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2023-2024学年八年级上册语文期末试卷
题号
一
二
三
四
五
六
阅卷人
总分
得分
注意事项:
1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。
2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。
A卷(共100分)
第I卷(选择题,共24分)
一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)
1、下列加点字的注音完全正确的一项是( )
A.凛冽(lǐng) 溃退(kuì) 浩瀚(hàn) 殚精竭虑(dān)
B.酷似(kù) 仲裁(zhòng) 桅杆(wéi) 屏息敛声(liǎn)
C.娴熟(xián) 悄然(qiāo) 由衷(zhōng) 摧枯拉朽(xiǔ)
D.舰艉(wéi) 镌刻(juān) 轻盈(yíng) 眼花缭乱(liáo)
2、下列各句中加点词语书写完全正确的一项是( )
A.衬着蓝天白云,酷似敦煌壁画中领空翔舞的“飞天”。
B.1.7秒的时间对她似乎特别慷慨,让她从容不破地展示身体优美的线条。
C.还没等观众从眼花瞭乱中反应过来,她已经展开身体。
D.几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女,四面水花则悄然不惊。
3、下列加点成语运用有误的一项是( )
A.前WWE巨星科迪·罗兹接受了专访,谈到父亲去世,至今仍触目伤怀。
B.书法之迷人在于不期而遇的妙手偶得。
C.王健从小身体健壮,小学毕业就进入业余体校,繁重的田径训练,锤炼了他不折不挠的精神。
D.口才并不是一种天赋的才能,它是靠刻苦训练得来的。古今中外历史上一切张口结舌、能言善辩的演讲家、雄辩家。他们无一不是靠刻苦训练而获得成功的。
4、下列句子中,没有语病的一项是( )
A.共享单车价格低廉,用途便捷,低碳环保,大大方便了市民与游客的出行与出游。
B.路旁增设阅报栏,不但可以方便市民阅读,而且能够美化环境,提升城市形象。
C.蔚蓝的天空下,迎着清新的风,徜徉地漫步在乡间小路上,你会感觉非常惬意。
D.许多超市将个头大的西瓜切成小块出售,一块西瓜不超过5块钱左右,非常划算。
第II卷(非选择题,共76分)
三、默写(共6分)
5、名句积累。
(1) 树树皆秋色,_____________。(王绩《野望》)
(2)黄鹤一去不复返,_____________。(崔颢《黄鹤楼》)
(3)_____________,_____________,盖竹柏影也。(苏轼《记承天寺夜游》)
(4)《渡荆门送别》一诗中,表现作者对故乡无限留恋,依依不舍的诗句是:_____________,_____________。
(5)请写出连续两句描写鸟的古诗文名句:_____________,_____________。
二、文言文阅读(每小题3分,共12分)
阅读下面文言文,完成下列小题。
【甲】与朱元思书
吴 均
风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
【乙】游斜川诗序
陶渊明
辛酉岁正月五日,天气澄穆,风物闲美。与二三邻曲①,同游斜川。临长流,望曾城②,鲂鲤跃鳞于将夕,水鸥乘和以翻飞。彼南阜③者,名实旧矣④,不复乃为嗟叹⑤。若夫曾城,傍无依接,独秀中皋⑥。遥想灵山⑦,有爱嘉名。欣对不足,率尔⑧共赋诗。悲日月之遂往,悼吾年之不留。各疏⑨年纪乡里⑩,以记其时日。
【注】①邻曲:邻居。②曾城:山名。③南阜:南山,指庐山。④名实旧矣:这里指庐山的美名和美景,我久已熟悉了。⑤嗟叹:这里指吟诗作赋。⑥皋:近水处的高地。⑦灵山:指昆仑山最高处的曾城,此处指诗人游斜川时,由目前所见之曾城,而联想到神仙所居的昆仑曾城。⑧率尔:即兴。⑨疏:有条理地分别记载。⑩乡里:指籍贯。
1.解释下面句中加点的词。
(1)一百许里( )
(2)窥谷忘反( )
(3)临长流,望曾城( )
(4)率尔赋诗( )
2.下面加点词意义和用法相同的一项是( )
A.自富阳至桐庐/自以为大有所益
B.经纶世务者/晓之者亦舍然大喜
C.与二三邻曲/未复有能与其奇者
D.水鸥乘和以翻飞/屠惧,投以骨
3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
(2)悲日月之遂往,悼吾年之不留。
4.文眼是文章中能揭示主旨、升华意境、涵盖内容的关键性语句。【甲】【乙】两文与朱元思书的“文眼”各是什么?
5.【甲】【乙】两文都以山水为描写对象,说说作者所表达的思想感情有何共同之处。
四、现代文阅读(共10分)
阅读下面选文,完成下面小题。
①设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次。总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感,而他们的成绩实现了他们的愿望,游览者来到园里,没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
②我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊,西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?我想,用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画,而园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。
③苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。至于池沼,大多引用活水。有些园林池沼宽散,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。水面假如成河道模样,往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草:这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放,游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。
1.阅读选文①②段,请概括说明苏州园林的总体特点是什么?
2.选文第③段的说明对象是什么?
3.“为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”,苏州园林中的池沼是怎样与“其他景物配合着布置”的?
五、诗歌鉴赏(共5分)
阅读下面两首词,结合梧叶卡片上的相关信息,说一说它们为什么都选择梧桐这一意象来表达情感。
相见欢
李煜
无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋,
剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。
卜算子•黄州定慧院寓居作
苏栻
缺月挂疏桐,漏断人初静。谁见幽人独往来,缥缈孤鸿影。
惊起却回头,有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。
六、语言表达(共10分)
“弃医从文”是鲁迅一生中的大事,请结合文章内容和链接材料,谈谈你对这一选择的理解。
【链接材料】
这一学年没有完业,我已经到了东京了,因为从那一回以后,我便觉得医学并非一件紧要事,凡是愚弱的国民,即使体格如何健全,如何茁壮,也只能做毫无意义的示众的材料和看客,病死多少是不必以为不幸的。所以我们的第一要著,是在改变他们的精神,而善于改变精神的是,我那时以为当然要推文艺,于是想提倡文艺运动了。
——(摘自鲁迅《呐喊·自序》)
七、作文(共40分)
作文小练笔。
桥梁专家茅以升对中国石拱桥的介绍高屋建瓴、游刃有余,他抓住了中国石拱桥的特点举了例子;更值得一提的是语言准确,恰当地运用了多种说明方法,突出了说明对象的特征。你能试着使用恰当的说明方法,介绍一下你所熟悉的建筑吗?
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