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2023-2024学年七年级下册语文期末试卷
题号
一
二
三
四
五
六
阅卷人
总分
得分
注意事项:
1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。
2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。
A卷（共100分）
第I卷（选择题，共24分）
一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)
1、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．妥帖（tiē） 愧怍（zuò） 累赘（lĕi） 颠沛流离（pèi）
B．修葺（qì） 镐头（găo） 忏悔（qiàn） 锲而不舍（qì）
C．粗拙（zhuó） 亘古（gèng） 嚎鸣（háo） 悲天悯人（mǐn）
D．狂澜（lán） 岱宗（dài） 矜持（jīn） 深恶痛绝（wù）
2、下列词语的书写和加点字的注音，全部正确的一项是（ ）
A．谰语（lán） 憎恶（zèng） 心有灵犀（xī） 酣然入梦（hān）
B．殷红（yīn） 挑逗（tiǎo） 怏怏不乐（yàng） 锋芒毕露（bì）
C．矜持（jīn） 修葺（qì） 颠沛流离（diān） 悲天悯人（mǐn）
D．愧怍（zuò） 炽热（chì） 一泄万丈（xiè） 语无伦次（lún）
3、下面句子中加点成语使用不正确的一项是（ ）
A．教育工作者拥有丰富的教育经验，在培养自己责任心方面应以身作则，努力探索切实可行的方法。
B．学习中遇到不懂的问题，我们一定要发扬不耻下问的精神，主动向老师请教，只有这样才能获取更多的知识。
C．航空工业的一代宗师宋文骢把全部智慧和心血都奉献给了党和国家，为祖国航空工业发展披肝沥胆、鞠躬尽瘁。
D．目前，国际国内毒品形势依然复杂严峻，全球范围内艾滋病的蔓延态势依然不减，“禁毒防艾”任重道远。
4、下列句子有语病的一项是 （ ）
A．你不要以为我是为他们伤心，不，我是为他们骄傲。
B．我无时无刻都听见她呼唤我的名字，无时无刻都听见她召唤我回去。
C．沙丘的移动虽然很慢，可是所到之处，森林全被摧毁，田园全被埋葬。
D．在延安，美的观念有更健康的内容，那就是整治、朴素、自然。
第II卷（非选择题，共76分）
三、默写（共6分）
5、千百年来，多少文人墨客，赏月饮酒，借月传情，留下传诵千古的名句，形成了“月亮情结”。请写出两句你最喜欢的与明月有关的诗句。
二、文言文阅读（每小题3分，共12分）
阅读下面选文，完成问题。
【甲】
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
（选自纪昀《河中石兽》）
【乙】
伊犁城中无井，皆汲水于河。一佐领①曰：“戈壁皆积沙无水，故草木不生。今城中多老树，苟②其下无水，树安得活？”乃拔木就根下凿井，果皆得泉，特③汲水须修绠④耳。始知古称雍州厚土水深，灼然⑤不谬。徐舍人蒸远⑥，曾预斯役，尝为余言，此佐领可云格物⑦。后乌鲁木齐筑城时，鉴伊犁之无水，乃卜地通津⑧，以就流水。
（选自纪昀《伊犁凿井》）
【注释】①佐领：地方官员。②苟：如果。③特：只，仅，不过。④修绠（gěng）：长绳子。⑤灼然：明白清楚的样子。⑥徐舍人蒸远：一个叫徐蒸远的门客。⑦格物：推究事理。⑧卜地通津：选择了渡口为城址。
(1)解释下列句子中加点的词语。
①啮沙为坎穴
②求之下流，固颠
③树安得活
④尝为余言
(2)将下列句子翻译成现代汉语。
①是非木柿，岂能为暴涨携之去？
②乃拔木就根下凿井，果皆得泉。
(3)下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．两文作者纪昀是清代文学家。其著《阅微草堂笔记》主要讲述各种狐鬼怪谈、奇闻。
B．甲文表达了作者对寺僧之类一知半解而又自以为是、好为人师之人的嘲讽。
C．乙文中借徐舍人蒸远对佐领的评价，表明佐领善于观察生活、善于推理，这属于侧面描写。
D．乙文中最后写到的乌鲁木齐修筑城邑，选择渡口为址，是受了伊犁城凿井的经验影响。
(4)阅读两文，说说甲文中老河兵和乙文中佐领他们能够解决问题的共同原因，并谈谈这两篇文章给了你怎样的启示。
四、现代文阅读（共10分）
课内语段阅读
“人家说了再做,我是做了再说。”
“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”
作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年,“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱,他是无暇及此。闻先生的书桌,零乱不堪,众物腾怨,闻先生心不在焉,抱歉地道一声:“秩序不在我的范围以内。”饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了四壁”。
不动不响,无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。几年辛苦,凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
他并没有先“说”,但他“做”了,做出了卓越的成绩。
“做”了,他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛,一部《校补》赫然而出。别人在赞美,在惊叹,而闻一多先生个人呢,也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。
做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面,——作为学者的方面。
1．文章引用闻一多先生的话开头有何作用?
2．文中的画线句子用了什么修辞方法?有何作用?
3．体会下列“说”的含义。
我是做了再说。( )
“做”了,他自己也没有“说”。( )
4．加点的“精神食粮”和“这”分别指代什么?(用原文语句回答)
5．说说“他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前”,句中动词的使用好在哪里?
6．理解“深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,‘漂白了四壁’”句子的含义。
7．理解“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”句子的含义。
8．文中“不动不响,无声无闻”的深刻含义是什么?
五、诗歌鉴赏（共5分）
阅读下面两首唐诗，完成小题。
登幽州台歌
陈子昂
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！
望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
1．《登幽州台歌》中，“________”两个字写出了时间的久远和空间的广大；接着用了一个“________”字，体现了诗人纵观古今、寻遍天地后感到的孤寂。
2．“语不惊人死不休”是杜甫的创作风格，在《望岳》中就已体现。“岱宗夫如何？齐鲁青未了。”开篇以问答形式表现泰山的雄伟，空间上跨越齐鲁，时间上千古长青，真是惊人之语。请以《望岳》中其他诗句为例，也来展现一下杜甫“语不惊人死不休”的风格。
3．知人论世，是中国古代文论的重要概念。欣赏古代诗歌，既要理解诗句，也要了解诗人的生活状态。阅读下面两则链接材料，任选一个，结合材料谈谈《登幽州台歌》或《望岳》抒发了诗人怎样的情感。
【链接材料一】
陈子昂负责参谋军事，多次向武则天进言，武则天不仅不听进言，还将陈子昂贬为军曹。陈子昂登上燕昭王为招贤纳士而建的幽州台，写下了《登幽州台歌》。
【链接材料二】
二十四岁的杜甫过着“裘马轻狂”的漫游生活。这一时期，他的三首《望岳》，分别歌咏了泰山、衡山、华山。歌咏泰山的《望岳》是现存杜诗中年代最早的一首。
六、语言表达（共10分）
翻译下面的句子。
(1)见其发矢十中八九,但微颔之。
(2)汝亦知射乎?吾射不亦精乎?
(3)尔安敢轻吾射!
(4)我亦无他,惟手熟尔。
七、作文（共40分）
阅读下面材料，按要求作文。
点赞是对某一种行为的认同或赞赏。你可以对自己的帮助他人的行为点赞，可以对自己的勤奋好学点赞，可以对自己的学习进步点赞，也可以是突破自我点赞……同学们，把你为自己点赞的故事说给老师们听听吧。
请以“我为自己点赞”为题，写一篇记叙文。
要求：
（1）内容积极向上。
（2）字数不少于500。
（3）文中如果出现所在学校的校名或师生姓名，请用代名。
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