2023-2024学年浙江省嘉兴市初中语文七年级上册期末自测试卷

姓名 :_________________ 学号 :_________________ 班级 :_________________ 学校 :_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年七年级上册语文期末试卷 题号 一 二 三 四 五 六 阅卷人 总分 得分 注意事项: 1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。 2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。 A卷（共100分） 第I卷（选择题，共24分） 一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分) 1、下列加点字词的注音完全正确的一项是（     ） A．攒成（zǎn）       斑蝥（máo）            鉴赏（jiàn）       高枕而卧（zhěn） B．确凿（záo）       倜傥（tì   tǎng）   收敛（liǎn）       人迹罕至（hǎn） C．脑髓（suǐ）       蝉蜕（chán tuì）   菜畦（xí）          人声鼎沸（dǐng） D．秕谷（bǐ）        油蛉（líng）          宿儒（xiù）        狗窦大开（dòu） 2、下面词语中加点的字注音、书写完全正确的一项是（　　） A．疲倦（pí）　　搓捻（niē）　　绽开（zhàn）　　小心冀冀（yì） B．觅食（mì）　　惭槐（kuì）　　繁衍（yǎn）　　 花团锦簇（cù） C．迁徙（xǐ）　　预兆（zhào）　 企盼（qǐ）　　　落英缤纷（bīn） D．煎熬（áo）　　穿梭（sōu）　　冥思（míng）　　不可明状（míng） 3、下列句子中加点成语运用有误的一项是（       ） A．2020年2月初，在NBA全明星赛上，对于拉文不参加扣篮大赛，霍华德喜出望外，这样他就能够在更大程度上表现自己。 B．参加2019国庆阅兵式的湖南彩车“潇湘今朝”，车身主体造型为“青山绿水”双绕彩车，水波粼粼，鱼跃其中。 C．母亲节那天，付思涵在网上发了微博，絮絮叨叨地祝愿全天下的母亲节日快乐。 D．管理者应该想方设法使各方面人才各得其所，尽展其长。 4、下面句子没有语病的一项是（     ） A．荷叶铺满了河面，和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响曲。 B．那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。 C．在这些词中，使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。 D．从底部杂乱的岩石到顶部草皮的边缘，只有大约60英尺左右，但是对我来说，这是严禁和不可能的化身。 第II卷（非选择题，共76分） 三、默写（共6分） 5、默写 ① __________，悠然见南山。（陶渊明《饮酒（其五）》） ②春潮带雨晚来急，__________。（韦应物《滁州西涧》） ③苏轼在《江城子密州出猎》结尾直抒胸臆，抒发杀敌报国豪情的句子是：_______ ，_________，_________。 ④学习和思考必须紧密结合，正如《论语》中所说________ ，_________ 。 ⑤人有品，花亦有德。请写出一句赞颂花的品德的古诗文名句：________ ，_________ 。 二、文言文阅读（每小题3分，共12分） 阅读下文，回答问题。 【甲】 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 《诫子书》 【乙】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事。不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即便刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 《孙权劝学》 (1)下列各组加点词语意思相同的一项是 （       ） A．静以修身 邹忌修八尺有余 （《邹忌讽齐王纳谏》） B．非志无以成学 处处志之 （《桃花源记》） C．蒙辞以军中多务 至霸上及棘门军 （《周亚夫军细柳》） D．非复吴下阿蒙 不敢出一言以复 （《送东阳马生序》） (2)下列各项中加点的“之”意义和用法与例句相同的一项是 （       ） 例句：君子之行，静以修身，俭以养德。 A．本在冀州之南 （《愚公移山》） B．学而时习之 （《＜论语＞十二章》） C．予独爱莲之出淤泥而不染 （《爱莲说》） D．辍耕之垄上 （《陈涉世家》） (3)下列对【甲】文中画波浪线句子朗读节奏的划分最恰当的一项是 （       ） A．淫慢/则不/能励精，险躁/则不/能治性。 B．淫慢/则不能/励精，险躁/则不能/治性。 C．淫慢/则/不能励/精，险躁/则/不能治/性。 D．淫慢/则不/能励/精，险躁/则不/能治/性。 (4)下列对【甲】【乙】两文的理解和分析，有错误的一项是 （       ） A．【甲】文以“夫”字发起议论，主要论述修身治学，强调淡泊宁静的价值。 B．【乙】文中孙权劝吕蒙学习，吕蒙起初推脱，后听从劝说学习，终有所获。 C．【甲】文讲道理透彻深刻。【乙】文以对话表现人物，生动传神，富于情味。 D．【甲】文开篇即明确提出修身养德要求。【乙】文用吕蒙言行侧面表现鲁肃学识进步。 (5)把【甲】【乙】两文中画横线句子翻译成现代汉语。 ①年与时驰，意与日去。 ②但当涉猎，见往事耳。 四、现代文阅读（共10分） 阅读非连续性文本 完成下面小题。 （一）《春》 ①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 ②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 ③小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 ④桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。 （二）《一棵野蔷薇就这样把春天顶了出来》 ①那个早晨，看见家门口的野蔷薇枝条上钻出了一个个芽，惊叫一声。 ②那些嫩芽刚探出头，似乎来不及搞清楚它们与这个世界、与这个春天的关系。所以不停地犯嘀咕：呀，我是怎样冒出来的？我是被谁推了一把吗？它们在枝条上跺脚，摇晃着身体，但是枝条没有动静。而这个时候如果有风，它们的心又该慌张了吧？ ③一个嫩芽长出来，也有好几种色彩：芽的根处，是微红的，好像带着血，想必也是疼的。没有一种事物能够轻轻松松地获得美丽，没有经过疼痛的事物也配不上美丽，所以每一个春天都值得赞颂和尊重。 ④往上一点，有微微的绿意，这是春天烙进它身上的生命的基因：告诉它以后会长成一片葱郁的叶子。这是让它放心呢！所以一片叶子从一开始就不会出错，它只要尽情生长，就一定会迎来生命的蓬勃。春天如此宽厚，万物才重新生长。 ⑤再往上一点，就是鹅黄了：刚刚长出来的娇柔的模样，仿佛弱不禁风。当然，它也不需要经过几场风，就会又往上长一点了。如同一个走夜路的人，总是担心一脚踏进泥泞，但是还没有踩到泥泞，这一段路就已经走过去了。仿佛人生路上的一些事情是早注定的，如同这个春天必然到来，我们需要做的不过是尽情绽放。 ⑥一棵野蔷薇就这样把春天顶了出来。 ⑦春天就这样来了，一点一滴漫不经心的样子，油菜花也零零星星地开了，不用担心，它们会越开越多，没有一朵花会错过春天：它们和春天是互相映照互相需要的。而春天也是一个凶猛的季节，它不开个甜畅是不会罢休的。 ⑧当然这棵野蔷薇并不知道我对它的憎恨：我在淘宝网上看见它开得那么妖烧，还可以接连不断地开，结果栽下去，它却是一棵野蓄薇——花开得乱七八糟，没有一朵成形的，挂在枝头上的全部是小小的白花，我被淘宝骗了。但是它没有骗我，因为它不敢骗春天。所以春天一来，它似乎就叫了起来：我在，我也会开花！ ⑨今年，我又买了几棵花苗栽下了，我一样不知道它们是真是假。但是我最关心的不是它们的真假，而是它们能不能活起来。我觉得这对我对它们都同等重要。如果它们活了，对我就是奖赏，就不存在欺骗，而且这个春天我还将多一份期待。 1．两段非连续性文字排列在一起进行阅读，请你概括出它们两个共同点。 2．分别找出两段文字中描写春天颜色的词语，并用一个成语来概括这些颜色。 3．《春》主要的表达方式是 描写，而《一棵野蔷薇就这样把春天顶了出来》除了描写之外，主要的表达方式还有___________和___________。 4．解释文中两个词语，并赏析这两个句子的妙处。 ①小草偷偷地从土地里钻出来：__________； ②一棵野蔷薇就这样把春天顶了出来：___________。 5．文章（二）结尾作者写到“这个春天我还将多一份期待”，请结合文章内容说说作者的期待是什么？春天是充满希望的季节，请结合自己实际，写下你的“春天寄语”。 五、诗歌鉴赏（共5分） 阅读下面的古诗词，完成下列各题。 天净沙•秋思 元•马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 (1)“枯藤老树昏鸦”一句用白描手法，描写了________、垂老的古树、归巢的乌鸦等景物，营造了________的氛围，表达了诗人________的情感。 (2)展开联想和想象，描绘“夕阳西下，断肠人在天涯”一句的画面。 六、语言表达（共10分） 语言运用——你从本文故事中悟到了什么道理？ 七、作文（共40分） 学过老舍的《济南的冬天》后，语文老师开展了一次语文活动，要求你以导游的身份向前来济南的旅客写一段导游词，字数在100字以上。