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2023-2024学年三年级上册语文期末试卷
(时间 : 90分钟 满分 : 100分)
题号
一
二
三
四
五
阅卷人
总分
得分
一、填空题(本题共6小题,每小题3分,共18分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)
1、词语解释▶(根据意思写出相对应的词语)
_______:潮湿而润泽的。
_______:荒凉的原野。
_______:接触、碰撞。
_______:学生的课业,家庭作业。
2、读拼音,写词语。
zǔ fù guān chá yǒu qù hǎn jiào
( ) ( ) ( ) ( )
shèng kāi bǔ yú cuì niǎo zuǐ ba
( ) ( ) ( ) ( )
3、品读句子,完成练习。
1.天下着雨,雨点打在船篷上,沙啦沙啦地响。
从“沙啦沙啦”这个词语可以知道,作者在观察时注意了环境的__________。
2.它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
(1)这两句话表明作者观察小鸟的__________时抓住了它的__________特点。
(2)从加点的词语可以感受到,小鸟的特点是____________。
(3)如果想表现翠鸟的动作灵活,应该抓住( )进行观察。
A.翠鸟的叫声 B.翠鸟的外形 C.翠鸟的飞行动作 D.翠鸟的羽毛
4、填空
1.《山行》的作者是_____代的______。全诗描写的是_____季的景色,从诗句“________________________________________”可以看出来。
2. “斜”的意思是“歪斜,不正”,但结合课本插图和生活实际可知,它在诗句“远上寒山石径斜”中是指山间小路____________的样子。
3. 诗中主要写了_______、_______、_______、________等景物,给人以清新明快的感觉。
5、先将下列成语补充完整,再按要求做题。
摇( )晃( ) 披( )散( ) 提( )吊( )
张( )舞( ) 口( )舌( ) 眼( )手( )
手( )脚( ) 面( )耳( ) 眉( )眼( )
(1)我发现每个成语都与人体的_____________有关。这样的成语我还能再写出两个:___________、__________。
(2)选词填空。
①豆豆打碎了妈妈心爱的花瓶,怕妈妈发现之后责备她,一直________________。
②今天客人很多,店主有些___________,幸亏来帮忙的阿姨___________。
6、我会运用。
(1)同学之间要相互关爱,相互尊重,以礼待人。我会用《孟子》中的一句话来勉励自己:____
(2)像爱护自己一样爱护别人,用《墨子》中的一句话来说就是:____
(3)我还知道一句关于《荀子》中“积善”的名言:____
二、书写题
7、拼一拼,写一写。
小女孩穿着jiù qún 子,又lěng 又è,fù人不搭理她,她内心悲苦又不能向他人sù说,真是太可lián 了。
三、信息匹配
8、用“√”画出下列加点字的正确读音。
卷尺(juǎn juàn) 划船(huà huá) 火焰(yàn yàng)
破旧(jù jiù) 饥饿(wò è) 点燃(rán ráng)
四、现代文阅读
9、课内精彩阅读。
一天,孙中山来到学校,照例把书放到先生面前,流利地背出昨天所学的功课。先生听了,连连点头。接着,先生在孙中山的书上又圈了一段,他念一句,叫孙中山念一句。孙中山会读了,就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍,就背下来了。可是,书里说的是什么意思,他一点儿也不懂。孙中山想:这样糊里糊涂地背,有什么用呢?于是,他壮着胆子站起来,问:“先生,您刚才让我背的这段书是什么意思?请您给我讲讲吧!”
这一问,把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了,课堂里霎时变得鸦雀无声。
1.“连连点头”说明先生对孙中山的学习态度表示_________。
2.孙中山在课堂上提出了什么问题?用“____”在文中画出来。
3.“壮着胆子”说明了( )
A.孙中山满意自己的学习情况,不害怕先生。
B.孙中山不满足已有的成绩,有进一步要求理解文章意思的愿望。
4.“课堂里霎时变得鸦雀无声”的原因是什么?
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五、语言表达
10、运用有新鲜感的词句写一写:
同学们在校园里都做些什么?请从下面的场景中选择一个写一写。
校园的小路上 花坛边 操场上 教室里
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11、句子训练营。
(1)鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。(缩句)
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(2)西沙群岛风景优美,物产丰富,是个可爱的地方。(改为反问句)
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(3)小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。(仿写拟人句)
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(4)小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。(用带点的词语造句)
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六、书面表达
12、诉说生活,我在行。
快乐作文。
《小蚂蚁和大青虫》的故事真有趣。你觉得小蚂蚁们能认识到自己的错误吗?如果下次再遇到小蚂蚁合作,又会发生怎样有趣的故事呢?请大胆地发挥想象,编写一篇童话故事吧!记得给童话故事加上题目哦!
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