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2023-2024学年五年级上册语文期末试卷
（时间 : 90分钟 满分 : 100分）
题号
一
二
三
四
五
阅卷人
总分
得分
一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)
1、把下列词语补充完整，然后选词填空。
理( )气( ) 理( )当( )
( )口不( ) 同( )( )力
（1）蔺相如和廉颇和好后成了好朋友，( )保卫赵国。
（2）面对对方的无理纠缠，他( )地站起来说：“请你离开这儿！”
2、比一比，再组词。
绕( ) 赚( ) 萝( ) 亩( ) 侵( )
浇( ) 嫌( ) 箩( ) 苗( ) 浸( )
3、给下面的句子填上恰当的关联词。
1．( )嘴里含着那颗宝石，( )能听懂各种动物说的话。
2．( )说了，您马上( )会变成石头。
3．您要记住，( )动物说了什么话，( )不要对别人说。
4、知识梳理
《冀中的地道战》这篇课文用质朴的语言记叙了冀中平原上的人民利用地道战打击日本侵略军的事，歌颂了_______________________。
5、补充成语，完成后面的练习。
( )所当然 绝口不( ) 负( )请罪 难以( )信
震天( )地 相依为( ) ( )星拱月 千真万( )
孤掌难( ) 直言不( ) 畏首畏( ) 饮水思( )
（1）出自历史故事的成语是___________。描写自然景色的成语是___________。
（2）照样子，用一句恰当的俗语解释最后一行成语中除示例外的任意两个。
示例：饮水思源：吃水不忘挖井人。
________：_______________________
________：______________________
6、看拼音，写词语
xùn qī lǎn duò gé lí bào fā
( ) ( ) ( ) ( )
wéi dú píng wěn xié tiáo gǎn jí
( ) ( ) ( ) ( )
二、书写题
7、知识清单
一、字词盘点
1．易读错的字
摄（shè） 勉（miǎn） 疗（liáo） 驯（xùn） 狭（xiá）
矫（jiǎo） 殖（zhí） 疾（jí） 杈（chà） 藓（xiǎn）
扒（bā）
2．易写错的字
窝：上部不要写成“宀”。
菌：“禾”不要写得太大。
鼠：上部不要写成：白 。
摄：右上边是“耳”，右下边是两个“又”。
殖：右边的“直”里边有三横。
炭：上小下大，“山”要写扁。
区：要注意笔顺，最后一笔是竖折。
杈：右边是“杈”，里边有一点。
勉：半包围结构，“力”要被“免”包住。
3．多音字
菌
jūn（细菌）
传
chuán（传奇）
翘
qiào（翘尾巴）
jùn（菌子）
zhuàn（传记）
qiáo（翘首以盼）
矫
jiǎo（矫健）
埋
mái（埋葬）
露
lòu（露馅）
jiáo（矫情）
mán（埋怨）
lù（露水）
强
qiáng（强壮）
漂
piāo（漂流）
qiǎng（勉强）
piǎo（漂白）
jiàng（倔强）
piào（漂亮）
4．重点词语
寸草不生 日夜不停 钢铁 繁殖 粮食 煤炭 水蒸气
水滴 漂浮 杀菌 治疗 松鼠 乖巧 驯良 捕捉
鸟雀 杏仁 清秀 矫健 机警 玲珑 歇凉 追逐
警觉 触动 黄鼠狼 惹恼 编扎 端端正正 狭窄 勉强
脱落
5．近义词
密切——亲密 生存——存活 繁殖——繁衍 吸收——吸收
矫健——强健 敏捷——灵敏 遮蔽——遮挡 漂亮——美丽
追逐——追赶 估计——估量 乖巧——听话
6．反义词
温暖——寒冷 密切——疏远 光明——黑暗 吸收——释放
乖巧——调皮 光滑——粗糙 端端正正——歪歪斜斜
生存——死亡 轻快——沉重 敏捷——迟缓 错杂——整齐
宽敞——狭窄
7．辨字组词
摄（摄影） 值（值日） 疏（疏忽） 菌（细菌）
蹑（蹑手蹑脚）殖（殖民地） 梳（梳洗） 茵（绿茵茵）
训（训练） 峡（峡谷）
驯（驯良） 狭（狭窄）
8．词语搭配
（闪闪发光）的眼睛 （矫健）的身体 （美丽）的尾巴
（强烈）的日光 （锐利）的爪子 （敏捷）的动作
（美丽可爱）的世界 （密切）的关系 （变成）煤炭
（吸收）热量 （凝成）水滴 （预防）疾病
（治疗）疾病 （寸草不生）的地面（清朗）的夏夜
（帽缨形）的尾巴 （强烈）的日光 （漂亮）的小动物
（高大）的老树 （玲珑）的小面孔 （舒适）的窝
（梳理）羽毛
9．词语归类
（1）含夸张手法的词语：
寸草不生 一目十行 一手遮天 翻天覆地 一步登天
垂涎三尺 气吞山河 顶天立地
（2）AABB式词语：
端端正正 扭扭捏捏 郁郁葱葱 来来往往 冷冷清清
慌慌张张
（3）AABC式词语：
闪闪发光 津津有味 孜孜不倦 窃窃私语 欣欣向荣
栩栩如生 默默无闻
（4）连A带B 式词语：
连蹦带跑 连说带笑 连吃带喝 连哄带骗 连滚带爬
连汤带水 连本带利
二、整体感知
1．《太阳》一文介绍了太阳远、大、热的特点，说明了太阳与人类有着非常密切的关系，使我们懂得了太阳的重要性，并激发了我们去探索大自然奥秘的兴趣。
本文运用了列数字、举例子、作比较、打比方等说明方法。
2．《松鼠》一文以生动传神的描写及准确简练的说明，介绍了松鼠漂亮的外形、驯良的习性和乖巧的行为，表达了作者对松鼠的喜爱之情。
三、考试热点
1．《太阳》一文，主要考查说明方法的运用，课文第4—8自然段为重点段落。
2．《松鼠》第3、4自然段为重点段落，常以课内阅读的形式考查。
三、信息匹配
8、选词填空。
联结 连接
1．彩虹像一座弯弯的石桥( )着两岸。
2．搭石( )着乡亲们美好的情感。
四、现代文阅读
9、阅读理解。
深情海棠
王晓明
宋代诗人苏东坡歌咏海棠的名句“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆”把“花中神仙”的娇柔之态活脱脱地勾画出来，流露出一片爱花之情。然而，这爱却远不及周恩来与邓颖超对海棠的眷眷深情。
位于北京中南海的西花厅，是周恩来夫妇的住处。庭院里种有许多海棠树。这些海棠树每年都是花丰叶茂，姿影绰约。虽然娇媚温柔却不妖冶，有超群绝类之势。我想，当年周恩来选中这里，定是被这海棠深深地吸引了。每当海棠花开时，日理万机的周恩来总要抽空和邓颖超一起漫步欣赏那如霞似锦的鲜花。每每工作到深夜，累了，周恩来也爱在海棠树下散步。那沁人心脾的花香，使夜间的空气显得格外清新。于是，一切烦扰和疲劳都被暂时忘却。
有时，周恩来走到海棠树下，赞叹地说：“海棠是一种非常清香的花，人人喜爱。”夜空中，花枝在轻轻地摇曳着，似乎在感谢周恩来的夸奖。
海棠花是楚楚动人的，而由此引出的周恩来与邓颖超之间的故事，恐怕比它还要动人。还记得美国著名作家斯诺的夫人曾谈起，当年，邓颖超送给她一束新鲜的海棠花，并告诉她这是周恩来生前最喜爱的花。斯诺夫人高兴极了，给花拍了照，然后压在书中保存了起来。
1954年春，西花厅的海棠花又开了。而这时，周恩来正在瑞士参加日内瓦会议，不能亲临赏花。于是，邓颖超便剪下一枝海棠花做成标本，压在书中托人带给周恩来。真是“羁客有家归不得，对花无语两含情”。看到这蕴含着祖国亲人深情厚谊的海棠花，周恩来十分感动。百忙之中，他压了一朵芍药花托人带回中南海。回国时，他又把那枝海棠带了回来。邓颖超随即用一张纸做衬，把海棠和芍药放在一个镜框里挂了起来。人们见了，都以为是一幅静物油画呢！北京——日内瓦，海棠——芍药花。直到现在，这两枝花还完好地保存着。看到它，会引起人们多少美好的遐想。
啊！深情的海棠！
1．文中“花中神仙”指的是_________ 。
2．为什么说苏东坡的爱花之情“远不及周恩来与邓颖超对海棠的眷眷深情”？
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3．周恩来为什么爱在海棠树下散步？（用第二段的原话回答）
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4．第三段中“花枝在轻轻地摇曳着，似乎在感谢周恩来的夸奖”一句使用的是 ________修辞方法。
5．为什么见了放在一个镜框里的海棠花和芍药花，会引起人们美好的遐想？
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6．判断下列说法
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