资源描述
姓名 :_________________
学号 :_________________
班级 :_________________
学校 :_________________
密封线 密封线
2023-2024学年三年级下册语文期末试卷
(时间 : 90分钟 满分 : 100分)
题号
一
二
三
四
五
阅卷人
总分
得分
一、填空题(本题共6小题,每小题3分,共18分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)
1、把下面的词语补充完整,并按要求练习。
( )不断 无( )无( ) 自相( )
画( )添( ) 争( )斗( ) 光彩( )
1.画“ ”的AABC式词语,我还积累了两个:______________、______________。
2.看着花园里各种各样的花都开了,芬芳扑鼻,_____________,我开心极了。(选填一个词语)
3.像“画( )添( )”这样的寓言故事成语我还知道:______________、_____________。
2、品读诗句,完成练习。
(1)迟日江山丽,_________________。泥融飞燕子,_________________。
①将诗句补充完整。这四句诗出自《______________》,作者是______代诗人______________。
②前两句诗分别从( )的角度描绘了明丽的春日美景。
A.视觉、听觉 B.视觉、嗅觉 C.听觉、嗅觉
③由诗句可以想到优美的画面,画面中的景物是怎样的呢?填一填。
( )的春风 ( )的花 ( )的燕子 ( )的鸳鸯
④想一想,下面哪幅图不是这四句诗所描绘的画面?( )
A. B. C. D.
(2)绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。
①诗人看到山路两旁的___________景象,听到树林中传来___________的声音,心情愉悦,游兴高涨。
②如果你和诗人同行,你可能还会看到什么?听到什么?
_________________________________________________________________
3、背一背,写一写。
(1)人谁无过?______________,善莫大焉。
(2)忽然_______________________,草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
(3)看见好的东西我们要学习,自己犯了错误要及时改正,这正如《周易》中说的那样:______________,______________。
4、给句子中加点的词语换个意思相近的词,写在括号里。
1.我从一本书上知道蜻蜓有复眼,从那以后,就一直在琢磨复眼是怎么回事。( )
2.画家的本领可真了不起。 ( )
3.圆点是有定数的,不能瞎点。 ( )
5、比一比,组词语。
衬( ) 彩( ) 责( ) 艺( ) 夸( )
村( ) 衫( ) 青( ) 忆( ) 亏( )
6、根据课文内容完成下列问题。
①用自己的话说故事的起因、经过、结果。
守株待兔
故事的原因
______________
故事的经过
______________
故事的结果
______________
② 农夫被人笑话的原因是:______________________________。
③你觉得农夫是个怎么样的人?__________________。我想对农夫说:________________
④联系生活,谈谈自己通过这则寓言联想到的身边的人或事:
_________________________________________。
⑤查阅词典说说“不劳而获”的含义:____________________________________
二、书写题
7、芦lú
【部首】艹
【结构】上下
【文字源流】形声字。艸(艹)表意,篆书形体像草,表示芦苇是草本植物;盧(lu)表声,盧是爐(炉)的初文,表示芦苇可作柴草。简体字从艹(草)、户(hù)声,户有门、住户义,表示芦苇可用来铺盖简易的住房。本义是芦苇,植物名。
【常用词组】芦苇、芦花、芦荟
【课文原句】蒌蒿满地芦芽短
三、信息匹配
8、鸟儿自古以来就是文人墨客诗句中的典型景物,读下列诗句,选择恰当的“鸟儿”填空。
(1)草枯______眼疾,雪尽马蹄轻。
(2)西塞山前______飞,桃花流水鳜鱼肥。
(3)两个______鸣翠柳,一行______上青天。
(4)几处______争暖树,谁家______啄春泥。
A.白鹭 B.鹰 C.新燕 D.早莺 E.黄鹂
四、现代文阅读
9、阅读
纸的发明(节选)
大约在一千九百年前的东汉时代,有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干,就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。
1.选文是围绕哪句话写的?用“________”画出来。
2.用简洁的语言概括本段主要内容(不超过10个字)。
______________________。
3.按先后顺序写出蔡伦造纸的过程。
剪碎或切断原料→( )→( )
4.蔡伦造纸术能传承下来的原因有(至少写出两点):____________________。
五、语言表达
10、按要求完成练习。
1.清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。(用加点的词语写句子)
_________________________________________________________________
2.品读句子,完成练习。
荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
(1)这句话运用了________的修辞方法,把________比作________。
(2)用同样的修辞方法写一句话。
________________________。
11、按要求写句子,不改变句意。
1.胶卷被小男孩忘在家里了。(改成“把”字句)
___________________________
2.你不是一直想去伯伯家吗?(改成陈述句)
_____________________________
六、书面表达
12、根据要求完成习作。
认真观察下面的图片,图上都有谁?他们在干什么?他们的动作又是怎样的?他们可能会说些什么呢?发挥想象,把这幅图片的内容介绍给大家吧!300字左右。
展开阅读全文
温馨提示:
金锄头文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
相关搜索