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2023-2024学年七年级下册语文期末试卷
题号
一
二
三
四
五
六
阅卷人
总分
得分
注意事项:
1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。
2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。
A卷(共100分)
第I卷(选择题,共24分)
一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)
1、下列选项中,加着重号的字注音完全正确的一项是( )
A.奠基(diàn) 选聘(pìng) 谣言(yáo) 鞠躬尽瘁(cuì)
B.硕果(shuò) 卓越(zhuō) 迭起(dié) 马革裹尸(guǒ)
C.洗涤(dí) 咳嗽(sou) 调羹(gēng) 燕然勒功(yān)
D.草率(shuài) 萦带(yíng) 澎湃(bài) 鲜为人知(xiǎn)
2、下列词语书写全部正确的一项是( )
A.忏悔 咄嗦 萋萋 轰轰烈烈
B.服侍 幼稚 颤抖 垂垂暮老
C.瞬息 幽寂 退尽 祸不单行
D.缈小 孱头 灼灼 忍俊不禁
3、下列划线的成语使用不当的一项是( )
A.他好不容易找到了一份安定的工作,希望从此可以结束颠沛流离的生活。
B.从现在开始这样做并以身作则,这将会培养孩子的同情心。
C.遇到不懂的问题,同学们总喜欢向老师请教,这种不耻下问的精神值得提倡。
D.对于外界关心的传言,他只是付之一笑,避而不答。
4、下列句子没有语病的一项是( )
A.白衣天使奋战在抗击非典的第一线,他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。
B.在阅读文学作品的过程中,使我明白了许多做人的道理,感悟了人生的真谛。
C.我们要与自然和谐相处,保护好我们的家园——地球。
D.那蝉声在晨光朦胧中很分外轻逸,似远似近,似近似远,又似有似无。
第II卷(非选择题,共76分)
三、默写(共6分)
5、根据诗文内容填空。
(1)《望岳》一诗中化用孔子名言“登泰山而小天下”的诗句是:______________。
(2)《望岳》中蕴藏着诗人对祖国河山的热爱和对祖国山河的赞美之情:______________。
(3)《游山西村》写村民们在迎接神的箫鼓中来来往往祈求丰收的诗句是:__________________。
(4)王之涣《登鹳雀楼》一诗中写道:“欲穷千里目,更上一层楼。”《登飞来峰》中与之意境相似的诗句:______________。
(5)《己亥杂诗》中阐明世上事物具有两重性的诗句是:______________。
(6)《登幽州台歌》抒发诗人独立于悠悠天地间,孤独寂寞、悲哀苦闷之情的诗句是:______________。
二、文言文阅读(每小题3分,共12分)
阅读下面文言文,完成下面小题。
爱莲说
周敦颐(宋)
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,【甲】中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。【乙】莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
【链接材料一】
周敦颐,字茂叔,道州营道人。原名敦实,避英宗讳改焉。部使者荐之,调南安军司理参军。有囚法不当死,转运使①王逵欲深治之②逵,酷悍吏也,众莫敢争,敦颐独与之辨③,不听,乃委乎版归④,将弃官去,曰:【丙】“如此尚可仕⑤乎!杀人以媚人,吾不为也。”逵悟,囚得免。
(《宋史·周敦颐传》节选)
注:①【转运使】官名,主管运输事务的中央或地方官。②【深治】重判。③【辨】通“辨”,争辩。④【乃委乎版归】敦颐就扔下手板回了家,版:手板,又称笏板、玉板或朝板。是古代臣下上殿面君时的工具。⑤【仕】做官
【链接材料二】
竹石
郑燮
咬定青山不放松,立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
1.下列选项中加点字的意思不相同的一项是( )
A.晋陶渊明独爱菊 独当一面
B.香远益清 多多益善
C.陶后鲜有闻 鲜为人知
D.将弃官去 去后乃至
2.翻译文中三处画线语句,并依据上下文对其作出进一步理解,有误的一项是( )
【甲】中通外直,不蔓不枝,
翻译:(莲的柄)内部贯通,外部笔直,不横生藤蔓,不旁生枝节。
理解:这句话体现了莲花内心的高洁,象征君子不攀附权贵,不与世俗同流合污。
【乙】莲之爱,同予者何人?
翻译:对于莲花的喜爱,像我一样的还有什么人呢?
理解:这句话体现了作者认为在当时社会,像他一样喜欢莲花,不趋炎附势,志同道合之人几乎找不到了。
【丙】如此尚可仕乎!杀人以媚人,吾不为也。
翻译:像这样还能做官吗?用杀人的做法来取悦上级,我不做了。
理解:这句话写出了周敦颐一气之下辞官而去,表现了他急躁鲁莽,意气用事。
3.【链接材料二】是清代郑燮的一首脍炙人口的小诗,它与《爱莲说》同样运用了______的写法,本诗赞颂了竹子________精神。
4.结合选文和【链接材料一】的内容,说说周敦颐具有哪些与莲花相同的品质?
四、现代文阅读(共10分)
阅读《紫藤萝瀑布》的节选文字 回答小题
“我在开花!”它们在笑。
“我在开花!”它们嚷嚷。
每一穗花都是上面的盛开、下面的待放 。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽放似的。那里装的什么仙露琼(qióng)浆?我凑上去,想摘一朵。
但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫(zhù)立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛,那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。
这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶(líng)仃地挂在树梢,好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再也看不见藤萝花了。
过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬(qiú)卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。
花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花种的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。
在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。
1.对选文所用的修辞手法及分析,不正确的一项是( )
A.第12段运用了拟人的修辞手法,把紫藤萝写活了,突出了紫藤萝旺盛的生命力。
B.第3段中,“每一朵盛开的花就像是一个张满了的帆”运用了比喻的修辞,生动形象地描写了紫藤萝盛开的状态
C.第3段中,“那里装的什么仙露琼(qióng)浆”运用反问的修辞,表达了作者的赞叹之情
D.选文题目运用了比喻的修辞,将盛开的紫藤萝花比作瀑布,显得气势非凡,灿烂辉煌。
2.下面对选文的分析,不正确的一项是( )
A.第5段中,“香气似乎也是浅紫色的”将有形的香吻化成无形的颜色,写出作者面对紫藤萝瀑布的愉悦梦幻之感。
B.第6段“紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬(qiú)卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底”这句话既写出了繁华的壮丽,又抒写了作者愉悦欢唱的心情
C.第7段,“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”这是全文的点睛之笔,是作者在惊异,审视,回忆后,悟出的自然规律和生命哲理
D.第8段,照应开头,收束全文,面对紫藤萝,“我”心中的悲痛焦虑化为精神的宁静,表达了作者感悟到生命真谛后的精神振奋和豁达乐观。
五、诗歌鉴赏(共5分)
阅读下面这首诗,完成小题。
望岳
杜甫
岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
1.颔联中“钟”“割”两字用得好,体现了杜甫“语不惊人死不休”的创作风格,历来被人称道,请简要分析两字好在哪里。
2.“会当凌绝顶,一览众山小”已成为流传千古的名句,试分析这两句诗表达了诗人怎样的思想感情?蕴含了怎样深刻的哲理?
六、语言表达(共10分)
情景细化。
《木兰诗》中,对于亲人迎接木兰归家有这么一段描写:“爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。”
请你根据文本内容,加上合理的想象,在“爷娘”“阿姊”“小弟”中任选一个,描绘当时的场景和人物。(90字左右)
七、作文(共40分)
请以《谢谢你的陪伴》为题,写一篇文章。
【提示与要求】
(1)自定立意,写出你的经历、感悟、认识。
(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。
(4)不要套作,不得抄袭。
(5)考虑到内容的充实,文章不要少于500字。
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