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2023-2024学年三年级上册语文期末试卷
(时间 : 90分钟 满分 : 100分)
题号
一
二
三
四
五
阅卷人
总分
得分
一、填空题(本题共6小题,每小题3分,共18分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)
1、给下面的句子加上合适的标点。
(1)老师走过来摸着小刚的头问( )你怎么了( )
(2)( )眼晴是心灵的窗户( )妈顿了会又说( )要好好保护眼睛呀( )
(3)( )这本书先借给你看( )小华拉着我的手说( )
2、我会给下列句子加上正确的标点符号。
(1)他壮着胆子站起来( )问( )先生( )您刚才让我背的这段书是什么意思( )请您给我讲讲吧( )
(2)先生拿着戒尺( )走到孙中山跟前( )厉声问道( )你会背了吗( )
(3)( )会背了( )孙中山说着( )就把那段书一字不漏地背了出来( )
3、阅读要素品读句子,完成练习。
(1)风,是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。(仿写句子)
( ),是大自然的( )。他会( )
(2)当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄伟的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。
这段话运用了( )的修辞手法,写出了( ) 的温柔和( )的力量。
(3)风,是大自然的音乐家。水,也是大自然的音乐家。(把两句话合并成一句话)
__________________________
4、读课文《滨海小城》,思考课文写了海滨小城的哪些景象。
5、给下列加点的字注音。
( ) ( ) ( )
陈列 轻歌曼舞 联合
( ) ( ) ( )
鱼缸 还给 高粱
6、品读诗句,完成练习。
荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。
①理解诗句中“擎”的意思,可以通过以下两个步骤进行:
根据形声字的特点推测,“擎”字可能与_____(填身体部位)的动作有关。
查字典确认,先查____部,再查______画。查到的读音是______,意思是_____。
②联系生活实际可知,“擎雨盖”指与荷花生长在一起、形状很像“擎雨”的盖子的_______ 。
③用自己的话写出这两句诗的意思:_____________。
二、书写题
7、拼一拼,写一写。
yuàn qiánɡ pái liè ɡuī zé
yán liào jiā jǐn yóu piào
三、信息匹配
8、用“√”选出加点字的正确读音。
招惹(rē ruò) 仰(yáng yǎng)望 面包渣(zā zhā)
或(huò huài)者 宁(níng nìng)静 胸脯(fǔ pǔ)
四、现代文阅读
9、(阅读链接)阅读短文,回答问题。
从我家到小学要经过一条大街,一条曲曲弯弯的巷子。我放学回家喜欢东看看,西看看,看看那些手工作坊、布店、酱园、杂货店、爆仗店、烧饼店、卖石灰麻刀的铺子、染坊……我到银匠店里去看银匠在一个模子上錾出一个小罗汉,到竹器厂看师傅怎样把一根竹竿做成筢草的筢子,到车匠店看车匠用硬木车旋出各种形状的器物,看灯笼铺糊灯笼……百看不厌。
(选自汪曾祺的《自报家门》)
1.照样子,写词语。
曲曲弯弯 ___________ ___________ ___________
2.“我”到银匠店里去看银匠( ),到竹器厂看师傅( ),到车匠店看车匠( ),看灯笼铺( )。(填序号)
A.怎样把一根竹竿做成筢草的筢子 B.在一个模子上錾出一个小罗汉
C.糊灯笼 D.用硬木车旋出各种形状的器物
3.文中“__________”这个词写出了“我”对这条大街的喜爱之情。
五、语言表达
10、句子天地。
1.鱼穿来穿去。(扩句,至少扩两处)
____________________
2.把句子补充完整。
(1)______________的岩石上生长着____________的珊瑚。
(2)___________的海滩上有___________的贝壳。
3.照样子,仿写句子。
例:我喜欢夏天乡村的夜晚……(加“静悄悄的”)
我喜欢夏天乡村的夜晚,到处都静悄悄的。
车站的人可真多……(加“闹哄哄的”)
_____________________
4.小兴安岭是一座美丽的大花园。 小兴安岭是一座巨大的宝库。(用关联词连成一句话)
____________________
11、把下面句子变成肯定句。
①这个男孩子难道不诚实吗?
______________
②你怎么会不了解石头书的特点呢?
______________
六、书面表达
12、习作展示。
题目:__________(什么样的)的________(谁)
习作提示:请你认真回忆,你身边熟悉的人有哪些让你觉得特别难忘的特点?请你选择一个人,用一件事情写一写他(她)的特点。在写这件事情的时候,注意通过人物的语言、动作或者外貌描写来表现他的特点。拟定文题时,要注意写出人物的突出特点。
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