危害,鼓励使用其他代步工具或步行。截至2017年,中国已有超过2亿辆汽车,汽车保有量即将成为世界第一,背后却不乏堵车、污染等一系列问题…… 1.根据上面的图表,完成练习。 (1)每年的9月22日是“___日”,其宗旨是让人们了解汽车对环境造成的危害,鼓励使用其他代步工具或步行。 (2)在机动车的污染中,___占比最小,___占比最大,是最大的污染。 2.题目“汽车可能制造了空气中一半的PM2.5”中的“可能”一词可以去掉吗?结合材料说说自己的理由。 ________________________________________ 五、语言表达 10、观察下面的图片,回答问题。 (1)“我们有一个共同的母亲”这个“共同的母亲”是________________。 (2)请你为“世界地球日”设计一条宣传语。(不要与图片上的内容相同) ____________________________ 11、扩句。 ①瀑布飘落下来。 ________________ ②风筝飞起来了。 ________________ ③我走过去。 ________________ 六、书面表达 12、表达与交流。 题目:一次激烈的拔河比赛 同学们在拔河比赛之前是怎样准备的?拔河的过程中同学们是怎样表现的?场面是怎样的?请写一写。 要求:详略得当;关注场面描写,既要有人物群像描写,又要关注人物个体的表现;不少于450字。
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