2023-2024学年福建省漳州市初中语文九年级上册期末模考题

姓名 :_________________ 学号 :_________________ 班级 :_________________ 学校 :_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年九年级上册语文期末试卷 题号 一 二 三 四 五 六 阅卷人 总分 得分 注意事项: 1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。 2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。 A卷（共100分） 第I卷（选择题，共24分） 一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分) 1、下列加点字注音有误的一项是（     ） A．佛门（fú）            蜩翼（tiáo）        哭丧着脸（sàng） B．禅师（chán）        旁骛（wù）            强聒不舍（guō） C．赦免（shè）          亵渎（xièdú）       言不及义（jí） D．调和（tiáo hé）   妄想（wàng）        旁征博引（bó） 2、下列词语书写完全正确的一项是（ ） A．心无旁鹜        断张取义        富丽堂皇        彬彬有礼 B．大发雷霆        自吹自擂        疲惫不堪        附庸风雅 C．丰功伟绩        矫柔造作        金戈铁马        不可明状 D．絮絮叨叨        扭捏作态        形消骨立        不知所错 3、下列句中加点成语使用不正确的一项是（       ） A．人们的浅见和随心所欲地开发利用，使土地资源遭到惊人的破坏。 B．学校的树荫下，一群附庸风雅的学生正安静地看着课外书。 C．随机应变是一种处事方式，也是一种智慧。 D．人们总是错误地认为父母对子女的爱是理所当然的。 4、下列句子中没有语病的一项是 A．神舟十三号载人飞船在长征二号F遥十三运载火箭的托举之下，从酒泉卫星发射中心顺利升空，航天员翟志刚、王亚平、叶光富进入“天和”核心舱。 B．通过《沁园春·雪》中壮丽的景物描写，让我们感受到词人博大的胸怀和雄伟的气魄。 C．一个企业能否持续健康发展，关键在于拥有自主知识产权的核心技术，以及实现在核心技术上的不断突破。 D．一些孩子玩了“水晶泥”后，手部、眼部出现红肿的症状，是因为这些产品中含有对人体有害的硼砂的原因。 第II卷（非选择题，共76分） 三、默写（共6分） 5、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 （1）___________________，二十三年弃置身。 （2）怀旧空吟闻笛赋，___________________。 （3）___________________，病树前头万木春。 （4）今日听君歌一曲，___________________。 二、文言文阅读（每小题3分，共12分） 阅读下面文言材料，完成后面小题。 甲 嗟夫！予尝求古仁人之心、或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 乙 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽乌乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 丙 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸，见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” 1．下列语句中加点词的解释有误的一项是（     ） A．居庙堂之高则忧其民          庙堂：指朝廷。 B．微斯人                              微：少。 C．树林阴翳                           翳：遮盖。 D．客此                                 客：客居。 2．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（     ） A．览物之情                                                                   予尝求古仁人之心 B．醒能述以文者                                                            属予作文以记之 C．其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎          问其姓氏 D．余强饮三大白而别                                                     而不知人之乐 3．对文中画线句子翻译正确的一项是（     ） 予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？ A．我曾经探求古代品德高尚的人们的心思，或许惊异于以上两种表现，为什么呢？ B．我曾经探求古代品德高尚的人们的心思，有时不同于以上两种表现，为什么呢？ C．我曾经探求古代品德高尚的人们的心思，或许不同于以上两种表现，为什么呢？ D．我曾经探求古代品德高尚的人们的心思，有时惊异于以上两种表现，为什么呢？ 4．下列对文章理解和分析有误的一项是（     ） A．三段短文中，面对世事或人生的浮沉，作者的情感有别：甲文是居安思危的忧患意识；乙文的随遇而安中是怡然平和；丙文的率性任真中透露出淡淡的哀愁。 B．三段短文中的一些句子表达也颇有深意：甲文“微斯人，吾谁与归”暗含滕子京，以此规劝勉励好友；乙文末“太守谓谁”的问与答，解开全篇悬念，余音绵绵；丙文“问其姓氏”而不言姓氏，则暗含诀别之意、家国之思。 C．三段短文的表达方式各有异同：甲文以议论、抒情为主；乙文在叙事中，融入议论和抒情：丙文在叙事中穿插了大量的人物描写。 D．三段短文中都有点明文章主旨的句子。甲文是作者“不以物喜，不以己悲”的政治抱负；乙文则用“醉能同其乐”一句将“醉”和“乐”统一起来；丙文以舟子的喃喃之语来收束全文，画龙点睛，包含了作者对“痴”字的称赏。 四、现代文阅读（共10分） 阅读下文，回答问题。 当一匹被鞭打的马 禹正平 ①耕柱子是墨子的门徒。一天，墨子授课时，一只小鸟停在窗外的柳树上婉转鸣啼，弟子们纷纷向外张望，耕柱子也随之瞅了一眼。事后，墨子却单独严厉地责骂了他。耕柱子感到很难过，觉得受到很大的委屈，抱怨说：“我犯的错误并不比别人多，却遭到老师这样严厉责难。”墨子听到之后，问他：“假如你要驾驭马和牛上太行山，你会选择鞭打马还是鞭打牛？”耕柱子回答：“我当然要鞭打马。”墨子又问：“为什么要鞭打马而不鞭打牛呢？”耕柱子回答：“因为马儿跑得快，才值得鞭打，这种能力是牛不具备的。”于是，墨子告诉他说：“我责骂你正因为你像马而不像牛，你值得批评呀！”其实，在培养人才的过程中，离不开外界的鞭策。有时是一句苛刻的责备，有时是一次严厉的惩罚，有时甚至是一些鸡蛋里挑骨头的吹毛求疵。 ②在个人的成长道路上，面对苛刻的责备，不要一味地觉得委屈，更不能破罐子破摔、自暴自弃，而应该感激愿意指责你的人，是他使你看到自己的不足。试想，若不是关心你，期待你下次做得更好，怎么会批评你呢？正因为在批评者眼中，你是“值得被鞭打的马”，所以才会批评你。因此，面对各种责备，应该坦然接受，有则改之，无则加勉，努力做好自己的本职工作，用实际行动来回报关心和爱护你的人。 ③有时候，遭遇特别严厉的惩罚，说明你是一个可造之才，是一个有发展前途的人，是一个值得批评帮助的人。如果一遇到处罚，就极力进行辩解，只找客观因素，不找自身原因，一次两次还可原谅，次数多了，别人便会对你失去信心，你也就失去了提高自己的机会。一个优秀人才的成长，必须经受住各种考验，忍受各种委屈，才能完善自我。 ④有时候，遭遇那些鸡蛋里挑骨头的吹毛求疵，说明你已具备了相当的素质和能力，但还有需要进一步改进和完善的地方。而这些挑剔给了你一个臻于至善的机会，帮助你完善你的人格、增加你的内涵，使你每临大事有静气。 ⑤现实生活中，许多人面对严苛的鞭策，只一味地感到委屈，继而意志消沉，慢慢地变得平庸；另外一些人，在鞭策中意识到自己的价值，将鞭策化为动力，扬蹄奋进，勇敢地登上人生的顶峰。 ⑥选择当一匹被鞭打的马，还是当一头不被鞭打的牛，将是你人生辉煌与平庸的分水岭。 （摘自《光明日报》） 1．本文论述的中心论点是什么？ 2．第②、③、④段这三个论述语段的顺序能否颠倒？为什么？ 3．分析文中画线句的作用。 4．同样是讲“鞭马”的道理，下面材料能否作为本文论据？请说明理由。 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ 五、诗歌鉴赏（共5分） 阅读下面两首诗歌，完成后面小题 左迁至蓝关示侄孙湘 酬乐天扬州初逢席上见赠 唐 韩愈 唐 刘禹锡 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年! 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。 沉舟侧畔千帆过，病材前头万木春。 知汝远来应有意，好收吾骨漳江边。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 1．下列对诗句的理解，不正确的一项是（ ） A．“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”，坦陈心志，不辞衰老，不惜残年，忠君之心更加坚定。 B．“云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前”既写天气恶劣，连马匹都不敢向前，又暗指政治环境恶劣。 C．“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”，作者听到笛音，看到了下棋的人，生发了对亡友的怀念和恍如隔世的感慨。 D．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，沉舟侧畔，有千帆竞发：病树前头，正万木皆春。表达了作者乐观进取、积极向上的人生态度。 2．下列对两首诗内容和情感的理解不正确的一项是（ ） A．《左迁至蓝关示侄孙湘》表现了诗人“为除弊事”而“不惜残年”的决心。 B．《乐天扬州初逢席上见赠》表现了诗人对世事变迁和仕宦升沉豁达乐观的胸襟。 C．这两首诗都是诗人被贬官之后所作，都含有一种凄楚难言之情。 D．《左迁至蓝关示任孙湘》在激愤中表达报国志向；《酬乐天扬州初逢席上见赠》则自始至终贯穿着抑郁难平的悲愤。 六、语言表达（共10分） 下面是我国语言学家、翻译家、作家季羡林为自己书斋所绘的一幅画。请仔细观察后，回答问题。 （1）请用说明性语言简要介绍这幅画画面的主要内容（画中的文字不必介绍）。 （2）从这幅画中，可以看出季羡林先生怎样的志趣？ 七、作文（共40分） 任选一题作文。 (1)题目：__________从未走远 要求：①将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限，600字左右；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 (2)读下面材料，然后作文。 孔子向师襄子学琴艺，一连十天都弹同一首曲子。师襄子让他换首曲子，孔子说：“我还没有掌握弹琴的技法。”一连三番，孔子都以“没有弄懂曲子的情志、不知道作曲者的为人”为由继续弹奏同一首曲子。又过了一段时间，孔子终于说：“我知道作曲者的为人了，他皮肤黝黑，个头高挑，目光远大，像个统治四方的王者，除了文王还有谁能这样呢！”师襄子深拜孔