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2023-2024学年七年级下册语文期末试卷
题号
一
二
三
四
五
六
阅卷人
总分
得分
注意事项:
1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。
2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。
A卷（共100分）
第I卷（选择题，共24分）
一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)
1、下列选项中，加着重号的字注音完全正确的一项是( )
A．奠基(diàn) 选聘(pìng) 谣言(yáo) 鞠躬尽瘁(cuì)
B．硕果(shuò) 卓越(zhuō) 迭起(dié) 马革裹尸(guǒ)
C．洗涤(dí) 咳嗽(sou) 调羹(gēng) 燕然勒功(yān)
D．草率(shuài) 萦带(yíng) 澎湃(bài) 鲜为人知(xiǎn)
2、下列词语书写全部正确的一项是（ ）
A．忏悔 咄嗦 萋萋 轰轰烈烈
B．服侍 幼稚 颤抖 垂垂暮老
C．瞬息 幽寂 退尽 祸不单行
D．缈小 孱头 灼灼 忍俊不禁
3、下列划线的成语使用不当的一项是（ ）
A．他好不容易找到了一份安定的工作，希望从此可以结束颠沛流离的生活。
B．从现在开始这样做并以身作则，这将会培养孩子的同情心。
C．遇到不懂的问题，同学们总喜欢向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。
D．对于外界关心的传言，他只是付之一笑，避而不答。
4、下列句子没有语病的一项是( )
A．白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。
B．在阅读文学作品的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。
C．我们要与自然和谐相处，保护好我们的家园——地球。
D．那蝉声在晨光朦胧中很分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。
第II卷（非选择题，共76分）
三、默写（共6分）
5、根据诗文内容填空。
（1）《望岳》一诗中化用孔子名言“登泰山而小天下”的诗句是：______________。
（2）《望岳》中蕴藏着诗人对祖国河山的热爱和对祖国山河的赞美之情：______________。
（3）《游山西村》写村民们在迎接神的箫鼓中来来往往祈求丰收的诗句是：__________________。
（4）王之涣《登鹳雀楼》一诗中写道：“欲穷千里目，更上一层楼。”《登飞来峰》中与之意境相似的诗句：______________。
（5）《己亥杂诗》中阐明世上事物具有两重性的诗句是：______________。
（6）《登幽州台歌》抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞、悲哀苦闷之情的诗句是：______________。
二、文言文阅读（每小题3分，共12分）
阅读下面文言文，完成下面小题。
爱莲说
周敦颐（宋）
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，【甲】中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。【乙】莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
【链接材料一】
周敦颐，字茂叔，道州营道人。原名敦实，避英宗讳改焉。部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使①王逵欲深治之②逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辨③，不听，乃委乎版归④，将弃官去，曰：【丙】“如此尚可仕⑤乎！杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。
（《宋史·周敦颐传》节选）
注：①【转运使】官名，主管运输事务的中央或地方官。②【深治】重判。③【辨】通“辨”，争辩。④【乃委乎版归】敦颐就扔下手板回了家，版：手板，又称笏板、玉板或朝板。是古代臣下上殿面君时的工具。⑤【仕】做官
【链接材料二】
竹石
郑燮
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
1．下列选项中加点字的意思不相同的一项是（ ）
A．晋陶渊明独爱菊 独当一面
B．香远益清 多多益善
C．陶后鲜有闻 鲜为人知
D．将弃官去 去后乃至
2．翻译文中三处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，有误的一项是( )
【甲】中通外直，不蔓不枝，
翻译：（莲的柄）内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝节。
理解：这句话体现了莲花内心的高洁，象征君子不攀附权贵，不与世俗同流合污。
【乙】莲之爱，同予者何人？
翻译：对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？
理解：这句话体现了作者认为在当时社会，像他一样喜欢莲花，不趋炎附势，志同道合之人几乎找不到了。
【丙】如此尚可仕乎！杀人以媚人，吾不为也。
翻译：像这样还能做官吗？用杀人的做法来取悦上级，我不做了。
理解：这句话写出了周敦颐一气之下辞官而去，表现了他急躁鲁莽，意气用事。
3．【链接材料二】是清代郑燮的一首脍炙人口的小诗，它与《爱莲说》同样运用了______的写法，本诗赞颂了竹子________精神。
4．结合选文和【链接材料一】的内容，说说周敦颐具有哪些与莲花相同的品质？
四、现代文阅读（共10分）
阅读《紫藤萝瀑布》的节选文字 回答小题
“我在开花！”它们在笑。
“我在开花！”它们嚷嚷。
每一穗花都是上面的盛开、下面的待放 。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽放似的。那里装的什么仙露琼(qióng)浆？我凑上去，想摘一朵。
但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫(zhù)立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶(líng)仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。
过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬(qiú)卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花种的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
1．对选文所用的修辞手法及分析，不正确的一项是（ ）
A．第12段运用了拟人的修辞手法，把紫藤萝写活了，突出了紫藤萝旺盛的生命力。
B．第3段中，“每一朵盛开的花就像是一个张满了的帆”运用了比喻的修辞，生动形象地描写了紫藤萝盛开的状态
C．第3段中，“那里装的什么仙露琼(qióng)浆”运用反问的修辞，表达了作者的赞叹之情
D．选文题目运用了比喻的修辞，将盛开的紫藤萝花比作瀑布，显得气势非凡，灿烂辉煌。
2．下面对选文的分析，不正确的一项是（ ）
A．第5段中，“香气似乎也是浅紫色的”将有形的香吻化成无形的颜色，写出作者面对紫藤萝瀑布的愉悦梦幻之感。
B．第6段“紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬(qiú)卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底”这句话既写出了繁华的壮丽，又抒写了作者愉悦欢唱的心情
C．第7段，“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”这是全文的点睛之笔，是作者在惊异，审视，回忆后，悟出的自然规律和生命哲理
D．第8段，照应开头，收束全文，面对紫藤萝，“我”心中的悲痛焦虑化为精神的宁静，表达了作者感悟到生命真谛后的精神振奋和豁达乐观。
五、诗歌鉴赏（共5分）
阅读下面这首诗，完成小题。
望岳
杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
1．颔联中“钟”“割”两字用得好，体现了杜甫“语不惊人死不休”的创作风格，历来被人称道，请简要分析两字好在哪里。
2．“会当凌绝顶，一览众山小”已成为流传千古的名句，试分析这两句诗表达了诗人怎样的思想感情？蕴含了怎样深刻的哲理？
六、语言表达（共10分）
情景细化。
《木兰诗》中，对于亲人迎接木兰归家有这么一段描写：“爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。”
请你根据文本内容，加上合理的想象，在“爷娘”“阿姊”“小弟”中任选一个，描绘当时的场景和人物。（90字左右）
七、作文（共40分）
请以《谢谢你的陪伴》为题，写一篇文章。
【提示与要求】
(1)自定立意，写出你的经历、感悟、认识。
(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。
(4)不要套作，不得抄袭。
(5)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
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