2023-2024学年四川省广安市初中语文九年级下册期末通关试题

姓名 :_________________ 学号 :_________________ 班级 :_________________ 学校 :_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年九年级下册语文期末试卷 题号 一 二 三 四 五 六 阅卷人 总分 得分 注意事项: 1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。 2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。 A卷（共100分） 第I卷（选择题，共24分） 一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分) 1、下面加点字注音完全正确的一项是（     ） A．掠过（lüè）     油漆（xī）       苟安（gǒu） B．躲避（bì）       拘泥（ní）       怅然（chàng） C．鉴赏（jiàn）     驱遣（qiǎn）   桥堍（tù） D．一缕（lǚ）       即使（jí）        契合（qiè） 2、下列各句中加点词语书写完全正确的一项是（     ） A．村民们像照料子女一样侍候庄稼，不怕苦，不怕累，只要庄稼长得好，就喜笑颜开，心满意足。 B．（孔乙己）坐不到几天，便连人和书藉纸张笔砚，一齐失踪。 C．如果青少年都戴上了眼镜，岂不令人宛惜？ D．当那些乱篷篷的脑袋一齐低下去，李暖暖的脚就走不动了，就被钉在了那里。 3、下列句子中加点成语使用有误的一项是（     ） A．他自己虽然不知道是因为懒，还是因为无用，但是觉得自己是一个不肯运动、十分安分守己的人。 B．聪明的山寨人因地制宜，依山建楼，跨水筑桥，让大山呈现一种独特的美。 C．留学生易文婷对故乡的思念与日俱增，收看央视国际频道成了她每天的必修课。 D．晚上，我悠闲地在花园里散步，明亮的路灯戛然而止，四周片漆黑，原来是停电了。 4、下列句子没有语病的一项是（       ） A．阅读之后能形成自己的思考和结论，提出问题，就算得上是深度阅读。 B．这起事故造成的经济损失严重，据有关人士保守估计，直接损失至少六千万元以上。 C．自古以来，爱国主义凝结着中华各族儿女对伟大祖国诚挚的热爱，是中华民族数千年来生生不息。 D．随着北斗走向全球，这项中国技术在助力全球互联互通方面的作用，受到越来越多的肯定和赞赏。 第II卷（非选择题，共76分） 三、默写（共6分） 5、根据提示默写。 （1）_____________，风雨湿征衣。（文天祥《南安军》） （2）山河千古在，______________。（文天祥《南安军》） （3）饿死真吾事，______________。（文天祥《南安军》） 二、文言文阅读（每小题3分，共12分） 阅读下面的文言文，完成下列小题， 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 1．对下列加点词语的解释，不正确的一项是（       ） A．此诚危急存亡之秋 ( 时、时刻 ) B．以昭陛下平明之理 （ 道理 ） C．事无大小，悉以咨之 ( 全、都 ) D．此悉贞良死节之臣 （ 坚贞 ） 2．下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是 (        ) A．先帝创业未半而中道崩殂                 佣者笑而应曰 B．欲报之于陛下也                              然足下卜之鬼乎 C．诚宜开张圣听，以光先帝遗德          属予作文以记之 D．未尝不叹息痛恨于桓、灵也             安陵君受地于先王而守之 3．对选文内容的理解分析，不准确的一项是(          ) A．诸葛亮分析蜀汉的危急形势，意在引起后主刘禅的高度重视。 B．诸葛亮指出，蜀汉的有利条件是一些忠臣志士因感念先帝之恩而愿报效后主。 C．诸葛亮提议后主刘禅应和“有司”一起处理赏罚之事，以显示公正严明。 D．诸葛亮向后主刘禅提出了广开言路、严明赏罚和亲贤远佞的建议。 四、现代文阅读（共10分） 阅读下列名著选段，完成下面小题。 ①“我怎么敢，里德太太，我怎么敢，因为这是事实，你以为我没有情感，以为我不需要一点抚爱或亲情就可以打发日子，可是我不能这么生活。还有，你没有怜悯之心，我会记住你怎么推搡我，粗暴地把我弄进红房子，锁在里面，我到死都不会忘记，尽管我很痛苦，尽管我一面泣不成声，一面叫喊，‘可怜可怜我吧！可怜可怜我吧，里德舅妈！’还有你强加于我的惩罚。完全是因为你那可恶的孩子打了我，无缘无故把我打倒在地，我要把事情的经过，原原本本告诉每个问我的人。人们满以为你是个好女人，其实你很坏，你心肠很狠。你自己才骗人呢！” ②我还没有回答完，内心便已开始感到舒畅和喜悦了，那是一种前所未有的奇怪的自由感和胜利感，无形的束缚似乎已被冲破，我争得了始料未及的自由，这种情感不是无故泛起的，因为里德太太看来慌了神，活儿从她的膝头滑落，她举起双手，身子前后摇晃着，甚至连脸也扭曲了。她仿佛要哭出来了。 ③“简，你搞错了，你怎么了？怎么抖得那么厉害？想喝水吗？” ④“不，里德太太。” ⑤“你想要什么别的吗，简，说实在的，我希望成为你的朋友。” ⑥“你才不会呢。你对勃洛克赫斯待先生说我品质恶劣，欺骗成性，那我就要让罗沃德的每个人都知道你的为人和你干的好事。” ⑦“简，这些事儿你不理解，孩子们有缺点应该得到纠正。” ⑧“欺骗不是我的缺点！”我发疯似的大叫一声。 ⑨“但是你好意气用事，简，这你必须承认。现在回到保育室去吧，乖乖，躺一会儿。” ⑩“我不是你的乖乖，我不能躺下，快些送我到学校去吧，里德太太，因为我讨厌住在这儿。” ⑪“我真的要快送她去上学了，”里德太太轻声嘀咕着，收拾好针线活，蓦地走出了房间。 ⑫我孤零零地站那里，成了战场上的胜利者。这是我所经历的最艰难的一场战斗，也是我第一次获得胜利。我在勃洛克赫斯特先生站过的地毯上站了一会，沉缅于征服者的孤独。我先是暗自发笑，感到十分得意。但是这种狂喜犹如一时加快的脉搏会迅速递减一样，很快就消退了。一个孩子像我这样跟长辈斗嘴，像我这样毫无顾忌地发泄自己的怒气，事后必定要感到悔恨和寒心。我在控诉和恐吓里德太太时，内心恰如一片点燃了的荒野，火光闪烁，来势凶猛，但经过半小时的沉默和反思，深感自己行为的疯狂和自己恨人又被人嫉恨的处境的悲凉时，我内心的这片荒地，便已灰飞烟灭，留下的只有黑色的焦土了。 ⑬我第一次尝到了复仇的滋味。犹如芬芳的美酒，喝下时热辣辣好受，但回味起来却又苦又涩，给人有中了毒的感觉。此刻，我很乐意去求得里德太太的宽恕，但经验和直觉告诉我，那只会使地以加倍的蔑视讨厌我，因而会重新激起我天性中不安份的冲动。 ⑭我愿意发挥比说话刻薄更高明的才能，也愿意培养比郁愤更好的情感。我取了一本阿拉伯故事书，坐下来很想看看，却全然不知所云，我的思绪飘忽在我自己与平日感到引人入胜的书页之问。我打开早餐室的玻璃门，只见灌木丛中一片沉寂，虽然风和日丽，严霜却依然覆盖着大地。我撩起衣裙裹住脑袋和胳膊，走出门去，漫步在一片僻静的树林里。但是沉寂的树木、掉下的杉果，以及那凝固了的秋天的遗物，被风吹成一堆如今又冻结了的灰褐色树叶，都没有给我带来愉快。我倚在一扇大门上，凝望着空空的田野，那里没有觅食的羊群，只有冻坏了的苍白的浅草。这是一个灰蒙蒙的日子，降雪前的天空一片混沌，间或飘下一些雪片。落在坚硬的小径上，落在灰白的草地上，没有融化。我站立着，一副可怜巴巴的样子，一遍又一遍悄悄对自己说：“我怎么办呢？我怎么办呢？” 1．传神的景物描写是这部小说突出的艺术特色，请分析景物描写在文段中的作用。 2．结合前面相关情节和选文内容，分析“我”的“天性中不安分的冲动”有什么具体表现？ 3．结合原著和选文具体的内容，分析简·爱的性格特征。 五、诗歌鉴赏（共5分） 阅读下面两首古代诗歌，完成下面小题。 渔家傲·秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸡，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 1．下列对两首古代诗歌理解和赏析，不恰当的一项是（     ） A．《渔家傲·秋思》围绕“异”字写出了塞外的萧瑟荒凉，体现了将士们生活的艰苦。 B．“小桥流水人家”呈现一派清雅、安适的景象，使沦落异乡的游子更添悲情。 C．《天净沙·秋思》意在描绘一幅深秋晚景图，人在其中只起陪衬作用。 D．两首诗歌，一首是宋词，一首是元曲。 2．这两首古代诗歌皆以“秋思”为题，请指出它们所表达的“秋思”有何不同。 六、语言表达（共10分） 找出下列句子中的通假字。 （1）四支僵劲不能动。____________ （2）同舍生皆被绮绣。____________ 七、作文（共40分） 作文。 人生在世，总少不了陪伴。这些陪伴，常常来自亲人师长或同学朋友。有时某些陪伴还可能来自陌路人或竞争对手，甚至可能来自那毫无生命的物品或境遇……十几年来，有没有一种陪伴，已经沉淀在你的心中，使你一想起来便觉得温暖可亲，长久永恒…… 请以“温暖的陪伴”为题写一篇作文 要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）。（2）说真话，抒真情，忌抄袭。（3）文中不得使用真实的地名、校名、人名。（4）文章叙事清楚，结构完整，内容充实，书写工整，不少于600字。