2023-2024学年甘肃省兰州市小学语文三年级下册期末模考模拟题

姓名 :_________________ 学号 :_________________ 班级 :_________________ 学校 :_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年三年级下册语文期末试卷 （时间 : 90分钟 满分 : 100分） 题号 一 二 三 四 五 阅卷人 总分 得分 一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分) 1、先把下列词语补充完整，再选择合适的填空。（填序号） ①(     )精打(     )     ②(     )(     )别致     ③奔流(     )(     )    ④(     )(     )丧气       ⑤(     )提并(     )   ⑥(     )睦( )处    1．东东昨夜没睡好，今天一天都_____________。 2．我们小区邻里之间，一直都_____________。 3．我家门前的一条大河，整天_____________。 4．兰兰今天过生日，姑姑送给她一个文具盒，真是_____________。 2、按要求写词语。 1．形容人学识渊博的四字词语：___　___　___ 2．形容名声大的四字词语：___　___　___ 3、读一读三首古诗，根据诗意填空。 ①《绝句》的作者是______代_______，诗人通过抓住______、_____、_______等春天的景物，描绘出一幅美好的春景图。“迟日江山丽”的“迟日”的意思是______。 ②《三衢道中》这首诗描写的是作者浏览________省三衢山的情景，抒发了诗人出行时________的心情。 ③读《惠崇春江晚景》是作者________为惠崇的画作《________》而写的题画诗，名句“____________________、__________________”富含哲理，写出了诗人的观察和想象。    ④三首诗都是写春天的景物，从各诗中描写的景物来判断，可知分别写的是_____（早春     晚春）________（早春   晚春）______（早春   晚春）的景色。 4、读拼音，写词语。 sǎ luò     lú yá     hú miàn     yuān yāng     gǎn jí ( ) ( )   ( )   ( )   ( )    ǒu ěr     wū hēi     huó pō     cháng duǎn     zī shì ( )   ( )   ( )   ( )   ( ) 5、将下列八字词语补充完整，再结合语境选词填空。 ◆兵来将挡，__________________。       ◆__________________，耳听为虚。 ◆__________________，焉得虎子。       ◆近朱者赤，__________________。 （1）“_________________，_________________”，让我们以从容的心态面对一切困难吧！ （2）“_________________，_________________”，哪怕别人说得天花乱坠也不可轻信，只有自己亲眼见到的才能让自己信服。 6、按查字典的要求填空。 “匠”用音序查字法先查音序________，再查音节________；用部首查字法应查________部，再查________画。“匠”共有________笔，最后一笔是________。 二、书写题 7、配pèi 【部首】酉 【结构】左右 【文字源流】一个人跪坐在酒坛旁边，正在调配酒料。字的本义是“配酒”。后来引申为“婚配”、“配偶”、“分配”、“相配”等义。 【常用词组】配合、配送、配不上 【课文原句】怎么配得上这两只美丽的角呢！ 三、信息匹配 8、读句子，用“ ”画出括号中正确的字。 1．下雨的时节，母亲总教我们在（廊     郎）子上吹肥皂泡。 2．谁给他剃头，他就（马     骂）谁“害人精”。 3．一双双小手（拔   拨）动着浪花。 4．钓（竿       杆）上立着一只红蜻蜓。 四、现代文阅读 9、阅读课外短文，完成练习。 煮书 爷爷的书房里挂着一张横幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？ 一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在沙发上品茶。我指着横幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不会煮坏吗？”爷爷笑了，说：“书是精神食粮嘛，既然是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀！” 爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，总是反复诵读、品味，非把书读透不可。其实，这就是“煮书”。这样，他作起诗来就得心应手了。所以他说“读破万卷，下笔如有神”。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。” “爷爷，那我该怎么‘煮书’呢？” “你可以从“煮”语文书入手嘛。那些课文都是范文，你每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思！这样“煮”下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？” 爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！ 1．从短文中找出与下面所述意思相近的词语，写在括号里。 （1）指心里不明白，很困惑。(      ) （2）形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。(      ) （3）形容开阔或通达，一下子就明白了。(      ) 2．“我”理解的“煮书”和爷爷理解的“煮书”有什么不同呢？ ___________________________ 3．根据短文内容，说说“煮书”有什么好处。 ___________________________ 4．写出你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。 ____________________________ 五、语言表达 10、按要求完成句子练习。 （1）耳朵边我剪得分外小心，所以高高低低的。（改成比喻句） ______________________ （2）与“你不是一直想去伯伯家吗？”意思一样的一项是(        ) A．你难道一直想去伯伯家吗？ B．你一直想去伯伯家。 C．你是一直想去伯伯家吗？ （3）写出下面句子的意思。 人影给溪水染绿了。 _____________________ （4）根据词语的不同意思造句。 味道：指一般意义上的味觉，如甜味、酸味等。 _____________________ 味道：指情趣、意味。 _____________________ 11、把反问句改成陈述句，意思不变。 (1)这个自然规律，难道你已经忘掉？ _____________________________________________ (2)这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？ _____________________________________________ 六、书面表达 12、妙笔生花。 奉献让枯枝长满了鲜果，奉献让受灾的群众重新唱起欢乐的歌，奉献让心灰意冷的人点燃了希望之火……让我们一起去追寻爱的脚步，一起来谱写一首奉献之歌。请你奉献为题，写一篇作文，题目自拟。