2023-2024学年辽宁省瓦房店市初中语文七年级下册期末点睛提升题

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姓名 :_________________ 学号 :_________________ 班级 :_________________ 学校 :_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年七年级下册语文期末试卷 题号 一 二 三 四 五 六 阅卷人 总分 得分 注意事项: 1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。 2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。 A卷(共100分) 第I卷(选择题,共24分) 一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分) 1、汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是(       ) A.塌败(tā)          皇恐          熟识(shú)        维持 B.蹬车(dēng)       光棍          侮辱(wū)          僵硬 C.荒僻(pì)          凑合          琢磨(zhuó)       包裹 D.镶嵌(qiàn)       边缘          载客(zǎi)        田螺 2、下列词语书写无误的一项是(     ) A.赫然   卓越   一反既往   形式紧张 B.梳头   澎湃   目不窥园   警报叠起 C.抱歉   秩序   迥乎不同   昂首挺胸 D.哀微   独裁   沥尽心血   慷慨淋漓 3、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是(     ) A.不耻下问是一种传统美德,值得我们大家学习。 B.考试终于结束了,我如释重负地长出了一口气,紧绷的心也放松下来了。 C.老师与孩子们在舞台上开心地拥抱,共享天伦之乐,庆祝校合唱团荣获冠军。 D.为人师表者,当学而不厌,诲人不倦。 4、下列句子没有语病的一项是(     ) A.中华民族是一个热爱书籍、勤奋读书的国家。 B.在第23个“世界读书日”即将到来的这个特别的日子,于2018年4月初在全校开展了“与经典同行”的读书活动。 C.我们正在走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季。 D.中华优秀传统文化教育传承应覆盖各个教育的阶段,应融入教学体系中。 第II卷(非选择题,共76分) 三、默写(共6分) 5、请按提示默写填空 (1)《爱莲说》以花喻人,托物言志。“________,________”表现莲花的纯洁质朴,喻君子的洁身自好;“________,________”呈现莲花的体态正直,喻君子的行为方正;“________,________,________”反映莲花的端庄美好,喻君子的志洁行廉。 (2)全文主旨句是:________。 (3)语含讥讽,表现对世俗鄙夷之情的句子是:________。 (4)“牡丹之爱,宜乎众矣”的原因是:________,________。 二、文言文阅读(每小题3分,共12分) 阅读下面两篇文章,完成下面小题。 甲 山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有? 乙 舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 人恒过,然后能改,困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也。 1.下列语句中加点词的解释有误的一项是(     ) A.可以调素琴          素:不加装饰的 B.无案牍之劳形       形:形体、躯体 C.百里奚举于市       市:集市 D.衡于虑                 衡:平衡 2.下列语句中加点词的意义和用法相同的-项是(     ) A.有仙则名                                               思而不学则殆 B.何陋之有                                               箕畚运于渤海之尾 C.舜发于畎亩之中                                   所恶有甚于死者 D.然后知生于忧患而死于安乐也               鸣之而不能通其意 3.对文中画线句子翻译正确的一项是(     ) 所以动心忍性,曾益其所不能。 A.(通过这些)来感动(他的)内心,容忍(他的)性格,曾增加他的才干。 B.因此,感动(他的)内心,容忍(他的)性格,增加他的才干。 C.因此,使(他的)内心受到震撼,使(他的)性格坚忍,曾增加他的才干。 D.(通过这些)来使(他的)内心受到晨撼,使(他的)性格坚忍,增加他的才干。 4.下列对选文的理解和分析有误的一项是(     ) A.两文均明确表达中心。甲文明确提出“斯是陋室,惟吾德馨"的主旨,乙文结尾点明中心“生于忧患而死于安乐”。 B.两文均涉及人生处境。甲文写作者虽然身居陋室,但是不甘贫贱;乙文谈到了将担大任者须经受艰难处境的磨炼。 C.两文均有举例。甲文举“诸葛庐"“子云亭”类比“陋室”,乙文用六个历史人物的事例证明人才造就于艰苦环境。 D.两文语言特色鲜明。甲文以骈句为主,句式整齐,节奏分明,音韵和谐;乙文使用不少排比句,气势充沛,雄辩有力。 四、现代文阅读(共10分) 阅读下文,完成下面小题。 紫藤萝瀑布(节选) ①但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑,关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。 ②这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察言观色,试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再也看不见藤萝花了。 ③过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。 ④花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。 ⑤在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。 1.选文第①段中加点的“它”和“别的一切”分别指代什么? 2.从修辞的角度赏析下面的语句。 我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。 3.选文为什么要插入“十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝”这一内容? 4.对文末“我不觉加快了脚步”这句话应如何理解? 五、诗歌鉴赏(共5分) 望岳 杜甫 岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。 荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。 1.下面对诗作赏析有误的一项是(     ) A.首联以设问总领下文,“齐鲁青未了”作答,形象地描绘出了泰山的绵延、高大。“青”字,突出了泰山的苍翠;“未了”表现了泰山座落之广,一望无际。 B.颔联是说大自然秀美无比,表达作者对泰山的偏爱。一个“钟”字,生动有力。“阴阳割昏晓”描写出了泰山的高耸挺拔,高得把山南山北分成明亮和昏暗两部分。 C.颈联由静转动。“荡胸生曾云”描写出了山腰云雾缭绕的景象。一个“入”字生动传神,好像一只只鸟儿徐徐而来,又徐徐而去,足见山腹之深。 D.全诗围绕“望”字写实,写景中又处处烘托出一个“高”字,把泰山的万千景象,高大气势渲染得纤毫毕现。尾联以“一览众山小”收尾,抒发了作者登上泰山后的豪迈气概。 2.本诗最后两句抒发了作者怎样的思想感情? 3.请从修辞角度赏析“造化钟神秀,阴阳割昏晓”。 六、语言表达(共10分) 最后一节诗表达了诗人怎样的思想感情? 七、作文(共40分) 作文 请根据自己的生活经历和切身体验,以“          是人生必修课”为题写一篇文章。 要求:①将题目补充完整。②文体自选,诗歌除外。③不少于600字。④文中不要出现真实的人名、校名、地名。
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