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2023-2024学年五年级上册语文期末试卷
（时间 : 90分钟 满分 : 100分）
题号
一
二
三
四
五
阅卷人
总分
得分
一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)
1、读语段，根据画线部分，写出相对应的四字词语。
以前，我读书时总是①不加分析地笼统接受，对书的内容②知道得不全面，理解得也不透彻。在老师的指点下，我开始认真阅读。通过读书，我悟出了写作的秘诀，在写作时不要堆砌一些毫无意义的文字，而要写得通俗易懂，还要具有③真挚的感情，实在的感受。
①________________ ②________________ ③________________
2、根据拼音写字词
（1）曾经huī huáng____的宫diàn____现在成了一片灰烬。
（2）qīn lüè____者huǐ____掉了很多文物。
（3）爸爸在háng____州旅游的时候，lǚ____行了承诺，给我带回了当地的特产。
（4）过分的jū____束和zòng____容对孩子都是不好的。
3、根据课文内容填空。
这篇课文以__________为线索，按照事情发展的顺序写了__________、__________、__________。父亲把花生与__________、__________、__________做对比，突出花生本身的特点，告诉我们要做一个__________的人。
4、按要求完成填空。
（1）《示儿》这首诗的作者是______代诗人__________。诗中能够表达诗人在临死前遗愿的诗句是：“____________，_______________。”表达了诗人______。
（2）《少年中国说（节选）》的作者是__________，文中用龙比喻少年中国的句子是_______________，_____________。把少年中国比作奇花的句子是______________、________________。从全文中我们感受到少年中国的________________。
5、根据情境写诗句或名句。
（1）读书的学问真不少，《论语》中“敏而好学，_______”告诉我们要多向别人请教。朱熹提倡的“三到”是指____________。曾国藩认为读书中三者不可缺少:第一_____ ，第二_____ ，第三_____。
（2）“居安思危，_______”告诉我们要节俭，“一粥一饭,_________ ；半丝半缕，_________”强调的是生活要简朴,要养成好习惯。
（3）古诗中的秋天真美！“________ ，天气晚来秋”和“月落乌啼霜满天，_________”都呈现出秋天不同的美。
6、内按课文内容填空。
1．叶圣陶先生说：“说明文以‘____________’为成功。”五单元的说明性文章的语言风格多样，有的平实，如课文《___________》；有的活泼，如课文《___________》。
2．《父爱之舟》采用________的写法，以______的形式呈现，描写了________________________________________，表现了父亲___________________，表达了作者______________________
3．《慈母情深》刻画了一个______________（至少填两个词）的母亲形象。体现了母亲_________________________，我能写一句赞美母爱的诗句：_________________________________
4．夫君子之行，_____________，____________。非淡泊___________，非宁静___________。
二、书写题
7、请将杜牧的《秋夕》工整规范地抄写在下面横线上。
秋夕
唐 杜牧
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
__________________
三、信息匹配
8、用“√”给加点字选择正确读音。
客栈（zhàn zhài） 偏僻（bì pì） 考卷（juǎn juàn）
噪声（zào zhào） 怂恿（sǒng cóng） 枇杷（píbǐ bāpá）
高跷（qiāo qiào） 蚌精（bàng bèng） 恍惚（guāng huǎnɡ）
落榜（bǎ bǎnɡ） 启迪（dí dié） 撩起（liāo liáo）
四、现代文阅读
9、阅读和理解。
老师——爸爸
青岛唐山路小学五（1）班 王舒瑶
第一次见到何老师，我心里在想，这个个子不算高，小眼睛，头发稀少，相貌普通的男老师，怎么会是“优秀教师”呀！
真可谓“人不可貌相，海水不可斗量”。何老师虽然貌不出众，但他严谨灵活的教学风格，和蔼可亲的言谈举止，很快就折服了我们。他教我们轻轻松松地解答出复杂的数学题，更会用真诚的心关心我们的生活。
记得有一次，何老师在黑板上出了一道数学题：已知一个小数向左移动一位，所得的新数比原来少2．52，这个数是多少？
同学们面面相觑，抓耳挠腮，想不出怎么解答。我暗自庆幸妈妈刚刚教过我解方程，就用设未知数的方法解这道题:设原数为X, 小数点向左移一位，就是缩小10倍，X×0．1+2．52=X, X=2．8，即原数是2．8。何老师让我上讲台给同学们讲解。我手舞足蹈、口干舌燥地讲了好长时间，但没有一个同学理解我的方法，我灰心极了。
这时，何老师让我回到座位上。他原本眯着的眼睛瞬间瞪得溜圆，变得炯炯有神起来，又不紧不慢地说：“小数点向左移一位，就是这个数缩小10倍，那么，所得到的新数是原数的多少？”“是十分之一。”我们应声说。“所得到的新数比原数少2．52，新数占原数的十分之一，那么2．52占原数的多少呀？”“占原数十分之九。”“好，那原来的数怎么求？”我们恍然大悟，于是列出算式：2．52÷0．9＝…… “原数是2．8!”同学们开心地嚷道。何老师用赞许的目光望着我们。我心里钦佩极了，老师的方法真是简单易懂呀！
还有一件事我永远忘不了。那是5月的一天，我因为中午要练合唱，就在学校吃午饭。刚吃完午饭不多久，我的肚子就开始疼了起来。好难受哇！我疼得趴在桌子上，一动也不想动。
这时候，何老师来到我身边，焦急地问我：“怎么了？”当他得知我肚子疼，二话没说，马上背起我往教室外边走。他边飞快地往社区医院奔，边腾出一只手给我妈妈打电话。趴在何老师的背上，我感受到了父亲般的温暖。
到了医院，何老师已经是满头大汗了。老师一边陪我做检查，一边安慰我，直到妈妈匆匆赶来，何老师才放心地回去。望着老师的身影，我多想说一声：“谢谢您，老师——爸爸！”
朱维山指导——2012年2月17日《齐鲁晚报》
1．结合短文理解词语的意思。
（1）炯炯有神：___________________________________
（2）抓耳挠腮：_____________________________________
2．读第二自然段，用“ ”画出承接上文的词句，用“ ”画出引起下文的词句。
3．作者写“我手舞足蹈、口干舌燥地讲了好长时间，但没有一个同学理解我的方法，我灰心极了”是为了（ ）
A．表现自己讲起题来很得意，很尽力。
B．说明同学理解能力差，听不懂我的讲解，我十分灰心。
C．衬托何老师讲课好。
4．“他教我们轻轻松松地解答出复杂的数学题”可以从何老师_____________一事看出来；“更会用真诚的心关心我们的生活”可以从何老师__________________________一事看出来。
五、语言表达
10、根据提供的材料，把划线词语的意思用具体的情景表现出来。
（1）明天期末考试，晚上睡觉前老妈又喋喋不休地嘱咐我。
__________________________________________
（2）待在院子里的爷爷享受着悠然自得的生活。
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11、给下列句子换个说法，句意保持不变。
（1）我被这动人的情景吸引住了。
______________________________
（2）几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。
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（3）这清白的梅花，是玷污得的吗？
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六、书面表达
12、百字练笔
今天，我们走进了历史，走进了中华儿女奋起抗争的岁月，感受到了冀中人民的无穷智慧。此时此刻，你有什么感想？请写下来吧。
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