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2023-2024学年七年级上册语文期末试卷
题号
一
二
三
四
五
六
阅卷人
总分
得分
注意事项:
1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。
2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。
A卷（共100分）
第I卷（选择题，共24分）
一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)
1、选出下面划线字的注音全都正确的一项（ ）
A．朗润（rùn） 酝酿（niàng） 宛转（wǎn） 欣然（xīn）
B．轻悄悄（qiāo） 软绵绵（miǎn） 赶趟儿（tàng） 嘹亮（liáo）
C．舒适（shū） 黄晕（yūn） 烘托（hōng） 抖擞（sǒu）
D．应和（hè） 发酵（xiào） 蓑衣（suō） 鸟巢（cháo）
2、下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．滚烫 干躁 酬劳 地毯
B．张扬 呼啸 流倘 添置
C．帐蓬 琢磨 硬朗 爆发
D．荒地 废弃 飘荡 水渠
3、下列句子中加点成语使用错误的一项是( )
A．可怜他的父母都在这次地震中命丧黄泉，只留得他孤苦伶仃度日。
B．他这次演讲比赛得了第一名，听到这个消息时他高兴得张牙舞爪。
C．小明和小强都非常努力地学习，但是一年后他们的考试成绩却大相径庭，一个名列榜首，一个名落孙山。
D．老李虽然70多岁了，但他依然神采奕奕，风采不减当年。
4、下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．在遭受强烈地震后，尼泊尔面临着饮用水、食品、帐篷等物资短缺，基础设施损坏严重，救援工作很难开展。
B．社区“我为保护古井出份力”活动彰显了这样的理念：“五水共治”不只是政府的事，它还需要我们每一个市民积极参与。
C．她工作能力强，担任七年级（2）班班长和校学生会主席两个重要岗位，多次组织学校大型的文艺活动和体育比赛。
D．不可否认，无论是岳飞、文天祥还是闻一多、朱自清，他们身上体现了我国传统的崇高气节是一脉相承的。
第II卷（非选择题，共76分）
三、默写（共6分）
5、古诗文默写。
一草一木，一人一事都能引起文人的感触。曹操登高望海心中升起“（1）________，________；星汉灿烂，若出其里”的豪情；李白借杨花、子规诉说着“我寄愁心与明月，（2）________”的忧思愁绪；马致远以极富有神韵的笔触勾勒出“（3）________，________，________。”的秋原黄昏行图低唱着心中飘零之感、离别之恨；李益夜上受降城，以一句“（4）________，________”描绘夜风送来凄凉幽怨的笛声，徒然唤醒“征人”的思乡之情；王湾停宿北固山下，借“鸿雁传书”表达思想之情“（5）________，________。”
二、文言文阅读（每小题3分，共12分）
阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险zào则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
——诸葛亮《诫子书》
【乙】
朕即位十三年矣，外绝游览之乐，内却声色之娱。汝等生于富贵，长自深宫，夫帝子亲王，先须克己。每著一衣，则悯①蚕妇；每餐一食，则念耕夫。至于听断之间，勿先恣其喜怒。朕每亲临庶政，岂敢惮于焦劳。汝等勿鄙人短，勿恃己长，乃可永久富贵，以保终吉。先贤有言：“逆吾者是吾师，顺吾者是吾贼。”不可不察也。
-------李世民《诫皇属》
【注释】①悯∶哀怜。②听断∶听取陈述而作出决定。常指听讼断狱、处理官司案件。③恣∶放纵、任由。
1．给下面句中加点字注音，根据拼音写汉字。
则悯蚕妇( )险zào( )则不能治性
2．解释下列加点词语在句中的意思。
（1）非淡泊无以明志
（2）非学无以广才
（3）每餐一食
（4）汝等勿鄙人短
3．用现代汉语说说下面句子的意思。
（1）夫君子之行，静以修身，俭以养德。翻译∶君子的行为操守，_________
（2）逆吾者是吾师，顺吾者是吾贼。翻译∶_________
4．用自己的话说说【乙】文中哪些内容能体现诸葛亮所说的“静以修身，俭以养德”。
四、现代文阅读（共10分）
阅读下面文字，完成下面小题。
琐记
衍太太现在是早已经做了祖母，也许竟做了曾祖母了；那时却还年轻，只有一个儿子比我大三四岁。她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母，因此我们就最愿意在她家里或她家的四近玩。
举一个例说罢，冬天，水缸里结了薄冰的时候，我们大清早起一看见，便吃冰。有一回给沈四太太看到了，大声说道：“莫吃呀，要肚子疼的呢！”这声音又给我母亲听到了，跑出来我们都挨了一顿骂，并且有大半天不准玩。我们推论祸首，认定是沈四太太，于是提起她就不用尊称了，给她另外起了一个绰号，叫作“肚子疼”。
衍太太却决不如此。假如她看见我们吃冰，一定和蔼地笑着说，“好，再吃一块。我记着，看谁吃的多。”
但我对于她也有不满足的地方。一回是我已经十多岁了，和几个孩子比赛打旋子，看谁旋得多。她就从旁计着数，说道，“好，八十二个了！再旋一个，八十三！好，八十四！……”但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走进来。她便接着说道，“你看，不是跌了么？不听我的话。我叫你不要旋，不要旋……”
虽然如此，孩子们总还喜欢到她那里去。假如头上碰得肿了一大块的时候，去寻母亲去罢，好的是骂一通，再给擦一点药；坏的是没有药擦，还添几个栗凿和一通骂。衍太太却决不埋怨，立刻给你用烧酒调了水粉，搽在疙瘩上，说这不但止痛，将来还没有瘢痕。
父亲故去之后，我也还常到她家里去，不过已不是和孩子们玩耍了，却是和衍太太或她的男人谈闲天。我其时觉得很有许多东西要买，看的和吃的，只是没有钱。有一天谈到这里，她便说道，“母亲的钱，你拿来用就是了，还不就是你的么？”我说母亲没有钱，她就说可以拿首饰去变卖；我说没有首饰，她却道，“也许你没有留心。到大厨的抽屉里，角角落落去寻去，总可以寻出一点珠子这类东西……”
这些话我听去似乎很异样，便又不到她那里去了，但有时又真想去打开大厨，细细地寻一寻。大约此后不到一月，就听到一种流言，说我已经偷了家里的东西去变卖了，这实在使我觉得有如掉在冷水里。流言的来源，我是明白的，倘是现在，只要有地方发表，我总要骂出流言家的狐狸尾巴来，但那时太年轻，一遇流言，便连自己也仿佛觉得真是犯了罪，怕遇见人们的眼睛，怕受到母亲的爱抚。
好。那么，走罢！
（选文有删减）
◆读经典作品，积累文学知识
1．（1）《琐忆》选自_________（填写作者）写的_________（填写文学体裁）集《朝花夕拾》，“朝”表示早上时分，“夕”表示傍晚时分，这个词的意思是早上的花晚上来捡，这里指_________。
（2）根据阅读积累，选择与下面说法相对应的篇名。
①回忆了儿时与保姆相处的情景，表达了对这位劳动妇女的感恩与怀念。( )
②分析了“卧冰求鲤”“郭巨埋儿”等故事，揭示封建孝道的虚伪和残酷。( )
③叙述作者在日本留学时期弃医从文的经过，表达对异国老师深情的怀念。( )
④记述儿时被迫背书的痛苦感受，揭示封建教育对儿童天性的压制和摧残。( )
A.《藤野先生》 B.《阿长与〈山海经〉》 C.《二十四孝图》 D.《五猖会》
◆读经典作品，消除语言隔膜
2．下列对文中加点词含义的理解，不正确的一项是（ ）
A．我们推论祸首，认定是沈四太太——“祸首”指造成“我们”挨骂的主要人物。
B．但我对于她也有不满足的地方——“满足”在文中指满意、符合自己的心意。
C．到大厨的抽屉里，角角落落去寻去——“大厨”是级别较高的厨师，泛称厨师。
D．大约此后不到一月，就听到一种流言——“流言”指背后议论，诬蔑或挑拨的话。
◆读经典作品，丰富童年体验
3．请联系自己的生活经验，说说你对“但那时太年轻，一遇流言，便连自己也仿佛觉得真是犯了罪，怕遇见人们的眼睛，怕受到母亲的爱抚”这句话的理解。
◆读经典作品，思考人生问题
4．读了本文后，你有怎样的体悟？请补全下面的对话。
小语：我觉得衍太太是个好人。她对小孩子很和蔼，孩子们闹出乱子来，她也会不告诉各人的父母，所以孩子们总喜欢到她那里去。
小文：我认为文中的衍太太不是好人，我们可以从很多事情中看出来，如衍太太怂恿孩子们吃冰、（1）_________、_________等。
小语：嗯，你说的有道理。这样看来衍太太确实是一个（2）_________、_________的小市民形象。
小文：对的。作者对这个人物抱着（3）_________的情感，借此批判了落后而恶劣的国民性格。这些人物至今还在我们身边出现，只是表现形式不同而己。
五、诗歌鉴赏（共5分）
阅读王湾的《次北固山下》，回答问题｡
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
1．本诗中小景与大景相互映衬，写出江面开阔景象的句子是：___________________｡
2．诗的颈联和尾联所表达的情感有什么不同？
六、语言表达（共10分）
根据下列两种情况，以 “歌声”为重点，分别扩展成一段话，或一个故事。
情景一：教堂 囚犯 玫瑰 歌声
情景二：广场 女郎 玫瑰 歌声
七、作文（共40分）
每个人生活在这个世界上，都少不了别人的关爱和帮助，你可曾因为这份爱和帮助而感动？请以“有一种爱让我陶醉”为题作文。
要求：（1）除诗歌外，文体不限；（2）文体特征鲜明；（3）要有真情实感，不得抄袭和套作；（4）文中不得出现真实的校名、人名等信息。
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