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2023-2024学年九年级上册语文期末试卷
题号
一
二
三
四
五
六
阅卷人
总分
得分
注意事项:
1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。
2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。
A卷（共100分）
第I卷（选择题，共24分）
一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)
1、下列词语中加点字注音正确的一项是（ ）
A．崇拜（chóng） 彼此（bĭ） 塑像（sù） 中伤（zhōng）
B．豢养（juàn） 不朽（xiŭ） 和谐（xié） 卦辞（guà）
C．懒惰（duò） 沙漠（mò） 鲁钝（dùn） 桑叶（sāng）
D．懦夫（nuò） 雕刻（diāo） 樵夫（jiāo） 单调（diào）
2、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）
①诗歌与散文不同，一般是分行书写的，有些押韵，有些不押韵。
②押韵使诗歌具有音韵美，诗句在形式上和谐呼应，抑扬顿挫，便于诵读和记忆，如林徽因的《你是人间的四月天》。
③而艾青的诗不拘泥于形式，很少注意诗句的韵脚和字数、行数的整齐划一，但又常常运用有规律的排比、复沓，读起来气韵通畅。
④分行造成了诗句的独立和诗意的空白，强化了节奏，增强了表现力。
⑤读现代诗要注意诗歌的表现形式。
A．⑤①②③④
B．②①③④⑤
C．②③①④⑤
D．⑤①④②③
3、将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ）
①钟爱那“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的风景
②我喜欢那“千里冰封，万里雪飘”的壮观
③呓语中吟唱着那一首首欢乐的歌谣
④在一个又一个寒冷的冬夜里，我的梦中飘舞着漫天的雪花
⑤欣赏那“山舞银蛇，原驰蜡象”的壮美
⑥北方的雪总是那么的朴实无华、落落大方
A．①⑥②④③⑤
B．⑥②⑤①④③
C．⑤②①⑥③④
D．④②①⑤③⑥
4、下列句子中没有语病的一句是
A．理论再好，只有被我们掌握、接受和理解，才能成为自觉遵守和奉行的准则。
B．首届“读书之星”颁奖典礼，是设在学校礼堂举行的，当场告诉了获奖名单。
C．二千多年前，我们的先辈穿越草原沙漠，开辟出联通亚欧非的陆上丝绸之路。
D．李老师学识水平很高，文章写得洋洋洒洒，江河日下，同学们对他趋之若鹜。
第II卷（非选择题，共76分）
三、默写（共6分）
5、默写。
（1）城阙辅三秦，____________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（2）____________，归雁入胡天。（王维《使至塞上》）
（3）角声满天秋色里，____________。（李贺《雁门太守行》）
（4）____________，天与云与山与水，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》）
（5）崔颢在《黄鹤楼》中运用对偶的修辞手法，描绘出登楼所见的明丽之景的句子是“_______________，______________”。
（6）《送东阳马生序》中写自己求学艰难，但不羡慕他人并苦中有乐的句子是“_______________，__________________,_______________________,_____________盖余之勤且艰若此”。
二、文言文阅读（每小题3分，共12分）
【甲】
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
（选自张岱《陶庵梦忆》卷三）
【乙】
从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆①，茶毕，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫；才一举头已不觉目酣神醉此时欲下一语描写不得，大约如东阿王②梦中初遇洛神③时也。余游西湖始此，时万历丁西二月十四日也。
晚同子公渡净寺④，觅阿宾旧住僧房。取道由六桥、岳坟、石径塘而归。草草领略，未及遍赏。次早得陶石赛帖子，至十九日，石英兄弟同学佛人王静虚至，湖山好友，一时凑集矣。
（选自袁宏道《初至西湖记》）
[注释]①昭庆：指西湖北岸的昭庆寺。②东阿王：曹植。③洛神：洛水的女神。曹植《洛神赋》中对洛神之美有极其惊艳的描写。④净寺：即西湖南岸的净慈寺。
1．下面句子中加点词意思相同的一项是（ ）
A．湖中人鸟声俱绝 风烟俱净
B．傅悦举于版筑之间 才一举头
C．从武林门而西 强饮三大白而别
D．则已心飞湖上也 莲，花之君子者也
2．请用“/”给下面句子标出停顿（限标两处）
才一举头已不觉目酣神醉此时欲下一语描写不得
3．下面对选文理解分析有误的一项是（ ）
A．甲文先从听觉上描写西湖“人鸟声俱绝”的景象，接着从视觉的角度描写夜晚乘船独往湖心亭所看到的湖中雪景，描绘出一幅水墨湖山夜雪图。
B．乙文写景， 连用“山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绞”四个比喻，寥寥数笔，写出了扑面而来的西湖美景。
C．甲文“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”字，从听觉入手，写出了寒冬雪后西湖的冷寂；乙 文“则心已飞湖上也”中的“飞”字，写出了一个初游西湖者遥见塔影凌空，便自心飞神越的情形。
D．甲文“痴”字与开头“独往湖心亭看雪”相呼应，从正面刻画作者的形象，写出了作者超然脱俗的性格。乙文“大约如东阿王梦中初遇洛神时也”一句写出了作者对山水的痴迷。
4．把选文中的画线句翻译成现代汉语。
（1）天与云与山与水，上下一白。
（2）从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中。
5．甲乙两文所表达的情感都有游西湖的乐趣，但乐趣却是不同的，请用简洁的语言分析。
6．甲文文字简洁而又隽永，文中有关“湖上影子”的几句描写很有特点，试作具体分析。
四、现代文阅读（共10分）
阅读下面的小说，完成后面小题
老 胡
①我不喜欢老胡。但是，父亲去世一年后，他娶了我妈。
②我们都知道，我们母子俩需要一个男人。后来便遇见了老胡，他是小城的一个包工头，离异。
③我讨厌他。母亲炖的排骨，他总是跟我们娘俩平分；他站在路边看着刚放学的我半天搞不定自行车的链子，却袖手旁观；他暑假把我带到他的工地上，给他手下的人打工，看我晒得又黑又瘦却是喜欢得很，虽然他给了我工钱；他对母亲好，给母亲买衣服从来都舍得，对母亲从来没有吼过，对外婆也是大方得很，所以，他们都说母亲的命不薄。
④我知道他不喜欢我，他总是嫌我太女孩子气，他不喜欢我说话用那么小的声音，甚至不喜欢我白白的衬衣领子。他说，爷们儿要有个爷们儿的样子。
⑤3个月之后，我在学校打了架，一个同学拿了我的笔，硬说是他自己的。这笔是老胡给的，给的时候说不值钱让我拿去用，第一天就被班里最强悍的男生拿了去，还放肆地在笔端上刻下了自己的名字。他一脸的鄙夷：“就凭你的后爹，能给你买这派克笔吗？”最终，我们动了拳头。老胡被叫到老师的办公室训话，开始还低眉顺眼地道歉，后来，知道了原因就跟我们戴着瓶底眼镜的老师好一顿激辩，他主张这架打得没错，领我出办公室的时候，还是雄赳赳气昂昂的。
⑥出校门正是放学的时候，他拦在门口，等着那几个男生。他说，来，你们一个一个来打，是爷们儿就要有爷们儿的解决方式。于是那天傍晚，很多人围在学校旁边的胡同里，看我怎样地歇斯底里。最终，我拿着那支派克笔一瘸一拐地跟老胡回了家。他揉揉我的脑袋，夸奖我“爷们儿不错，像我的儿子”。
⑦这件事情，母亲始终不知道，这成了我们两个人的小秘密，有了秘密的两个人总会有些小小的亲近。
⑧高考的那年，我意外地失利，成绩只能上个专科。母亲征求我的意见是否复读，被他一口拒绝了。他说，复读什么，浪费时间，浪费钱。我和母亲都沉默着，毕竟是继父，大抵是计较的。填报志愿的时候，他也说得轻松无比，他说，别管有用没用，挑个自己喜欢的。最终我报了警校。
⑨我毕业的时候，为了爱情执意要去千里之外的城市闯出一番天地。老胡生平第一次对我大发雷霆，我知道我应该留在他和母亲身边尽孝，但是那个城市里有我梦寐以求的爱人和生活，我最终是自私的。
⑩走的时候，是凌晨4时的车，摩托车坏掉了，为了赶时间，老胡在楼下随便找了辆邻居没锁的破自行车，用袖子擦了下后车座，让我上车。我有些迟疑，他却已经蹬上了车子，我小心地坐着，小城的街道很空旷，他的后背努力地向前弯，他的衣服被清晨的风吹起来，我突然便落了泪。我上车的时候，他说，存折在你的口袋里。我打开，一笔一笔，有百元的，也有千元的，他拿着它们去银行一点点地攒起来，为一个与他毫无血缘关系的儿子的未来做准备，而这个儿子，从来没有叫过他一声爸爸。
⑪我看着老胡，眼圈就红了，我说：“爸爸，你多保重。”老胡一巴掌拍过来，说：“怎么跟个娘们儿似的。”可是，车开出去之后，我看他扭过头去擦眼泪，比娘们儿还娘们儿。我以为他会一直在我的生命里，给我坚强的爷们儿样的支撑，没想到时光已经让他那么脆弱。半年之后，我回家，带了我的女朋友，带了他爱抽的烟，还有一身好西服，而他已经躺在了床上。
⑫我请了假留下来照顾他，那是我们生平最快乐的日子。天晴的时候，我推着他去近郊的每一个景点。过马路的时候，即使推着他，我也会握住他的手，那是我第一次真正地握住他的手，厚实而温暖。他像个孩子般地听话与依赖。他的笑容始终没有停过，跟问候他的每一个人说，这是我儿子，老胡的儿子。
⑬公司有急事，我对老胡说我要回去处理一下，我说，我只要两天，你等着我。可是，只隔了48小时，我回来的时候，客厅里已经有了他的遗像，他最终没有等我。
⑭他最后的时光，我却不在他的身边，这成了我一生的疼。
(摘自《航空报》，略有删改)
1．下列是对本文的理解和分析，正确的一项是( )
A．这篇小说有明暗两条线索，“我”的心理变化过程是明线，老胡对“我”的态度变化过程是暗线。
B．小说的人物语言符合人物的身份特征。如第⑥段中，“是爷们儿就要有爷们儿的解决方式”，就很符合老胡作为包工头，处理事情简单粗暴的特点。
C．这篇小说以“老胡”为题，一是因为老胡是小说的主人公之一，二是为了突出“我”与继父的情感超越了与生父的情感。
D．小说的第⑬段，前一句说“我只要两天”，后一句把“两天”改成了“48小时”很有深意，虽然表示的时间相等，但暗含的情感不同。
2．请你用文中的词语，把小说中“我”的心理变化过程补充完整。
____________→____________→眼圈红了→____________→____________
3．根据第⑤至⑩段内容，概括出老胡是从哪些方面关心“我”的。
4．小说最后一段，“这成了我一生的疼”一句含义深刻，请结合自己生活的实际，谈谈你的感受。
五、诗歌
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