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2023-2024学年八年级上册语文期末试卷
题号
一
二
三
四
五
六
阅卷人
总分
得分
注意事项:
1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。
2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。
A卷（共100分）
第I卷（选择题，共24分）
一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)
1、下列加点字的注音全部正确的一项是（ ）
A．溃退（kuì）荻港（dí）横渡（hèng）摧枯拉朽（cuī）
B．芜湖（wú）签订（qiān）协定（xié）锐不可当（dǎng）
C．泄气（xiè） 督战（dū）前锋（fēng）风平浪静（jìng）
D．业已（yè）要塞（sài） 歼灭（qiān）英勇善战 （shàn）
2、下面各项中词语书写错误最少的一项是（ ）
A．佃农 发髻 抑扬顿错 禁固思想
B．妯娌 诘责 油光可见 为富不人
C．粗糙 滞留 目光兮利 名门旺族
D．甲胄 溺水 粗制烂造 藏污纳垢
3、下列句子中加点成语使用有误的一项是( )
A．在天兵天将大举进攻花果山的时候，孙悟空没有引颈受戮，而是奋起反击。
B．家乡建设得真好，道路平坦宽阔，周道如砥，高楼林立。
C．天晴朗得很，星临万户，孩子们在星空下快乐地玩耍。
D．春晚的一首《时间都去哪儿了》，令电视观众触目伤怀、感动不已。
4、下列各句没有语病的一项是（ ）
A．中国不仅是“一带一路”建设的倡议者，更是负责任的参与者、有担当的行动者。
B．通过参加这次活动，使我对中国博大精深的书法艺术产生了浓厚的兴趣。
C．《你好，李焕英》在影片质感和人物情节方面突破了一大步的跨越。
D．防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力完成。
第II卷（非选择题，共76分）
三、默写（共6分）
5、根据提示默写填空。
（1）《得道多助，失道寡助》中指出决定战争胜负三要素的句子是：____________，____________。
（2）《富贵不能淫》通过景春与孟子对大丈夫的理解，提出了真正的大丈夫要“____________，____________，____________”的观点。
（3）《生于忧患，死于安乐》从正反两方面论证了经受磨炼的好处，最后得出了“____________，____________。”的中心论点。
（4）《生于忧患，死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是：____________，____________。
二、文言文阅读（每小题3分，共12分）
阅读下面的文言，完成下面小题。
周亚夫军细柳
司马迁
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
1．下列加点词语解释有误的一项是（ ）
A．周亚夫军细柳 军：驻军，驻扎
B．军士吏被甲 被：同“披”，穿着
C．既出军门 既：已经
D．将军约，军中不得驱驰 约：大约
2．下列加点词意义和用法相同的一项是（ ）
A．已而之细柳军 公将鼓之
B．上乃使使持节诏将军 使人称谢
C．以河内守亚夫为将军 不足为外人道也
D．请以军礼见 皆以美于徐公
3．下列对选文理解或分析正确的一项是（ ）
A．天子到霸上和棘门军营时，放松缰绳，让马慢慢行走。
B．汉文帝亲自劳军，到了细柳营，能够长驱直入。
C．文中的汉文帝是一个有雄才大略、深明大义、识人善用的贤明君主。
D．选文用大量的笔墨直接描写周亚夫，来表现他的军纪严明。
四、现代文阅读（共10分）
阅读《我们为什么而活着》，回答问题。
1．罗素为什么渴望爱情？
2．分析句子的表达技巧及内涵。
（1）这三种感情就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘。
（2）其次是因为爱情解除孤寂——那是一颗震颤的心，在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂.深不可测的深渊。
3．罗素说：“爱情和知识，尽其可能地把我引上天堂，但是同情心总把我带回尘世。”这里的“天堂”与“尘世”分别指什么？这句话又表现了作者的什么情感？
4．下面是本文另一版本译文的最后一段，你认为哪一种更好？请简要陈述理由。
这就是我的一生，我发现人是值得活的。如果有谁再给我一次生活的机会，我将欣然接受这难得的赐予。
五、诗歌鉴赏（共5分）
阅读下面的古诗词，完成下面小题。
野望
（唐）王绩
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
1．首联“望”字点题，“东皋”交代_____，“薄暮”交代_____。
2．展开联想和想象，描绘“树树皆秋色，山山唯落晖”的画面。
六、语言表达（共10分）
有同学发现，可以借助反义词表达阅读名著的感悟。请你参照示例，写出你对《红星照耀中国》的阅读感悟。
【示例】《朝花夕拾》（小——大）
读《朝花夕拾》，我看到一个充满童真童趣的“小”鲁迅，还看到一个弃医从文、寻求救国救民道路的“大”鲁迅。
《红星照耀中国》（苦——乐）
七、作文（共40分）
“月下飞天镜，云生结海楼”描绘了江上的美景。请你展开联想，将它扩展成一段不少于100字的景物描写片段。
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