2023-2024学年辽宁省盖州市初中语文九年级下册期末自测模拟提分卷

姓名 :_________________ 学号 :_________________ 班级 :_________________ 学校 :_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年九年级下册语文期末试卷 题号 一 二 三 四 五 六 阅卷人 总分 得分 注意事项: 1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。 2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。 A卷（共100分） 第I卷（选择题，共24分） 一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分) 1、下列加点字的注音有误的一项是（     ） A．中道崩殂（cú）       裨补阙漏（bì）        行阵和睦（háng） B．以彰其咎（jiù）       陟罚臧否（zhì）       以遗陛下（yí） C．庶竭驽钝（shù）     猥自枉屈（wěi）       咨诹善道（zōu） D．夙夜忧叹（sù）       攘除奸凶（rǎng）     妄自菲薄（fěi） 2、下列词语书写完全正确的一项是(　　) A．憋闷　　熏淘　　异想天开　　两肋插刀 B．迟疑　　锱株　　战战兢兢　　涓涓细流 C．荒唐　　洋溢　　望眼欲穿　　不知好歹 D．惦记　　温情　　如坐针毡　　无精打彩 3、下列表述有误的一项是（     ） A．《海燕》写于俄国1905年革命前沙皇统治最黑暗的时期。作者高尔基敏锐地预感到时代的风云变幻，创造出广为传颂的“海燕”形象，鼓舞了一代又一代革命者。（这个句子表意正确） B．《梅岭三章》是革命者在生死关头的告白。诗人以“泉台”“烽烟”“血雨腥风”等意象，形象地概括了革命征程的艰辛；“斩阎罗”的十万“旌旗”、纷飞的“捷报”、遍种人间的“自由花”等意象，表达了不屈的战斗意志和对革命必胜的信念。（这个句子表意正确） C．他很有绘画天赋，赏雪归途中就妙手回春，成就了一幅佳作。（加点成语使用正确） D．《月夜》中，与大树“并排立着”的“我”，让人感受到一个寂寞而又独立自主的形象；这一形象代表着新一代青年知识分子自我意识的觉醒，以及他们对独立自由的渴望。（这个句子表意正确） 4、下列句子中没有语病的一项是（       ） A．人脸识别技术可以很好地解决身份证、学生证、银行卡等容易丢失和被盗。 B．善待自然就是善待自己，自然生态环境保护得好决定着灾害发生时损失的大小。 C．二十四节气是我们的祖先馈赠给我们的珍贵礼物，在农业生产上有重要的意义。 D．班长明智而远见的发言让台下的同学倍受鼓舞。 第II卷（非选择题，共76分） 三、默写（共6分） 5、古诗文填空 （1）______________，载不动许多愁。（《武陵春》） （2）______________，愁云惨淡万里凝。（《白雪歌送武判官归京》） （3）______________，恨别鸟惊心。（《春望》） （4）____________________，君子好逑。（《诗经·关雎》） （5）夕日欲颓，___________________。（《答谢中书书》） （6）晴川历历汉阳树，______________。（《黄鹤楼》） （7）《出师表》中表明作者志趣的句子是：________________，_________________。 （8）讲述了“学”与“思”的辩证关系句子是：__________________，__________________。 （9）《记承天寺夜游》描写月色的句子是__________________，________________，盖竹柏影也。 二、文言文阅读（每小题3分，共12分） 阅读下面的文段，回答后面的问题。 【甲】 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？ （选自宋濂《送东阳马生序》） 【乙】 余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍①后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！ 今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。 为一说，使与书俱。 （选自袁枚《黄生借书说》） 【注】①通籍：谓记名于门籍,可以进出宫门。因此后来便称做官为“通籍”。 1．下列加下划线词语的解释，有误的一项是（     ） A．未尝稍降辞色（辞：言辞） B．媵人持汤沃灌（汤：热水） C．为一说，使与书俱（为：为了） D．然则予固不幸而遇张乎（固：本来，实在） 2．下列句中加下划线词语的用法和意义判断有误的一项是（     ） A．录毕，走送之（代词，指所借之书） B．以中有足乐者（连词，因为） C．而少时之岁月为可惜也（结构助词，的） D．归而形诸梦（连词，表并列） 3．用现代汉语写出下列句子的意思。 （1）以是人多以书假余，余因得遍观群书。 （2）惟予之公书与张氏之吝书若不相类。 4．下列关于【甲】【乙】两文的叙述，不正确的一项是（     ） A．“序”和“说”都是古代的一种文体。“序”有书序和赠序之分，甲文属于赠序。“说”既可以发表议论，也可以叙事，是为了说明一种道理。 B．甲乙两文都运用了对比手法，甲文写求学时将自己与他人进行对比，乙文将自己年少时借书苦读与做官后有书不读进行对比，取得了很好的表达效果。 C．甲文作者结合自身经历，具体地叙说了自己从幼年到成年的艰苦求学历程，用以勉励后生勤奋学习，作者刻苦的精神，虚心的态度令人敬佩。 D．乙文作者就青年黄允修向自己借书一事发表议论，借此勉励他要珍惜机会、勤奋学习，阐明了“读书能够改变命运”这一中心论点。 四、现代文阅读（共10分） 阅读《孔乙己》（节选），回答问题。 ①有一天，大约是中秋前的两三天，掌柜正在慢慢的结帐，取下粉板，忽然说：“孔乙己长久没有来了。还欠十九个钱呢！”我才也觉得他的确长久没有来了。一个喝酒的人说道，“他怎么会……他打折了腿了。”掌柜说，“哦！”“他总仍旧是偷。这一回，是自己发昏，竟偷到丁举人家里去了。他家的东西，偷得么？”“后来怎么样？”“怎么样？先写服辩，后来是打，打了大半夜，再打折了腿。”“后来呢？”“后来打折了腿了。”“打折了怎样呢？”“怎样？……谁晓得？许是死了。”掌柜也不再问，仍然慢慢的算他的帐。 ②中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音______极低，______很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子了；穿一件破棉袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么？你还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了！”但他这回却不（争辩、分辨、辩护），单说了一句不要取笑、取笑，要是不偷怎么会打断腿。孔乙己低声说道跌断跌跌他的眼色，很像______（请求、要求、恳求）掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。 ③自此以后，又长久没有看见孔乙己。到了年关，掌柜取下粉板说，“孔乙己还欠十九个钱呢！”到第二年的端午，又说“孔乙己还欠十九个钱呢！”到中秋可是没有说，再到年关也没有看见他。 ④我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。 1．第①段主要是_______描写，从_______面交代了_______被丁举人打断了腿。一方面暴露了说话人对这一不幸的___________，一方面揭露了封建统治阶级代表人物丁举人的___________。 2．第②段是故事情节的顶点。孔乙己在_______上和_______上都受尽了摧残，他在_______声中出场，又在_______声中走向死亡。我们从孔乙己忌讳“偷”“窃”字样看出他的_______和_______，又从人们的阵阵“_______”看出了掌柜和酒客们的_______，两者形成了鲜明的对照，它既深刻地揭露了______________，同时批判了___________。 3．第④段中的“大约”与“的确”是否矛盾？为什么？ 五、诗歌鉴赏（共5分） 阅读下面一首诗，完成下面小题。 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 1．“可怜白发生”一句抒发了词人怎样的思想感情？ 2．这首词对战争场景的描写堪称妙笔，试分析作者是如何描写的。 六、语言表达（共10分） 任务型表达。 2019年3月，在全国“两会”上，《关于进一步促进家庭教育发展的提案》备受关注，“家庭教育立法”提上日程。当今教育，学校普遍责怪家庭教育担当不力，家庭则习惯性地认为孩子“应由学校老师教育”。 针对“家庭教育立法”，请你发表观点并陈述理由。字数不超过100字。 七、作文（共40分） （1）请以“           味道”为题，写一篇作文。 要求：①请先将题目补充完整，然后作文；②内容具体，情感真挚，积极向上；③除诗歌、戏剧外，不限文体；④不少于600字；⑤文章中若出现真实的人名、地名，请用“××”代替。