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2023-2024学年九年级下册语文期末试卷
题号
一
二
三
四
五
六
阅卷人
总分
得分
注意事项:
1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。
2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。
A卷（共100分）
第I卷（选择题，共24分）
一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)
1、下列加点字注音全都正确的一项是（ ）
A．图解（jiě） 惆怅（zhàng） 身临其境（jìng）
B．片面（piàn） 差异（chā） 情寓于景（yù）
C．真挚（zhì） 落空（lào） 朝朝暮暮（zhāo）
D．渲染（xuān） 暮霭（ǎi） 浮光掠影（lüè）
2、下列各项加点词语注音和书写全都正确的一项是（ ）
A．端详（xiáng） 叱咤(chà) 商酌(zhuó) 飞皇腾达
B．譬（bì）如 阔绰(chuò) 妥帖(tiē) 不可明状
C．魁梧（wú） 侥幸(jiǎo) 装潢(huáng) 屏气凝神
D．张皇(huáng) 恭维（wěi） 濒(bīn)临 与日具增
3、下列句子中加点成语使用恰当的一项是( )
A．中考临近,室友们都在认真复习,丁刚却苦心孤诣地沉迷游戏。
B．这道数学题很难,在老师的反复讲解下,同学们终于大彻大悟了。
C．她性格孤僻,常常妄自菲薄,大家都认为她是一个自负的人。
D．色彩晶莹的琉璃珠子散得到处都是,在日光下折射出炫目的霞光,令人眼花缭乱。
4、下列各句中有语病的一项是（ ）
A．各大运营商正在努力将短信息发送系统升级为多媒体发送系统，这样发送的信息将不仅是图片，还可以是文字，甚至是简单动画。
B．金秋十月，常德市有关部门针对广大橘农柑橘销售难的现象采取了减免市场设施占用费、扩大柑橘宣传力度、组织客源、减少申报环节等帮助橘农们打开销路。
C．有人认为《中国汉字听写大会》听写的字词古怪生僻，有故意刁难人的嫌疑；但更多的人则认为这种比赛有助于拯救汉字危机，弘扬中华文化。
D．进入新年，塔里木河两岸出现了雾淞奇景，胡杨、红柳等沙漠植物披上了洁白的冬衣，在阳光照射下，晶莹多姿，十分壮观。
第II卷（非选择题，共76分）
三、默写（共6分）
5、按要求默写填空。
（1）揭示作者小时候学习就很勤奋的句子是：__________。
（2）最能表现作者抄书之苦的句子是：__________。
（3）表明作者“尝趋百里外”求学原因的句子是：__________。
（4）同舍生“烨然若神人”，作者却“略无慕艳意”的原因是：__________。
二、文言文阅读（每小题3分，共12分）
【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
（选自《邹忌讽齐王纳谏》）
【乙】成侯邹忌为齐相，田忌为将，不相说。公孙闬①谓邹忌曰：“公何不为王谋伐魏？胜，则是君之谋也，君可以有功；战不胜，田忌不进，战而不死，曲挠②而诛。”邹忌以为然，乃说王而使田忌伐魏。田忌三战三胜，邹忌以告公孙闬，公孙闬乃使人操十金而往卜于市，曰：“我田忌之人也，吾三战而三胜，声威天下，欲为大事③，亦吉否？”卜者出，因令人捕为人卜者，亦验其辞于王前。田忌遂走。
（选自《成侯邹忌为齐相》）
【注释】①公孙闬（hàn）：齐国人，邹忌的门客。②曲挠：混淆视听，罗织罪名。③为大事：这里指谋反夺权的事。
1．参考表格提示的方法，解释加点词。
文言词句
方法
示例
解释加点字
（1）臣诚知不如徐公美
查阅字典法
①诚实；②诚心；③确实
___________________
（填序号）
（2）能面刺寡人之过者
参考成语法
闻过则喜
___________________
（3）公孙闬谓邹忌曰
说文解字
形声字，从“言”，表意
___________________
（4）乃说王而使田忌伐魏
课内迁移法
上使外将兵（《陈涉世家》）
___________________
2．下面对选文理解分析有误的一项是（ ）
A．【甲】文中邹忌以自己的家事做类比，劝谏齐王要广开言路。
B．【乙】文中田忌听从邹忌的建议，出兵伐魏，大胜，功成名就。
C．【甲】【乙】两文主要运用了记叙的表达方式，让故事情节完整，人物特色鲜明。
D．【甲】【乙】两文主要运用了语言描写，通过对话让人物形象生动丰满。
3．把选文中的画线句翻译成现代汉语。
（1）臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
（2）公孙闬乃使人操十金而往卜于市。
4．【甲】【乙】两文中邹忌形象的共同点是什么？你更喜欢哪篇文章里的邹忌呢？说说你的理由。
5．【甲】文中，邹忌用类比推理的方法，以事设喻，将国事和家事联系起来，达到讽谏说理的目的，请举出一个初中学过的文言文中通过类比来说理的例子，并做简要分析。
四、现代文阅读（共10分）
阅读下文，完成后面小题
重拾“只问是非，不计利害”的科学精神
①竺可桢先生曾说：“培养科学的空气是什么？就是“科学精神”。科学精神是什么？科学精神就是“只问是非，不计利害”。
②这“利害”二字却是真正“厉害”，到了现实生活中，要将它与是非分割开来，真是难之又难。最后无非以一句“科学家亦不能免俗”作为借口。
③这谷，说的便是社会的潜规则，是利害、是权衡、是功利，是科学精神的死敌。追求功利让我们推动对真理的热爱，追求功利诱惑我们违背实证精神；追求功利让我们放弃质疑、屈从权贵。最终，功利主义让我们离科学精神越来越无。
④“科研人员东南飞”，飞向更有钱更发达的地区已是持续了十几年的老话题；人才激励和评价以金钱为导向，不以科学论英雄，也不是新鲜事；“帽子”满天飞的问题说了也不是一两天，但似乎看不到彻底改变的迹象。
⑤社会对科学的认知是功利的——人们常常把科学与技术混为一谈，遇事先问这个研究有什么用；方向的选择是功利的——这家要先看自己做的是不是热点，美国有没有做；科学家自己也是功利的——为了帽子、票子、位子愿意作出改变。坐冷板凳、耐得住寂寞、不计免得，变成了“傻子”才做的事。
⑥科学这最重要的就是求真务实，讲的就是敢于探索。凡事先计免得而后动，谈何科学、谈何真理。荷兰有位名叫杨瑞恩的眼镜匠，每天都忙着磨镜片。有一天，杨瑞恩听到孩子们在二楼叫嚷，跑到楼上来，才发现孩子们把两片镜片叠起来看东西，他拿过来一看，顿时惊呆了；明明是在远处的钟楼，怎么会一下子跑过来了呢？孩子们的意外发现，引起了杨瑞恩的研究兴趣，最终发明了望远镜。
⑦在科技界内部，多少人呼吁要动颠覆的、动刀子。要的就是让违背科学精神‘追求功利的人受到最大的惩罚，让人们知道那些“傻子”才是“真正的聪明人。”
⑧功利二字着实可怕，功利主义导致科学精神的匮乏，而科学精神的匮乏已成为我们民族从事原始性创新的软肋。不过，当历史发展到今天，核心技术与原始创新成为社会向前的最大推动力时，我们必须向功利主义“宣战”，国家民族才能长远发展。
⑨如今我们倡导科学精神，希望求真务实、更改质疑之风能成为界的常态；希望这股浩然正气“占领”同体，进而影响全社会。这第一步，怕是要先斩断功利二字。
（选自《科技日报》，有删改
1．请概括本文的中心论点。
2．第④段运用了什么论证方法，有什么作用？
3．第①段在文中有什么作用？
4．本文有一个事实论据不恰当，请找出并说明理由。
五、诗歌鉴赏（共5分）
从唐朝诗人王维的这首诗里选一个词语作为诗的题目，并简述理由。
言入黄花川，每逐清溪水。随山将万转，趣途无百里。
声喧乱石中，色静深松里。漾漾泛菱荇，澄澄映葭苇。
我心素已闲，清川澹如此。请留磐石上，垂钓将已矣。
_____________
六、语言表达（共10分）
根据下列情境，按要求答题。
2019年6月8日下午，高考最后一场考试即将结束。安徽合肥十中考点大门外，已聚集了多名考生家长。下午5时许，英语考试结束，考生陆续走出考场。
一位身着黄色T恤的高个小伙从大门走出，脸露微笑，步伐轻盈，他径直走向人群。母亲冲着他说了句：“结束了！”小伙回：“妈，我有话和你讲。”这位母亲还没来得及反应，儿子突然跪了下去，高声说：“妈，谢谢您！这些年您辛苦了！”母亲见状，双手抱住儿子的头，哭了出来。
假如你目睹了这一幕，你会对小伙说些什么？
七、作文（共40分）
根据要求，完成下面的作文。
人生是一次远航。起锚时的林林总总，那岸上的斑驳，那港湾的纷杂，深深烙进你的心底。当你在漫无边际的海上漂浮，从心底荡起的思绪便来慰劳你的寂寞；当你在翻腾咆哮的浪谷间争斗，从心底迸发的潜力便来支撑你的肌骨。人生历程像一本本日历，不同时间段折合成册。初中毕业在即的你，在装订你的这段历程时会梳理出怎样的册页呢？
请以“总有一种记忆值得珍藏”为题，完成作文。
要求：①除诗歌外，文体不限。②字数600字以上。③文中不得出现真实的校名、人名。
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