2023-2024学年辽宁省鞍山市初中语文七年级下册期末自测预测题

姓名 :_________________ 学号 :_________________ 班级 :_________________ 学校 :_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年七年级下册语文期末试卷 题号 一 二 三 四 五 六 阅卷人 总分 得分 注意事项: 1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。 2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。 A卷（共100分） 第I卷（选择题，共24分） 一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分) 1、下列加点字注音、词语书写无误的一项是(　　) A．紧绷(bēng)          负荷(hè)             舷窗(xuán)          千均重负 B．红晕(yùn)            轮廓(kuò)            俯瞰(kān)            五脏六腑 C．遨游(áo)             炽热(zhì)             严谨(jǐn)            奈人寻味 D．稠密(chóu)          烧灼(zhuó)          模拟(mó)             惊心动魄 2、下列词语书写完全正确的一项是（            ） A．宛转   肃静   祈祷 B．暄闹     钥匙     浊流 C．戒尺   摩损   胳膊 D．督学     懊悔     蹈冰 3、下列句子中,加点成语使用不正确的一项是 A．据说这棵古槐已经有一千年的历史了,盘虬卧龙般的枝干,茂盛的枝叶,让人叹服生命力的伟大。 B．经历了在沙漠里整整四天的苦苦挣扎之后,他终于发现了一片水源。这对于他来说,真是仙露琼浆啊。 C．看到他这种滑稽的表情,坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁地笑了起来。 D．我说深圳,是位勇于探险、搏击风浪的青年;是位血气方刚、无所畏惧的勇士;是位气宇轩昂、顶天立地的英雄。 4、下列句子中没有语病的一项是（       ） A．为防止这类事故不再发生，交通部门加强了对广大群众的安全教育，增强民众的安全意识。 B．每个有抱负的青年将来都希望自己成为一个对祖国现代化建设有贡献的人。 C．能不能成为一个优秀的人，关键在于青少年时期有没有树立远大的理想。 D．听到这个故事的时候，使我想起了抗战时期的许多往事。 第II卷（非选择题，共76分） 三、默写（共6分） 5、根据提示填空 （1）马上相逢无纸笔，_________。（岑参《逢入京使》） （2）_________，寒光照铁衣。（《木兰诗》） （3）_________，云从窗里出。（吴均《山中杂诗》） （4）《木兰诗》中从侧面表现木兰英勇善战，立下汗马功劳，天子赏赐她很多财物的诗句是_________，_________。 （5）《滁州西涧》中以飞转流动之势，衬托闲淡流动之景，可谓诗中有画，景中寓情的诗句是_______，_________。 （6）___________：相信吧，快乐的日子将会来临。。 二、文言文阅读（每小题3分，共12分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （刘禹锡《陋室铭》） 【乙】予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也； 莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ （周敦颐《爱莲说》） 【丙】黔娄先生者齐人也修身清节不求进於诸侯。鲁恭公闻其贤，遣使致礼，赐粟三千钟，欲以为相，辞不受。齐王又礼之，以黄金百斤聘为卿，又不就。著书四篇，言道家之务，号《黔娄子》，终身不屈，以寿终。 （选自皇甫谧《高士传》） 1．解释下列加点的词语 （1）有仙则名   （2）可以调素琴（3）予谓菊 （4）陶后鲜有闻（5）遣使致礼   （6）终身不屈 2．用“/”给文中画波浪线的句子断句，限三处。 3．用现代汉语翻译文中画横线的句子。 4．结合三段文字，说说你对“安贫乐道”的理解。 四、现代文阅读（共10分） 阅读文段，回答问题 老赵的麦田 刘立勤 （1）老赵的麦子终于黄了，眼前是金灿灿的一片。浓浓的麦香冲破重重的混凝土气息在老赵的胸腔肆意地冲撞，他的脸上是说不出的悲伤。 （2）为了这块麦田，老赵把人都得罪完了。 （3）城市是条贪吃的狼，要吃掉老赵的村子，老赵的麦田也被卖了。老赵不答应，他任凭村干部磨烂嘴皮子，也不愿让出自己的土地，而且不顾劝说地在地里种下了一茬麦子，他想用一地的麦子来阻挡拆迁的步伐。可那又有什么用呢？土地是集体的，村长还是带着挖机“轰隆隆”开往麦田。谁想老赵却不知死活地钻进挖机的轮下，愣是不让挖机进地。 （4）老板见多识广，以为老赵想讹钱，就拿来了大把大把的钱。那些钱够老赵盖三间大瓦房，也够买老赵种了一辈子的麦子呢。村里人眼红得不得了，都劝他见好就收。老赵还是不答应。有人不明白一向和善的老赵怎么会是这样，还有人骂他心重得像是吃了秤砣。老赵依然不管不顾，还是躺在轮子下面不出来。 （5）还是镇长出面，当了一辈子顺民的老赵才松了口，答应让出自己的土地。老赵也不要老板的青苗补偿，老赵的条件是等到夏天麦子黄了，他要收回自己那一季的麦子。 （6）老赵说，这也许是我这辈子能收获的最后一季麦子了。 （7）老赵是种庄稼的好手。只要有土，他就会撒下一把种子，或苞谷，或麦子，或黄豆，种下就是生机一片，让人眼气得恨不能挖了砍了拔了，却又让人喜欢得下不了手。就说老赵那一地的麦子吧，真是一地的好麦子呀，绿油油，齐壮壮，看一眼就会想到黄亮亮的麦粒、白胖胖的蒸馍、筋道道的捞面，让人忍不住咽口水。 （8）镇长讪讪地走了，村干部气愤愤地走了，老赵的亲戚来了。亲戚也舍不得那块麦子，可亲戚更关心老赵的日子。亲戚知道老赵是一根筋，亲戚就帮老赵算账。一笔一笔算，算到最后，亲戚说一根麦草都值两块钱了呢！老赵还是咬住那句话：我舍不得那一地的麦子。 （9）亲戚不高兴地走了，老赵在城里打工的儿子回来了。儿子不喜欢种地，初中毕业就去了南方打工，打了几年都是穷光蛋，混得远不如他这个种地的，臊得几年都不好意思回家。老赵不明白儿子为什么舍不得回家，不明白为什么还有那么多人往城里跑。 （10）儿子不喜欢种地，也不喜欢地里的麦子，可儿子喜欢地里麦子换来的钱。儿子逼着老赵让了土地好去领钱。儿子说，拿了钱可以在城里买房，可以在城里开店，可以买车，还可以给老赵娶一个儿媳妇生一个孙子。但任凭儿子说得天花乱坠，老赵就是不答应。儿子急了，就和他吵，和他闹，而且嚷嚷道要把地里的麦子割了去喂牛。儿子混，老赵不胜其烦，只好把攒的钱都给了儿子，把儿子赶进了城里。 （11）老赵好不容易保住了那一地的好麦子。他和老伴就在麦田的尽头搭了一个窝棚，守护着那一地的麦子。晴天里，老赵忙着给麦子拔草，杀虫，施肥；雨天了，就看麦子洗澡，喝水。四周的拆迁工程已经开始了，村里的人高兴地大呼小叫，麦田边的老赵呢，心里是一片宁静，安心等待着一田的麦子。 （12）麦子终于黄了，该割麦子了。镇长来了，村上的干部来了，老赵的邻居亲戚也来了，他们想看看老赵的麦田，想看老赵的麦田收割的是金子，还是银子。 （13）早先的挖机也来了，等着老赵收完了麦子，好在那块田里种上一座楼，或是一间厂房，或是一条街道。 （14）谁想到，老赵只割了三把麦子就离开了，挥手让挖机开进了麦田。挖机好像对麦田有仇一般，老赵的手还没有放下，就“轰隆隆”冲进了麦田。立马，麦田便是一片狼藉。片刻之间，麦田就没了。 1．阅读全文，用简要的语言将本文的故事情节补充完整。 开端：老赵的麦田因拆迁被村里卖掉，他不愿让出自己的土地，不顾劝说在地里种下了一茬麦子。 发展：__________________ 再发展：镇长出面，老赵答应收回自己那一季的麦子之后让出自己的土地。 高潮：__________________ 结局：麦子黄了，众人前来围观，老赵只割了三把麦子，就挥手让挖机开进了麦田。 2．第（7）段采用了什么记叙顺序？有什么作用？ 3．根据要求，回答问题。 （1）第（1）段“浓浓的麦香冲破重重的混凝土气息在老赵的胸腔肆意地冲撞，他的脸上是说不出的悲伤”一句中的“肆意”一词的含义是什么？ （2）请从词语运用的角度赏析文中第（7）段划线的句子。 4．这篇小小说最初发表时，题目是“老赵的麦田”，其他刊物转载时改为“老赵”。你认为哪个题目恰当些呢？请谈谈你的观点和理由。 五、诗歌鉴赏（共5分） 读下面两首诗，完成表格中的内容。 约客 宋 赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 野望 宋 翁卷 一天秋色冷晴湾，无数峰峦远近间。 闲上山来看野水，忽于水底见青山。 篇目 季节 事件（填写原句） “闲”的情感解读 《约客》 初夏 （2）_______ 绵绵不绝的雨，此起彼伏的蛙声，友人一直未到。诗人“闲敲棋子”，一个“闲”字体现了诗人此时的悠闲，同时也表达出友人最终未到的寂寞和无奈。 《野望》 （1）_______ 闲上山来看野水，忽于水底见青山。 晴朗天气下，野外山光水色无限好。诗人“看野水”又在水底处“见青山”。一个“闲”字写出诗人________的情怀。 六、语言表达（共10分） 还在上幼儿园的弟弟翻看绘图版《山海经》，看到下面的图片和文字。弟弟问：这只“一脚的牛”是什么？ 注：夔（kuí）牛，传说夔牛会散发出如同日月般的光辉，发出雷鸣般的叫声，出入水中，必定会引起暴风。 请根据以上图片和文字，向弟弟说明“一脚的牛”究竟是什么。要求：①图片和文字的信息传达简明、准确，不遗漏；②语言表述符合听众年龄段特点，能让其感受《山海经》的神奇色彩；③不超过150个字。 七、作文（共40分） 阅读下面文字，按要求写作。 孩子啊 每个人都有一双翅膀 可以在梦里飞翔 还有一双翅膀 可以在想象里飞翔 如果飞累了   孩子啊 那就躺下来无所事事 和露珠儿对唱 和小蚂蚁游戏 哭或着笑 有资格哭的孩子会更强壮 读了这首诗，引发了你哪些联想与思考？请以“有资格哭的孩子会更强壮”为题，写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想。 要求： （1）除诗歌外，文体自选； （2）不少于600字； （3）不得出现含有考生个人真实信息的地名、校名、人名等。