2023-2024学年江苏省通州市初中语文八年级上册期末自测考试题

姓名 :_________________ 学号 :_________________ 班级 :_________________ 学校 :_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年八年级上册语文期末试卷 题号 一 二 三 四 五 六 阅卷人 总分 得分 注意事项: 1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。 2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。 A卷（共100分） 第I卷（选择题，共24分） 一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分) 1、下列加点字的注音全部正确的一项是（       ） A．呼啸（xiào）       海域（yù）       辽阔（kuò）       湛蓝（shèn） B．桅杆（wéi）       刹那（shà）       姿态（zī）       瞬间（shùn） C．澎湃（pài）       沸腾（fèi）       丧生（sàng）       绽放（zhàn） D．凛冽（lǐn）       承载（zǎi）       浩瀚（hàn）       镌刻（juān） 2、下列各项词语书写不完全正确的一项是（   ） A．记载             序幕       自出心栽 B．映衬             雷同       重峦叠嶂 C．防御             暴晒       惟妙惟肖 D．簇拥             行旅       无动于衷 3、请选出下列句子中加点成语运用错误的一项（ ）。 A．这篇文章让读者一点也看不出修改的痕迹，就好像完全出于自然，一气呵成的样子。 B．他自信这一席话委婉得体，尤其最后那一段接得天衣无缝。 C．大家磕磕撞撞，转弯抹角，走了半天，才找到了要采访的那户人家。 D．苏州园林在设计上处处别有用心，是我国各地园林的标本。 4、下列各句中，没有语病的一项是（     ） A．原创节目能否获得市场成功和良好反响，关键是能从观众观看愿望中寻找契合点。 B．生命在那些终于要凋谢的花朵里永存，不断给世界以色彩，不断给世界以芬芳。 C．面对停车难的问题，多管齐下的治理方式，让青岛的停车现状得到改善。 D．在大数据、人工智能等技术实现后，可以捕捉到用户心情、体温的变化，为用户提供更加个性化的服务。 第II卷（非选择题，共76分） 三、默写（共6分） 5、古诗文名句填空。 (1)微君之躬,_________?(《诗经·邶风》)  (2)__________,天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》)  (3)山光悦鸟性,__________。(常建《题破山寺后禅院》)  (4)人们常用李商隐《无题》中的“春蚕到死丝方尽,_________”来赞美教师无私奉献的精神。  (5)写出连续的两句含有雨字的古诗句。   ____________________ ， _________________。 二、文言文阅读（每小题3分，共12分） 阅读下面的文段，完成下面小题。 三峡 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 1．下列句中加点词的解释不正确的一项是（     ） A．至于夏水襄陵             襄：冲上，漫上 B．虽乘奔御风                    奔：飞奔的马 C．回清倒影                    清：清澈 D．林寒涧肃                    肃：肃杀，凄寒 2．下列加点词的意义和用法相同的一项是（     ） A．故渔者歌曰                    念无与为乐者 B．春冬之时                    学而时习之 C．温故而知新                    笑而谴之 D．不以疾也                    公亦以此自矜 3．下列对选文的理解和分析有误的一项是（     ） A．本文选自《水经注》，此书是我国古代地理名著，具有较高的文学价值。 B．第一段中“自非亭午夜分，不见曦月”是从正面描写了三峡山之高峻。 C．本文先总体写三峡概貌，再抓住季节特点，具体描绘四季的不同景象。 D．本文带有骈文的特点，多用四字句，句式整齐，声韵和谐，读来朗朗上口。 四、现代文阅读（共10分） 东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 到别的地方去看看，如何呢？…… 我就往仙台的医学专门学校去。从东京出发，不久便到一处驿站，写道：日暮里。不知怎地，我到现在还记得这名目。其次却只记得水户了，这是明的遗民朱舜水先生客死的地方。仙台是一个市镇，并不大；冬天冷得利害；还没有中国的学生。        …… 从此就看见许多陌生的先生，听到许多新鲜的讲义。解剖学是两个教授分任的。最初是骨学。其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一迭大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：—— “我就是叫作藤野严九郎的……。” …… 那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生，在校已经一年，掌故颇为熟悉的了。他们便给新生讲演每个教授的历史。这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。 他们的话大概是真的，我就亲见他有一次上讲堂没有带领结。 …… “我的讲义，你能抄下来么？”他问。 “可以抄一点。” “拿来我看！” 我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。 …… 中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。 “万岁！”他们都拍掌欢呼起来。 这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。 1．试就选文写法上的一个显著特点及作用谈谈你的理解。 2．这篇文章题为《藤野先生》，但有一半以上的篇幅没有直接写藤野先生，而是写了清国留学生赏樱花、学跳舞，写了从东京到仙台途经的日暮里和水户，写了仙台医专的职员对“我”的优待，还写了日本“爱国青年”的寻衅和看电影事件。这些事与写藤野先生有什么联系? 五、诗歌鉴赏（共5分） 阅读下面诗歌，完成下面小题。 赠从弟（其二） 刘桢 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏有本性。 1．下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是（     ） A．起首句，诗人用“亭亭”描写松的傲岸姿态，用“瑟瑟”摹拟刺骨的风声，简洁生动。 B．诗中以“风声”之“盛”衬托“松枝”之“劲”，两个“一何”使抒情意味更浓厚。 C．“冰霜正惨凄，终岁常端正”既写出松树成长环境的严酷，又体现青松“端正”的本性。 D．本诗是一首送别诗，情深意长。它不重在工笔细描，而以层层深入事物的内在见长。 2．“岂不罹凝寒？松柏有本性”在一问一答中表达诗人怎样的情感？简要分析。 六、语言表达（共10分） 这篇人物传记的语言非常优美，请结合上下文，品味下列句子中加点词的含义。　　 (1)这是一种奇异的新的开始，这种艰苦而且微妙的快乐(无疑地在玛丽以前没有一个女人经验过)，两次都挑选了最简陋的布景。 ___________________________ (2)穿过院子，比埃尔把钥匙插入锁孔，那扇门嘎嘎地响着(它已经这样响过几千次了)，他们走进他们的领域，走进他们的梦境。 ___________________________ 七、作文（共40分） 生活中处处有新闻，就你身边发生的有意思的事情写一则500字左右的消息。