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2023-2024学年七年级上册语文期末试卷
题号
一
二
三
四
五
六
阅卷人
总分
得分
注意事项:
1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。
2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。
A卷（共100分）
第I卷（选择题，共24分）
一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)
1、下列各组词语中，加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．瘫痪（tān） 整宿（xiù） 祷告（dǎo） 并蒂莲花（tí）
B．祷告（dǎo） 憔悴（jiāo） 花瑞（ruì） 罗摩衍那（yǎn）
C．慈怜（liān） 徘徊（huí） 遮拦（zhē） 差可拟（chà）
D．宿舍（sù） 沐浴（yù） 林荫（yīn） 静悄悄（qiāo）
2、下列句子中，书写有错别字的一项是（ ）
A．牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮的响着。
B．山尖全白了，给蓝天镶上了一道银边。
C．呼吸变得畅快，空气里象有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。
D．成熟的庄稼地等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后晒甜。
3、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ）
A．微公益，就是指从微不足道的公益事情着手，强调积少成多。
B．随着“好奇号”探测器的侦测，火星是个没有生命存在的不毛之地，这一原有观念正随着新的发现而慢慢改变。
C．20l6“两会”政府工作报告明确提出：培育精益求精的工匠精神，增品种、提品质、创品牌。
D．他在选择高考志愿的第一志愿学校时，既想报清华大学，又想报北京大学，总是见异思迁。
4、语言运用——下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．随着书法比赛等活动走入校园，让越来越多的师生重视起汉字书写。
B．随着管道制造业的发展，橡胶排污止回阀将具有更加广阔的应用前景。
C．读者深受喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。
D．《中国成语大会》节目受到中小学生喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。
第II卷（非选择题，共76分）
三、默写（共6分）
5、古诗文名句填空。
（1）回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。______________，______________。（李益《江南逢李龟年》）
（2）______________，______________。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词》）
（3）终古高云簇此城，______________。河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。（《潼关》谭嗣同）
（4）《夜雨寄北》中以会晤的欢愉衬托客居的寂寞，把思念深情转化为重聚希冀的句子是：__________________，__________________。
（5）《次北固山下》中写时序更替，抒发思乡之情，蕴含生活哲理的诗句是：__________________， __________________。
（6）中国人历来十分看重志气，把在任何情况下都不丧失志气，看作是品德高尚的表现，孔子就曾经强调过志气对于一个人的重要性：“__________，__________。”（请选用《论语·子罕》中的句子填写）
二、文言文阅读（每小题3分，共12分）
阅读下文，完成下面小题。
【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
【乙】蕃部有牛家族奴讹者，素屈强，未尝出谒郡守闻世衡至遽郊迎。世衡与期，明日当至其帐，往劳部落。是夕大雪，深三尺。左右曰：“地险不可往。”世衡曰：“吾方结诸羌以信，不可失期。”遂缘险而进。奴讹方卧帐中，谓世衡必不能至，世衡蹴而起，奴讹大惊曰：“前此未尝有官至吾部者，公乃不疑我耶！”率其族罗拜听命。
（选自《夜航船》）
1．下列选项中加点词含义或用法不同的一项是（ ）
A．陈太丘与友期行 世衡与期
B．去后乃至 公乃不疑我
C．下车引之 起不食待之
D．过中不至 闻世衡至
2．用现代汉语翻译下面的句子。
①日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
②左右曰：“地险不可往。”
3．用“/”为文中换线句子划分停顿。（划两处）
未 尝 出 谒 郡 守 闻 世 衡 至 遽 郊 迎
4．【乙】文奴讹“率其族罗拜听命”的原因是什么？用文中原话回答。
5．甲文中陈太丘与【乙】文中种世衡“守信”的表现各是什么？
四、现代文阅读（共10分）
阅读《纪念白求恩》，完成各题。
①白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。
②一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。列宁主义认为：资本主义国家的无产阶级要拥护殖民地半殖民地人民的解放斗争，殖民地半殖民地的无产阶级要拥护资本主义国家的无产阶级的解放斗争，世界革命才能胜利。白求恩同志是实践了这一条列宁主义路线的。我们中国共产党员也要实践这一条路线。我们要和一切资本主义国家的无产阶级联合起来，要和日本的、英国的、美国的、德国的、意大利的以及一切资本主义国家的无产阶级联合起来，才能打倒帝国主义，解放我们的民族和人民，解放世界的民族和人民。这就是我们的国际主义，这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。
③白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
④白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。
⑤我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个______的人，一个______的人，一个______的人，一个______的人，一个______的人。
1．第⑤段依次填入横线上的词语，最恰当的一项是（ ）
①有道德 ②有益于人民 ③纯粹 ④脱离了低级趣味 ⑤高尚
A．⑤③①④②
B．③⑤①④②
C．⑤①③④②
D．③⑤②①④
2．白求恩不远万里来到中国，并在五台山工作中以身殉职，他身上最本质的东西是什么？用文中第②段的原话回答。
3．第③段中哪些话是侧面介绍白求恩？请写出来。
4．第③段画线语句运用了什么论证方法？其作用是什么？
五、诗歌鉴赏（共5分）
阅读《渔家傲•秋思》和《天净沙·秋思》，完成下面小题。
渔家傲•秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
1．《渔家傲•秋思》的上阕开篇“异”字起笔，统领全景：先用大雁的“无留意”，表现①______ ，再用风吼马啸夹杂着号角的边声，崇山峻岭里升起的长烟，②________，暗示③_________。
2．这两首诗都借秋景来抒发愁绪，结合内容比较两首诗 “乡愁”的不同。
六、语言表达（共10分）
这些材料排序有没有问题？请说明理由。
《“热爱学习”的他》：
A、他热爱课外阅读，经常出入图书馆和书店
B、他上课时认真听讲，认真做笔记
C、他放学后总是先写作业
七、作文（共40分）
朱自清在《春》中运用了大量的比喻，使文章语言无比精彩，增强了文章的感染力。请仿照文中的语句，运用比喻的修辞手法写一段文字。(100字左右)
【课文片段在线】①野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。②看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
【写法分析】比喻是在描写事物或说明道理时，用同它有相似点的别的事物或道理来打比方的修辞手法，比喻包括本体(被比喻的事物或道理)、喻体(用来比喻的事物或道理)、比喻词(连接本体和喻体的词)。常见的比喻一般有明喻、暗喻和借喻。明喻的比喻词一般有：像(参见“课文片段在线”的例句)、仿佛、像……似的、像……一般、好比。暗喻的比喻词一般为：是、变成、成了、变为。例句：理想是闹钟，敲碎你的黄金梦。借喻是本体和比喻词都不出现，而是借用喻体直接代替本体。例句：风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！”使用比喻的修辞手法时，要注意找到本体和喻体之间的共同特征，使用的喻体要通俗易懂，切忌采用生僻的喻体。
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