资源描述
姓名 :_________________
学号 :_________________
班级 :_________________
学校 :_________________
密封线 密封线
2023-2024学年七年级上册语文期末试卷
题号
一
二
三
四
五
六
阅卷人
总分
得分
注意事项:
1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。
2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。
A卷（共100分）
第I卷（选择题，共24分）
一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)
1、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．分歧（qí） 粗犷（kuàng） 侍弄（shì） 憔悴（qiáo）
B．应和（hè） 收敛（liǎn） 截然（jié） 惭愧（kuì）
C．绽放（zhàn） 贮蓄（chù） 淡雅（yǎ） 惨淡（cǎn）
D．黄晕（yùn） 倜傥（dǎng） 高邈（miǎo） 娇媚（mèi）
2、下面加点字的注音和词语书写均无误的一项是（ ）
A．慷慨（kài） 帐篷（péng） 废墟（xū） 薰衣草（xun）
B．溜达（liū） 呼啸（xiào） 应征（yìng） 白桦树（huà）
C．微薄（báo） 急燥（zào） 戳穿（chuō） 山毛榉（jǔ）
D．酬劳（chóu） 坍塌（dān） 滚烫（tàng） 热腾腾（téng）
3、下列句子中的成语，使用不恰当的一项是（ ）
A．春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
B．那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。
C．得知考试成绩，小明伤心极了，眼泪淅淅沥沥，连饭也吃不下。
D．鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。
4、下列句子没有语病的一项是（ ）
A．在中国北部的冬天，而能有温晴的天气，济南的冬天真得算个宝地。
B．冬天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都绷得紧紧的。
C．当小草偷偷地从土里钻出来时，令小明和伙伴们在草地上快乐地踢球、赛跑、捉迷藏。
D．荷叶铺满了河面，等待着迫切地雨点，和远方的蝉声、近处的蛙鼓奏起夏天雨的交响曲。
第II卷（非选择题，共76分）
三、默写（共6分）
5、根据提示默写填空。
（1）刘禹锡的《秋词》（其一）一反过去文人悲秋的传统，直接赞扬秋景胜过春光的诗句是：____________________，___________________。
（2）《夜雨寄北》中写思归而不得的愁苦之情的诗句是：__________________，___________________。
（3）李商隐的《夜雨寄北》一诗中超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句是：___________________，__________________。
（4）陆游的《十一月四日风雨大作》（其二）中“__________________，___________________。”抒写了诗人在梦境中仍想着报国杀敌的壮志。
二、文言文阅读（每小题3分，共12分）
（甲）
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答日：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
（乙）
服虔①既善《春秋》，将为注，欲参考②同异。闻崔烈集门生讲传，遂匿姓名，为烈门人赁③作食。每当至讲时，辄窃听户壁间。既知不能逾己，稍共诸生叙其短长。烈闻，不测何人。然素闻虔名，意疑之。明蚤④往，及未寤⑤，便呼：“子慎！子慎！”虔不觉惊应，遂相与友善。
——《世说新语·文学》
【注】①服虔：字子慎。与下文崔烈都是人名。②参考：指查阅、考察、比较等。③赁：佣工。④蚤：通“早”，早晨。⑤寤：睡醒。
1．解释下列句中加点的字。
（1）相委而去 委：
（2）元方入门不顾 顾：
（3）服虔既善春秋 善：
（4）遂匿姓名 匿：
2．翻译句子。
（1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。
（2）每当至讲时，辄窃听户壁间。
3．分别说说甲文中的元方、乙文中的崔烈是怎样的人？
4．结合《陈太丘与友期行》和《论语》十二章的内容，说说这些内容对我们今天的生活和学习有何启示？
四、现代文阅读（共10分）
阅读下面文字，完成下列小题。
从百草园到三味书屋
我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢，……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！……
……
先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来，像习字时候的影写一样。读的书多起来，画的画也多起来；书没有读成，画的成绩却不少了，最成片段的是《荡寇志》和《西游记》的绣像，都有一大本。后来，因为要钱用，卖给一个有钱的同窗了。他的父亲是开锡箔店的；听说现在自己已经做了店主，而且快要升到绅士的地位了。这东西早已没有了罢。
1．第一段描写，写出了（ ）
A．“我”对被送进书塾的种种原因的猜测。
B．表现了我对百草园生活的热爱。
C．表现了对书塾生活的厌恶。
D．写出了“我”对要被送进书塾的种种原因的猜测，表现了“我”对百草园生活的眷恋和惜别之情。
2．作者把有无限趣味的百草园和三味书屋对比着写，反映了作者怎样的思想感情？
3．第一段把三个“也许是……”并列在一起是使用了 的修辞方法。
4．填空。
（1）从结构上看，第一段文字在全文中起到________________________作用。
（2）第一段文字中用的修辞方法是_____________________________________。
5．文中的三个“也许”表达了“我”怎样的感情？选择正确的一项（ ）
A．表达了“我”因为要告别百草园而产生的痛苦、愤怒的感情。
B．用疑问、猜测和无可奈何的语气，表现了“我”告别百草园时心里引起的震荡、依恋与无奈的感情。
C．表达了“我”后悔当初不应该那么淘气，做了种种错事，如今只好甘心受罚的思想
6．对文中画线句子的含意判断正确的一项是（ ）
A．“我”清楚地知道“我”在做什么，尽管“我”喜爱这些动物、植物，但是“我”已经长大了，应该与他们告别了。
B．“我”有着天真活泼的性格，尽管“我”要离开百草园了，但“我”还会回来的。
C．“我”与百草园中的动植物已结下了朋友般的感情，我舍不得，但又不得不离开他们。
7．第二段主要写“我”在课堂上__________，表达了“我”对___________的厌恶。
8．鲁迅对“三味书屋”的读书生活那样憎恨是因为（ ）
A．他当时年纪小，不知道学习的重要，认为学习限制了他的自由。
B．老师教学生死记硬背，枯燥无味，教学方法也不好，用戒尺、罚跪来对付学生，他很反感。
C．教学内容不能满足少年的求知欲，把学生的思想限制在古书堆中，不利于身心的健康成长，必须改革旧的封建教学制度。
五、诗歌鉴赏（共5分）
阅读下面这首诗，完成下面小题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
1．诵读诗歌要根据诗歌表达的情感进行，恰当的诵读往往更能让人理解诗歌蕴含的情感。请体会诗歌前两句蕴含的情感，说说前两句应该如何读才能把这种情感读出来。
2．请赏析这首诗借月抒怀诗的最后两句。
六、语言表达（共10分）
选词填空。
①人的身体虽然小，但 因为是神创造的，相貌和举动也有些像神，和飞的鸟、爬的兽都不同。(据说 听说 传说)
②大地毕竟太大了，她工作了许久，还没有达到她的意愿，而她本人已经 了。(苦不堪言 疲倦不堪 心生厌倦)
③这样，人类就世世代代 下来，并且一天比一天加多了。(留传 连绵 绵延)
七、作文（共40分）
根据下面语境，展开联想和想象，按照要求将语段扩写成一篇记叙文
……
我终于登上了“和谐号”环岛列车，实现了梦寐以求的环岛游……
……
那一个个瞬间刹那，都让我感受到了美。去吧，人生旅途上，桥梁依然坚固，隧道依旧光明。
要求：①自拟题目；②字迹工整，书写规范，不少于500 字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
展开阅读全文
温馨提示：
金锄头文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。
相关搜索
