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2023-2024学年七年级上册语文期末试卷
题号
一
二
三
四
五
六
阅卷人
总分
得分
注意事项:
1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。
2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。
A卷（共100分）
第I卷（选择题，共24分）
一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)
1、下列加点字注音全都正确的一项是( )
A．滑稽(jī) 赫赫(hè) 缥缈(miǎo) 眸(móu)
B．随声附和(hè) 肋骨(lì) 漏洞(lòu) 酥(sù)
C．情不自禁(jīn) 引弦(xián) 何遽(jù) 髀(bèi)
D．跛脚(bō) 镀金(duó) 女娲(wā) 塞外(sài)
2、下列各句中加点词语书写完全正确的一项是（ ）
A．我想那缥渺的空中，定然有美丽的街市。
B．那隔着河的牛朗织女，定能够骑着牛儿来往。
C．街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。
D．不信，请看那朵流星，是他们提着灯茏在走。
3、下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A．今天发试卷了，我考得不是很理想，在回家的路上总怕爸爸批评我，真是让人提心吊胆。
B．找了半天，却没找到。真是“畏罪潜逃”了，我以为。
C．他平时学习刻苦认真，这次期中考试又取得了优异的成绩，真让他喜出望外。
D．我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。
4、下列句子没有语病的一项是（ ）
A．经过刻苦努力，第一次模拟考试，他五门功课平均都在120分以上。
B．博物馆展出了宋朝时期新出土的文物。
C．通过初中三年的学习，我掌握了许多知识，学会了许多做人的道理。
D．70个七（1）班的同学都到电脑室上课了。
第II卷（非选择题，共76分）
三、默写（共6分）
5、作者在《天上的街市》中运用了丰富的想象力,从人间到天上,由物到人,描绘了一幅理想社会的蓝图。按要求找出相对应的诗句。
(1)在诗人心目中,这个天上社会是非常美丽的: “_____”
(2)在诗人心目中,这个天上社会是极其富足的: “__。”
(3)在诗人心目中,这个天上社会是自由和幸福的:“_________。”
二、文言文阅读（每小题3分，共12分）
阅读诸葛亮的《诫子书》，完成下面小题。
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
1．对下列句子中加点的词语解释错误的一项是（ ）
A．静以修身 静：屏除杂念和干扰，宁静专一
B．非淡泊无以明志 明：明确、坚定
C．非学无以广才 广：增长
D．险躁则不能治性 险：危险
2．下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的一组是（ ）
A．夫：①夫学须静也 ②逝者如斯夫
B．之：①夫君子之行 ②宋之丁氏
C．以：①俭以养德 ②以刀劈狼首
D．及：①将复何及 ②及其家穿井
3．下面对本文的理解不恰当的一项是（ ）
A．本文是诸葛亮写给儿子的一封家书，全篇以抒情的笔法谈古论今，殷殷教诲中蕴含着对儿子深深的爱。
B．诸葛亮开篇即以“君子之行”这种高标准的道德规范要求其子，并以此告诫，人生在世首先要修身养德，这是为人的根本、做事的基础。
C．“静以修身”强调内心宁静对个人品德修养的重要作用，“俭以养德”则强调物质生活的低要求对个人品德修炼的关键性作用。
D．诸葛亮主张以俭养德，以静求学，以学广才，这三者是互相联系、缺一不可的。志是成才的前提和基础，志向的培养又必须砥砺品德。
四、现代文阅读（共10分）
阅读下面的文字，完成各题。
①出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我先生的家了。从一扇黑油的竹门进去，第三间是书房。中间挂着一块匾道：三味书屋；匾下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位，我们便对着那匾和鹿行礼。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。
②第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。
③不知从哪里听来的，东方朔也很渊博，他认识一种虫，名曰“怪哉”，冤气所化，用酒一浇，就消释了。我很想详细地知道这故事，但阿长是不知道的，因为她毕竟不渊博。现在得到机会了，可以问先生。
④“先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事？……”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。
⑤“不知道！”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。
⑥我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。年纪比我大的人，往往如此，我遇见过好几回了。
⑦我就只读书，正午习字，晚上对课。先生最初这几天对我很严厉，后来却好起来了，不过给我读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言。
⑧三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：
⑨“人都到哪里去了！”
⑩人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：
⑪“读书！”
⑫于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的……先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：
⑬“铁如意，指挥倜傥，一坐皆惊呢；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬……”
⑭我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。
⑮先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来，像习字时候的影写一样。读的书多起来，画的画也多起来；书没有读成，画的成绩却不少了，最成片段的是《荡寇志》和《西游记》的绣像，都有一大本。后来，因为要钱用，卖给了一个有钱的同窗了。他的父亲是开锡箔店的；听说现在自己已经做了店主，而且快要升到绅士的地位了，这东西早已没有了罢。
（选自鲁迅《从百草园到三味书屋》）
1．下列对三味书屋读书生活的概括与分析，不正确的一项是（ ）
A．痛苦，因为作者感觉读书礼节太多，老师读书入神时连同学玩耍也不管。
B．愉快，因为作者读书时偷跑进后花园折腊梅花、寻蝉蜕和捉苍蝇喂蚂蚁。
C．枯燥，因为作者在文中两次写“只要读书”“只读书”来表达他的不满。
D．快乐，因为作者对早年读书生活的回忆重心并不在其苦，而在于其乐趣。
2．下列是鲁迅对三味书屋的“先生”的看法，正确的一项是（ ）
A．他怒不回答“怪哉”的问题，大大挫伤了学生的求知欲，鲁迅很讨厌他。
B．他很博学，有戒尺不常用，对学生又有一些开明思想，鲁迅对他很恭敬。
C．他实无多少真才实学，只常读些令学生难懂的文章，鲁迅觉得他很可笑。
D．他对鲁迅很严厉，鲁迅认为这束缚了儿童的身心发展，所以对他很不满。
3．下列关于选文内容和写法的分析，不正确的一项是（ ）
A．选文选取三个片段写三味书屋的读书生活，真实生动地再现了作者幼年读书情景。
B．“他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着……”用神态和动作描写先生读书入神。
C．“人都到哪里去了”和“读书”独句成段，节奏明快，突出醒目，起到强调作用。
D．结尾写“我”画画并卖给有钱同窗，并且说它早已没有了是从成人的视角来写的。
五、诗歌鉴赏（共5分）
古诗词鉴赏。
十一月四日风雨大作
陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
1．下面对这首诗的赏析有误的一项是( )
A．全诗由述志和记梦两部分组成，两者之间是因果关系。
B．诗中“尚”字表现了诗人强烈而至死不渝的爱国之情，报国之志。
C．诗的后两句都是写梦境，与前两句写实相映衬。
D．全诗气势豪壮，感情真挚，具有强烈的感染力。
2．诗中“僵”“尚”二字用得好，请你说出理由。
六、语言表达（共10分）
作者从哪几个角度抓住春雨的什么特点进行了细致入微的刻画？
七、作文（共40分）
作文
1．成长中的你，见过了许多的人，经历了许多的事，有许多想说而未说出的话。请你在横线上填上适当的称谓（如：爸爸、妈妈、老师、同学、朋友等），以" ___________，我想对你说"为题写一篇文章。
2．在你的心中，有些东西总会让你难忘，或是让你珍惜、让你深思、让你感动。
请你选择一个角度，自拟题目，把在你心中留下印记的人、景或事件生动具体地描述下来。
要求：
1．选取其中一个题目，写成一篇不少于600字的记叙文。
2．注意书写工整、清楚、准确。
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