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2023-2024学年八年级上册语文期末试卷
题号
一
二
三
四
五
六
阅卷人
总分
得分
注意事项:
1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。
2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。
A卷（共100分）
第I卷（选择题，共24分）
一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)
1、下列加点字的注音完全正确的一项是( )
A．凛冽(lǐng) 溃退（kuì) 浩瀚（hàn) 殚精竭虑（dān)
B．酷似（kù) 仲裁(zhòng) 桅杆（wéi) 屏息敛声(liǎn)
C．娴熟（xián) 悄然(qiāo) 由衷（zhōng) 摧枯拉朽(xiǔ)
D．舰艉（wéi) 镌刻(juān) 轻盈（yíng) 眼花缭乱（liáo)
2、下列各句中加点词语书写完全正确的一项是（ ）
A．衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中领空翔舞的“飞天”。
B．1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不破地展示身体优美的线条。
C．还没等观众从眼花瞭乱中反应过来，她已经展开身体。
D．几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。
3、下列加点成语运用有误的一项是（ ）
A．前WWE巨星科迪·罗兹接受了专访，谈到父亲去世，至今仍触目伤怀。
B．书法之迷人在于不期而遇的妙手偶得。
C．王健从小身体健壮,小学毕业就进入业余体校,繁重的田径训练,锤炼了他不折不挠的精神。
D．口才并不是一种天赋的才能,它是靠刻苦训练得来的。古今中外历史上一切张口结舌、能言善辩的演讲家、雄辩家。他们无一不是靠刻苦训练而获得成功的。
4、下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．共享单车价格低廉，用途便捷，低碳环保，大大方便了市民与游客的出行与出游。
B．路旁增设阅报栏，不但可以方便市民阅读，而且能够美化环境，提升城市形象。
C．蔚蓝的天空下，迎着清新的风，徜徉地漫步在乡间小路上，你会感觉非常惬意。
D．许多超市将个头大的西瓜切成小块出售，一块西瓜不超过5块钱左右，非常划算。
第II卷（非选择题，共76分）
三、默写（共6分）
5、名句积累。
(1) 树树皆秋色，_____________。（王绩《野望》）
(2)黄鹤一去不复返，_____________。（崔颢《黄鹤楼》）
(3)_____________，_____________，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）
(4)《渡荆门送别》一诗中，表现作者对故乡无限留恋，依依不舍的诗句是：_____________，_____________。
（5）请写出连续两句描写鸟的古诗文名句：_____________，_____________。
二、文言文阅读（每小题3分，共12分）
阅读下面文言文，完成下列小题。
【甲】与朱元思书
吴 均
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
【乙】游斜川诗序
陶渊明
辛酉岁正月五日，天气澄穆，风物闲美。与二三邻曲①，同游斜川。临长流，望曾城②，鲂鲤跃鳞于将夕，水鸥乘和以翻飞。彼南阜③者，名实旧矣④，不复乃为嗟叹⑤。若夫曾城，傍无依接，独秀中皋⑥。遥想灵山⑦，有爱嘉名。欣对不足，率尔⑧共赋诗。悲日月之遂往，悼吾年之不留。各疏⑨年纪乡里⑩，以记其时日。
【注】①邻曲：邻居。②曾城：山名。③南阜：南山，指庐山。④名实旧矣：这里指庐山的美名和美景，我久已熟悉了。⑤嗟叹：这里指吟诗作赋。⑥皋：近水处的高地。⑦灵山：指昆仑山最高处的曾城，此处指诗人游斜川时，由目前所见之曾城，而联想到神仙所居的昆仑曾城。⑧率尔：即兴。⑨疏：有条理地分别记载。⑩乡里：指籍贯。
1．解释下面句中加点的词。
（1）一百许里( )
（2）窥谷忘反( )
（3）临长流，望曾城( )
（4）率尔赋诗( )
2．下面加点词意义和用法相同的一项是（ ）
A．自富阳至桐庐/自以为大有所益
B．经纶世务者/晓之者亦舍然大喜
C．与二三邻曲/未复有能与其奇者
D．水鸥乘和以翻飞/屠惧，投以骨
3．用现代汉语翻译下列句子。
（1）泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
（2）悲日月之遂往，悼吾年之不留。
4．文眼是文章中能揭示主旨、升华意境、涵盖内容的关键性语句。【甲】【乙】两文与朱元思书的“文眼”各是什么？
5．【甲】【乙】两文都以山水为描写对象，说说作者所表达的思想感情有何共同之处。
四、现代文阅读（共10分）
阅读下面选文，完成下面小题。
①设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
②我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
③苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽散，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
1．阅读选文①②段，请概括说明苏州园林的总体特点是什么？
2．选文第③段的说明对象是什么？
3．“为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”，苏州园林中的池沼是怎样与“其他景物配合着布置”的？
五、诗歌鉴赏（共5分）
阅读下面两首词，结合梧叶卡片上的相关信息，说一说它们为什么都选择梧桐这一意象来表达情感。
相见欢
李煜
无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋，
剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。
卜算子•黄州定慧院寓居作
苏栻
缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。
惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
六、语言表达（共10分）
“弃医从文”是鲁迅一生中的大事，请结合文章内容和链接材料，谈谈你对这一选择的理解。
【链接材料】
这一学年没有完业，我已经到了东京了，因为从那一回以后，我便觉得医学并非一件紧要事，凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少是不必以为不幸的。所以我们的第一要著，是在改变他们的精神，而善于改变精神的是，我那时以为当然要推文艺，于是想提倡文艺运动了。
——（摘自鲁迅《呐喊·自序》）
七、作文（共40分）
作文小练笔。
桥梁专家茅以升对中国石拱桥的介绍高屋建瓴、游刃有余，他抓住了中国石拱桥的特点举了例子；更值得一提的是语言准确，恰当地运用了多种说明方法，突出了说明对象的特征。你能试着使用恰当的说明方法，介绍一下你所熟悉的建筑吗？
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