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2023-2024学年八年级上册语文期末试卷
题号
一
二
三
四
五
六
阅卷人
总分
得分
注意事项:
1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。
2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。
A卷（共100分）
第I卷（选择题，共24分）
一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)
1、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．颓唐（tuí） 暂时（zàn） 绿釉（yòu） 俯瞰（kàn）
B．差使（chāi） 凋谢（diāo） 鲜腴（yú） 秀颀（jīn）
C．马褂（guà） 鸡（zōng） 飓风（jù） 惆怅（zhōu）
D．耸立（sǒng） 濒临（pín） 密匝匝（zā） 蹒跚（pán）
2、下面是小明准备的有关“诺贝尔奖”的新闻素材，排列最恰当的一项是（ ）
①具体来说，瑞典学院的评语中写道：“古尔纳在处理‘难民经验’时，重点是其身份认同。他书中的角色常常发现自己处于文化和文化、大陆与大陆、过去的生活与正在出现的生活之间——一个永远无法安定的不安全状态。”
②颁奖词写道：“因为他对殖民主义的影响和身处于不同文化夹缝中难民们的处境所具有的坚定而富有同情心的洞察。”
③这种描述非常类似于社会学者齐美尔所说的“边缘人”，古尔纳的写作大多在其“流亡”期间完成，但都与其故乡相关。
④2021年诺贝尔文学奖授予作家阿卜杜勒拉扎克·古尔纳（Abdulrazak Gurnah）。
⑤或许也正是古尔纳文学书写的这种边缘性，使得瑞典学院评述：“记忆，永远是古尔纳笔下重要的主题。”
A．④①③⑤②
B．②④①③⑤
C．④②①③⑤
D．④②③⑤①
3、下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（ ）
A．写文章最忌提笔就写，想到哪儿写到哪儿，文章全无脉络可言，要做到胸中有丘壑，一气呵成。
B．最近天气忽冷忽热，容易生病，儿童医院门前车水马龙，看病的人真多。
C．对于社会上的不正之风，我们不能熟视无睹，不动声色。
D．早在13世纪，卢沟桥就闻名遐迩，“卢沟晓月”很早就成为北京的胜景之一。
4、下列句子没有语病的一项是（ ）
A．人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。
B．在经济社会快速发展的推动下，使居民的收入水平和社会购买力大幅度提高。
C．新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。
D．几个学校的中层干部就近期的德育工作发表了很好的意见。
第II卷（非选择题，共76分）
三、默写（共6分）
5、根据理解，用原文填空。
(1)《饮酒(其五)》中体现陶渊明爱菊的名言是：________________，______________________。
(2)家书是亲人间情感交流的一种方式，杜甫《春望》中曾用“________________，_________________。”的诗句形容家书的珍贵。
(3)《雁门太守行》中，从听觉、视觉角度写出战争的激烈场面的诗句：________________，_________________________。
(4)《赤壁》中表示议论的句子是：________________，______________________。
(5)李清照《渔家傲》中描绘辽阔、壮美的海天相接的图画的句子是：________________，______________________。
二、文言文阅读（每小题3分，共12分）
甲
子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”
（《论语·子罕》）
乙
赠从弟（其二）
[东汉]刘桢
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。
风声一何盛，松枝一何劲。
冰霜正惨凄，终岁常端正。
岂不罹凝寒，松柏有本性。
丙
宗承，字世林，南阳安众人。承少而修德雅正，确然①不群，征聘不就。闻德而至者如林。魏武②弱冠，屡造其门。值宾客盈门，不能得言，乃伺承起，往要之，捉手请交。承拒而不纳。后为司空③辅汉朝，乃谓承曰：“卿昔不顾吾，今可为交未？”承曰：“松柏之志犹存。”魏武不说，以其名贤，犹敬礼之。命其子④修子弟礼，就家拜汉中太守。魏武犹以旧情介意，薄其位而优其礼，就家访以朝政，居宾客之右。
（《楚国先贤传》）
【注释】①确然：刚强的样子。②魏武：曹操。③司空：官名，分掌宰相职能。④其子：指曹丕。
1．阅读甲乙诗文，用诗中词语填空。
《赠从弟》中寒风“________”、冰霜“________”，可看作是对甲文“岁寒”的具体描写。
2．“风声一何盛，松枝一何劲”富有气势，请作赏析。
3．为下列句中“就”字选择恰当的解释。
（1）征聘不就( )
（2）就家拜汉中太守( )
（3）蒙乃始就学（《孙权劝学》）( )
A.从事 B.就职、赴任 C.完成 D.前往
4．对丙文中画线语句理解正确的一项是（ ）
A．闻德而至者如林。魏武弱冠，屡造其门。
理解：听闻宗世林德行而到他家（拜访）的人很多。曹操成年后，多次到他家拜访。这样写，从侧面表现了宗世林品德高尚，受人敬重。
B．魏武不说，以其名贤，犹敬礼之。
理解：曹操不高兴，但因为自己有贤德的美名，所以对宗世林还是非常尊敬。“犹”字富有意味，表现了曹操复杂的心理。
5．揣摩曹操与宗世林的对话，完成小题。
“卿昔不顾吾，今可为交未”
“松柏之志犹存。”
（1）朗读曹操问话，你觉得适合用怎样的语气？为什么？
（2）借助甲乙诗文，谈谈宗世林以“松柏之志犹存”回答的妙处。
四、现代文阅读（共10分）
名著选读
蟋蟀出世记
①想看蟋蟀产卵的人，不必花一个钱做准备工作；他只要有点儿耐心就够了。布封称这耐心是天才；我愿略降一格，称之为观察工作者的最可贵的品质。我们在四月，或最迟五月，把乡野蟋蟀一雌一雄地单独关在盛有底土的花罐里。可以用莴苣叶做它们的食物，隔一段时间换一次新鲜的。容器口上盖一块小玻璃板，防止蟋蟀逃走。
②一些很有意义的资料，就是通过这种简陋的设备获得的。需要的话，还可以利用优质金属网做的笼子，作为辅助设备。现在，我们来监视产卵过程，但愿能保持高度警觉，不要错过产卵良机。
③时至六月的第一个星期，坚持不懈的观察工作开始收到令人欣慰的成效。我忽然看见母蟋蟀站在那里一动不动，产卵管垂直插在土里。对我有失礼貌的偷看行为，它毫不介意【A赋予蟋蟀人的情感，表现它产卵时的专注沉着。】依然长时间定在一个点上不动。最后，它拔出自己那把点播种子的小铲，草草扒拉几下，抹掉钻眼的痕迹；它稍微喘口气【B】，又溜达到另一个地点，再度开始往土里插产卵器；它这儿插一下，那儿插一下，所有可以利用的地皮都点播到了。这情形和大家熟悉的白面螽斯一样，只是操作速度比螽斯缓慢。二十四小时过去，我觉得产卵结束了。但为了做到更可靠地掌握情况，我又继续观察了两天。
④两天过后，我开始搜索土层。卵粒呈稻草黄色，都是有两个终端的小圆柱体，长约三毫米。它们彼此不接触，竖埋在土里，点播的距离很近。种子数量多少，取决于一个连续产卵过程中的产卵次数。整个土层下都发现了卵粒，它们离土表层大约两厘米。用放大镜观察一堆土，是件很麻烦的事情，根据这样所能观察到的结果估计，每只母蟋蟀的一个产卵过程，大约产出五六百粒卵。这等规模的家庭，肯定要在很短时间接受大幅度裁员才行。
⑤每粒蟋蟀卵，本身都是绝妙的小小机械系统。幼虫完成孵化时，卵壳就像一个白色的遮光套，顶部有一个很规则的圆孔；沿圆孔周边扣着一个拱形顶帽，成为一个封盖。封盖不是在新生儿盲目推顶或割划下被划开，而是沿一道特意准备的、质地极其脆弱的线纹自动开启。这奇妙的孵化过程，也应该了解一下。
⑥产卵后十五天左右，卵壳前端隐约看得见一对黑里透红的视觉器官的大圆点。从视觉点稍稍向上，恰好在圆柱体顶端，此刻易现出一个微型环状垫圈。这就是正在形成当中的断裂线。不久，透过半透明的卵壳，可以看见里面那小动物身体的细小分节。再往后，就要加倍警觉，频频察看了，尤其是上午的时间里。
⑦好运气所偏爱的，是那些有耐心的人；它来报答我所付出的艰辛劳动。经过一种精妙绝伦的加工，微型垫圈已经变成一道强度甚低的条纹；就在这时候，困在卵中的小生命额头一碰，卵盖便沿着自己的周边分离开去，被顶起来。随后落在一旁，其情状与注射剂细颈薄玻璃瓶的顶帽断落一样。蟋蟀从卵壳里出来，犹如从玩偶盒里弹出了个小怪物。
（选自法布尔《昆虫记》）
1．本文的说明顺序是什么？
2．请你仿照第③段【A】处的批注，对【B】处加点句子作批注。
3．请从说明方法的角度，简要分析第⑦段画线句的表达效果。
4．蟋蟀产卵的方式与蝉有些相似，请你简要分析它们产卵的异同。
五、诗歌鉴赏（共5分）
阅读下面一首古诗，完成下面小题
饮酒（其五）
（陶渊明）
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
1．请结合诗句内容从修辞角度赏析三、四句。
2．“飞鸟相与还”描写了什么样的情景？表现出诗人怎样的心情？
六、语言表达（共10分）
在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。
这两年，民谣歌曲走进大众视野，每隔一段时间都会有一首民谣歌曲走红，________？靠的是口语化的故事，靠的是浅吟低唱的曲调，靠的是简谱的风格。归根结底，_______，那些或诗意或质朴的歌曲，是当下年轻人生活的真实写照，是他们情感的真实流露。
七、作文（共40分）
课文中愚公和智叟这两个人物形象形成强烈的对比，请你仔细观察身边的人物，运用对比的手法，描写一位人物，清晰明了地表现这个人物的变化。
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