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2023-2024学年七年级下册语文期末试卷
题号
一
二
三
四
五
六
阅卷人
总分
得分
注意事项:
1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。
2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。
A卷(共100分)
第I卷(选择题,共24分)
一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)
1、下面注音全部正确的一项是( )
A.忏悔(chàn) 淅沥(xī) 哆嗦(duō) 矜持(jǐn)
B.伫窗(chù) 褪尽(tuì) 执着(zhuó) 孱头(càn)
C.猥琐(suǒ) 渺小(miǎo) 幼稚(zhì) 恍然(huǎng)
D.花苞(bāo) 马嵬坡(guǐ) 灼灼(zhuó) 颤抖(zhàn)
2、下面词语书写无误的一项是( )
A.幼稚 忍俊不禁 祸不单行 芳草萋萋
B.猥琐 仙露琼桨 轰轰烈烈 垂垂暮老
C.魂魄 血气方刚 盘虹卧龙 灼灼其华
D.孱头 紫色滕萝 惹人费神 延棉无尽
3、下列句中加点的成语使用得不恰当的一项是( )
A.读书读到会心处,我们常常忍俊不禁地感叹:“太妙了!这正是我想说而说不出的话啊!”
B.你已经不是血气方刚的年轻人了,这项活动你不适宜参加。
C.那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子。
D.目前,全国公安系统展开了一场轰轰烈烈的“打拐”斗争,抓捕了很多犯罪分子。
4、下列句子中有语病的一项是( )
A.仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分.
B.流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛.
C.我沉浸在这繁密的花朵的光辉,别的一切暂时都不存在.
D.正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布.
第II卷(非选择题,共76分)
三、默写(共6分)
5、《孙权劝学》的原因是:_________;《孙权劝学》的学习方法__________;《孙权劝学》劝的语言是:__________;《孙权劝学》的成果是:_________(以上均填原句)。
二、文言文阅读(每小题3分,共12分)
【甲】
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
(选自周敦颐《爱莲说》)
【乙】
士之才德盖一国,则曰国士;女之色盖一国,则曰国色;兰之香盖一国,则曰国香。自古人知贵兰,不待楚之逐臣而后贵之也。兰甚似乎君子,生于深山薄丛之中,不为无人而不芳;雪霜凌厉而见杀,来岁不改其性也。是所谓“遁世无闷,不见是而无闷”者也。兰虽含香体洁,平居与萧艾不殊。清风过之,其香蔼然,在室满室,在堂满堂,所谓含章以时发者也。
(节选自黄庭坚《书幽芳亭记》)
注释∶①楚之逐臣∶屈原。屈原在《离骚》里以兰来象征自己美好的品德。②薄丛;贫瘠的丛林。③不见∶不被人知道。④含章以时发者∶藏善以待时机施展自己。
【丙】
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
1.下列句子中加点词的意思相同的一项是( )
A.晋陶渊明独爱菊/独往湖心亭看雪(《湖心亭看雪》)
B.陶后鲜有闻/村中闻有此人《桃花源记》)
C.清风过之/以其境过清(《小石潭记》)
D.所谓含章以时发者也/太守谓谁(《醉翁亭记》)
2.下列句子中加点的“其”,与“来岁不改其性也”中“其”的意义和用法全都相同的一项是( )
A.其真无马邪
B.其一犬坐于前
C.不可知其源
D.醉能同其乐
3.解释下面句中加点的词语。
(1)不蔓不枝 蔓___
(2)兰甚似乎君子 甚___
4.用现代汉语翻译下面的句子。
莲之爱,同予者何人?
5.甲文写“爱莲”,为何还要写菊和牡丹?请简要分析。
6.甲、乙两文都表现了美好的君子形象,但侧重点却有所不同,请简要分析。
7.请自选角度,对丙诗中的“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开”做简要赏析。
四、现代文阅读(共10分)
阅读《老王》选段,完成下面小题。
(1)有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌①在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高。也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面如死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想象里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说:“啊呀,老王,你好些了吗?”
(2)他“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手。他一手提着个瓶子,一手提着一包东西。
(3)我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的,反正意思很明白,那是他送我们的。
(4)我强笑②说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”
(5)他只说:“我不吃。”
(6)我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去。他赶忙止住我说:“我不是要钱。”
(7)我也赶忙解释:“我知道,我知道——不过你既然来了,就免得托人捎了。”
(8)他也许觉得我这话有理,站着等我。
(9)我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。我忙去给他开了门,站在楼梯口,看他直着脚一级一级下楼去,直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声,我回屋才感到抱歉,没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。
(10)过了十多天,我碰见老王同院的老李。我问:“老王怎么了?好些没有?”
(11)“早埋了。”
(12)“呀,他什么时候……”
(13)“什么时候死的?就是到您那儿的第二天。”
(14)他还讲了老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民,埋在什么沟里。我也不懂,没多问。
(15)我回家看看还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋,一再追忆老王和我对答的话,捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么,每想起老王,总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢,我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了,我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍③。
1.对课文内容理解不正确的一项是( )
A.课文对老王生活和品质两方面的表现,可以用苦和善两个字概括。
B.老王在去世前送给“我”香油和鸡蛋,体现了老王知恩图报、心地善良的性格特点。
C.能揭示全文主旨的“文眼”是“等到听不见脚步声,我回屋才感到抱歉,没请他坐坐喝口茶水”。
D.老王送的鸡蛋“多得数不完”实际是作者认为:鸡蛋凝聚了老王真挚的谢意,体现了他善良的性情,这种情义是无法计量的。
2.对课文语言赏析不正确的一项是( )
A.课文中“他送的冰比他前任送的大一倍”,“前任”一词简练之至,大词小用,又很风趣。
B.①句说“镶嵌在门框里”,夸张的手法,强调了老王步履维艰,身体僵直的形态。
C.②句“强笑”一词,不但准确,而且含蓄,透露自己见到老王病成那个样子,还拿东西来谢“我们”,心里有说不出的悲酸和感动。
D.③句中作者会感到“愧怍”是因为“我”觉得幸运者有责任关爱不幸者,“我”觉得自己对老王没有关爱,所以感到“愧怍”,而且呼吁大家关注不幸者。
3.找出选段中任意一处描写老王肖像的语句,说说这样描写的作用。
五、诗歌鉴赏(共5分)
阅读下列诗歌,完成下面小题。
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
1.请用生动的语言描绘“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”所展现的画面。
2.尾联表达了诗人怎样的情感?
六、语言表达(共10分)
联系全诗,简要评价花木兰这一人物形象。
七、作文(共40分)
小作文
下边是《骆驼祥子》小说的封面配图。请细心观察,抓住人物的特征,展开想象,写一个150字左右的片段。
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