2023-2024学年辽宁省初中语文九年级上册期末自测预测题

姓名 :_________________ 学号 :_________________ 班级 :_________________ 学校 :_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年九年级上册语文期末试卷 题号 一 二 三 四 五 六 阅卷人 总分 得分 注意事项: 1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。 2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。 A卷（共100分） 第I卷（选择题，共24分） 一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分) 1、下列加点字的注音，完全正确的一项是（       ） A．稍逊（xùn）分外（fēn）风骚（sāo）摇曳（yè） B．嘶哑（sī）鲜妍（yán）腐烂（fǔ）娉婷（pìn） C．柔嫩（nèn）翅翼（yì）冠冕（guàn）枉然（wǎng） D．忧戚（qī）咏赞（yǒng）飘逸（yì）..汹涌（yǒng） 2、下列词语的书写全部正确的一项是（       ） A．郑重其事       置之不理       孜孜不倦       前扑后继 B．断章取义       刻骨铭心       神色张惶       歇斯底里 C．间不容发       与日俱增       根深蒂固       不求甚解 D．心无旁骛       契而不舍       恃才放旷       自欺欺人 3、下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（     ） A．在园林中，匾额、刻石，碑碣等是不可或缺的元素，它们本身就是文化的载体，往往对景观起到画龙点睛的作用。 B．由于山体滑坡，奔赴汶川抗震救灾的队员往往突然会走投无路，但他们克服了常人难以想象的困难，及时赶到目的地，开展救援工作 C．以他的个性，事情未到山穷水尽时，他是绝不会罢休的。 D．我们必须正确看待自己，既不能自高自大，也不能自暴自弃。 4、下列句子没有语病的一项是（     ） A．自古以来，南京人才辈出，南北朝时著名的数学家祖冲之的故乡就是建康人。 B．一个人能否具有创造能力，关键是要经常保持好奇心，不断积累知识。 C．为了使大家生活在文明祥和的环境中，班委会讨论并通过了班级文明公约。 D．通过这些事实，使我们认识到进行爱国主义教育的重要性、必要性和迫切性。 第II卷（非选择题，共76分） 三、默写（共6分） 5、填补下列句子的空缺处。 (1)望长城内外,________________________。 (2)江山如此多娇,________________________。 (3)假如我是一只鸟,________________________。 (4)__________________,枳花明驿墙。 (5)____________________?雪拥蓝关马不前。 (6)知汝远来应有意,______________________。 (7)______________________,寒林空见日斜时。 (8)露从今夜白,__________________。 二、文言文阅读（每小题3分，共12分） 阅读下面【甲】【乙】两段文字，完成下面小题。 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣发茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” 1．下列语句中加点词的解释有误的一项是（     ） A．略无阙处   阙：同“缺”，空隙、缺口 B．属引凄异   属：属于 C．是日更定   更定：晚上八时左右 D．余强饮三大白   白：古人罚酒时用的酒杯，也泛指酒杯。 2．下列语句中加点词的意义和用法相同的是（     ）。 A．其间千二百里   其真无马邪 B．不以疾也   属予作文以记之 C．余强饮三大白而别   得之心而寓之酒也 D．及下船   及郡下，诣太守 3．对文中画线句子翻译正确的一项是（     ） 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。 A．等到冬末到春初的时候，（就可以看见）向来碧绿的潭水，回旋着清波，清楚地倒映出各种景物的影子。 B．等到春天和冬天的时候，（就可以看见）激起白色浪花的急流，碧绿的潭水，回旋的清波，倒映出各种景物的影子。 C．等到冬末到春初的时候，（就可以看见）平静的河流，碧绿的渭水，都清楚地倒映出各种景物的影子。 D．等到春天和冬天的时候，（就可以看见）平时碧绿的潭水里，回旋着清波，倒映出各种景物的影子。 4．下列对选文理解和分析有误的一项是（     ） A．两篇文章同是写景，但是在材料安排上略有不同，【甲】重在写景，【乙】文则是写景、叙事和抒情融为一休，写景是表现的重点，巧遇是叙事，目的是抒情。 B．两篇文章都表现了对祖国山河的热爱之情，不同的是，【甲】文同时表达的是对三峡景色的喜爱和赞美之情，【乙】文表达的则是作者清高自赏的感情和淡淡的愁绪。 C．两篇文章的语言都简练自然、不事雕琢，但是表现力强，充满生气，在写景方式上则都主要采用了大笔点染和白描相结合的手法。 D．两篇文章都采用了侧面衬托的手法，【甲】文中以猿声和渔者歌渲染三峡秋季的萧瑟气氛，【乙】文中则以舟子的俗衬托作者的痴。 四、现代文阅读（共10分） 阅读下面的文章，完成下列小题。 冬景 贾平凹 早晨起来，匆匆到河边去。一个人也没有，那些供人歇身的石凳儿空着，连烫烟锅磕烟灰留下的残热也不曾存留，手一摸，冷得像被烙铁烫了一样地生疼。 堤下的渡口，小船儿依然系在柳树上，却不再悠悠晃动，横了身子，被冻固在河里。船夫没有出舱，弄他的箫管吹着，若续若断，似乎不时就被冻滞了。或者嘴唇不再软和，不能再吹下去，便在船下的冰上燃一堆柴火，烟长上来，细而端。什么时候，火堆不见了，冰面上出现一个黑色的窟窿，水咕嘟嘟冒上来。 一只狗，白绒绒的毛团儿，从冰层上跑过对岸，它在冰面上不再是白的，是灰黄的。后来就站在河边被砸开的一块冰前，冰里封冻了一条小鱼，一个生命的标本。狗便惊奇得汪汪大叫。 田野的小路上，驶过来一辆驴拉车。套辕的是头毛驴，样子很调皮，公羊般大的身子，耳朵上、身肚上长长的一层毛。主人坐在车上，脖子深深地缩在衣领下，不动也不响，任毛驴跑着。落着厚霜的路上，驴蹄叩着，干而脆地响，鼻孔里喷出的热气向后飘去，立即化为水珠，亮晶晶的挂在长毛上。 最安静的，是天上的一朵云和云下的那棵老树。 吃过早饭，雪又下起来了。没有风，雪落得很轻、很匀、很自由，在地上也不消融，虚虚地积起来，什么都掩盖了。天和地之间，已经没有了空间。 只有村口的井，没有被埋住，远远看见往上喷着蒸气。小媳妇们都喜欢来井边洗萝卜，手泡在水里，不忍提起来。 这家老婆婆，穿得臃臃肿肿，手上也戴了蹄形手套，在炕上摇纺车。猫儿蜷在身边，头尾相接，赶也赶不走。孩子们却醒得早，趴在玻璃上往外看。玻璃上一层水汽，擦开一块，看见院里的电线差不多指头粗了： “奶奶，电线肿了。” “那是落了雪。”奶奶说。 “那你在纺雪吗？线穗子也肿了。” 他们就跑到屋外去，张着嘴，让雪花落进去，但那雪还未到嘴里就化了。他们不怕冷，尤其是那两只眼睛。他们互相抓着雪，丢在脖子里，大呼小叫。 麦苗在厚厚的雪下，叶子没有长出来，也没有死去，根须随着地气往下掘进。几个老态龙钟的农民站在地边，用手抓着雪，吱吱地捏个团子，说：“好雪，好雪。冬不冷，夏不热，五谷就不结了。”他们笑着、叫嚷着回去煨烧酒喝了。 雪还在下着，好大的雪。 一个人在雪地里默默地走着，观赏着冬景。前脚踏出一个脚印，后脚抬起，脚印又被雪抹去。前无去者，后无来人，也觉得有些超尘，想起了一首诗，又道不出来。 “你在干什么？”一个声音问道。 他回过头来，一棵树下靠着一个雪柱。他吓了一跳，那雪柱动起来，雪从身上落下去，像蜕落掉的锈斑，是一个人。 “我在作诗。”他说。 “你就是一首诗。”那个人说。 “你在干什么？” “看绿。” “绿在哪儿？” “绿在树枝上。” 树上早没有了叶子，一群小鸟栖在树枝上，一动也不动，是一树会唱的绿叶。 “你还看到什么了？” “太阳，太阳的红光。” “下雪天没有太阳的。” “太阳难道会封冻吗？瞧你的脸，多红；太阳的光看不见了，却晒红了你的脸。” 他叫起来：“你这么喜欢冬天？！” “冬天是庄严的，静穆的，使每个人去沉思，而不再轻浮。” “噢，冬天是四季中的一个句号。” “不，是分号。” “可惜冬天的白色多么单调……” “哪里！白是一切色的最丰富的底色。” “可是，冬天里，生命毕竟是强弩之末了。” “正是起跑前的后退。” “啊，冬天是个卫生日子啊！” “是的，是在做分娩前准备的伟大的孕妇。” “孕妇？！” “不是孕育着春天吗？” 说完，两个人默默地笑了。 两个陌生人，在天地一色的雪地上观赏冬景，却也成了冬景里的奇景。 1．解释加点的词语在本文中的特定含义。 前无去者，后无来人，也觉得有些超尘。 2．文章的题目为“冬景”，作者依次描写了哪三幅冬景图？ 3．从修辞手法的角度赏析下列句子。 （1）冷得像被烙铁烫了一样地生疼。 （2）奶奶，电线肿了。 4．文章结尾“两个陌生人，在天地一色的雪地上观赏冬景，却也成了冬景里的奇景”可谓点睛之笔，巧妙地表达了作者对冬天的独特感受。联系全文，谈谈你的理解。 五、诗歌鉴赏（共5分） 阅读诗歌，完成小题。 送日本国僧敬龙①归 韦庄 扶桑②已在渺茫中，家在扶桑东更东。 此去与师谁③共到？一船明月一帆风。 【注释】①敬龙：日本来唐朝学佛求经的和尚。②扶桑：传说中的日出之处。③与师谁：指敬龙法师，“与师谁”即“谁与师” 1．诗歌第二句中的“东更东”意在强调什么？ 2．诗歌三、四两句表达了作者怎样的情感。 六、语言表达（共10分） 请认真观察下边的漫画，然后用一句简洁的话给漫画拟一个标题。(要求：不超过10个字，所拟标题一定要起到醒目和警示的作用) 七、作文（共40分） 请以“这里风景　　　　　　”为题，写一篇作文。 要求：（1）在横线上把题目补充完整；（2）字数600字以上；（3）不得抄袭，不得套作；（4）文中不得出现真实的地名、校名、人名。