2023-2024学年辽宁省凌源市初中语文八年级上册期末自测预测题

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姓名 :_________________ 学号 :_________________ 班级 :_________________ 学校 :_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年八年级上册语文期末试卷 题号 一 二 三 四 五 六 阅卷人 总分 得分 注意事项: 1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。 2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。 A卷(共100分) 第I卷(选择题,共24分) 一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分) 1、下列各组词语中,加点字注音完全正确的一项是(   ) A.绿釉(yóu)        摇曳(zhuài)     颓唐(tuí) B.洗涤(dí)          踌躇(chú)        虬枝(qiú) C.嫉妒(jí)          举箸(zhù)        蹒跚(mǎn) D.训诫(jiè)        箴言(xián)       紊乱(wěn) 2、下列各句中加点词语书写完全正确的一项是(       ) A.小屋粗制烂造,出自一个农村木匠之手,而不是由古希腊的能工巧匠建造起来的。 B.这副劳动者的忧郁面孔上笼罩着消沉的阴影,滞留着愚顿和压抑。 C.在即将亲眼见到大活人之前,他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象含首低眉,敬重有加,内心的期望扩大到诚惶诚恐的地步。 D.精神上感到满足自在时,它们可以闪闪发光,转眼又因忧郁而黯然失色,罩上阴云,顿生凄凉,显得麻木不仁,神秘莫测。 3、下列句中加点成语运用不正确的一项是(  ) A.我军以锐不可当之势,粉碎了敌人几十万军队的围追堵截。 B.人们被公路上突发的车祸场景吓呆了,立即镇定自若地拨打了报警电话。 C.在人口迁徙方面,明朝可谓殚精竭虑,采取各种措施处置流民、移民问题,比如规定严禁擅徙流亡、流民附籍安插等等。 D.有着大量木屋的奥地利小镇哈尔施塔特,是风景秀丽独一无二的木头小镇。 4、下列语句中没有语病的一项是(   ) A.5月10日,50多个市镇的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动。 B.《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎,因为它强化了人们的自我保护意识,使消费者的权益得到了最大限度的保护。 C.为了规范义务教育阶段招生行为,长沙市教育局严禁公办学校招收择校生。 D.将建设美丽乡村和打造文化景区相结合,既能改善农村居住环境,又能发扬文化旅游产业。 第II卷(非选择题,共76分) 三、默写(共6分) 5、直接性默写填空 白居易《钱塘湖春行》 (1)几处早莺争暖树,______________________。 (2)最爱湖东行不足,__________________。 二、文言文阅读(每小题3分,共12分) 阅读下面文言文,完成各题。 愚公移山 《列子》 太行、王屋二山,方七百里,高万仞。本在冀州之南,河阳之北。 北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也。聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。 1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(     ) A.惩山北之塞                            惩:苦于 B.杂然相许                                许:赞同 C.箕畚运于渤海之尾                  箕畚:用箕畚(装土石) D.无陇断焉                                陇:隔断 2.下列句子中加点词的意义和用法,相同的一项是(     ) A.年且九十                              且焉置土石 B.面山而居     河曲智叟笑而止之曰 C.惩山北之塞                           操蛇之神闻之 D.其妻献疑曰                           其如土石何 3.下列对文章的分析与理解,不正确的一项是(     ) A.文中写太行、王屋二山的高大,运土工具的简陋,运土路程的遥远,说明了移山工程的艰巨,显示了愚公的气魄。 B.文章写愚公之妻和智叟同愚公的问话,在对比中突出了愚公的目光长远、抱负宏伟、信念坚定、意志顽强。 C.文章有意在命名上加以颠倒,将大智大勇者命名为“愚公”,将“固不可彻”者命名为“智叟”,既增强了讽刺意味,又流露出作者的情感倾向。 D.愚公挖山不止,感动了天帝,天帝令人搬移了两座大山,这一富有神话色彩的结局,包含了对愚公精神的肯定和赞颂。 四、现代文阅读(共10分) 阅读文章,完成问题。 背影(节选) ①我们过了江,进了车站。我买票,他忙着照看行李。行李太多了,得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可,但他终于讲定了价钱;就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心,夜里要警醒些,不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂;他们只认得钱,托他们只是白托!而且我这样大年纪的人,难道还不能料理自己么?唉,我现在想想,那时真是太聪明了! ②我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢(     )身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手(     )着上面,两脚再向上(     );他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去(     )他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会儿说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回头看见我,说:“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。 1.这两段写父亲送别我的情景,其中写了父亲的以下行为: (     )→讲价钱→拣定椅子→(     )→嘱托茶房→(     )→(     )→告别离去 2.文中括号内应填入的动词恰当的是(     ) A.弯   吊   缩   拉 B.俯   攀   勾   搀 C.探   攀   缩   搀 D.伏   吊   勾   扶 3.对文中划线句的理解正确的是(     ) A.“扑扑身上的泥土”是因为刚才爬月台时蹭了一身土,父亲喜欢洁净,所以扑扑身上的泥土以后心里就轻松了。 B.“泥土”照应了父亲爬月台的情节,“轻松”是因为买的橘子并不太重,父亲在暗示儿子自己并不累,是父亲一片爱子之心的自然流露。 C.“泥土”表明当时的环境很脏,“轻松”是说父亲为能给儿子买来橘子而感到心满意足,同时在暗示儿子自己并不累。 D.“泥土”照应了父亲爬月台的情节,“轻松”说明不是真轻松,是说父亲为能给儿子买来橘子而感到内心满足,是父亲一片爱子之心。 4.“我”看到父亲艰难地爬上月台的样子,“我的眼泪很快地流下来了。”“我赶紧拭干了泪,怕他看见,也怕别人看见。”说说作者此时此刻是一种怎样的心理感受?请进行简要分析。 5.选文最后一句“我的眼泪又来了”中的“又”字用得好,请从内容和结构两方面说明理由。 五、诗歌鉴赏(共5分) 阅读下面两首诗,完成各题。 饮酒(其五) (东晋)陶渊明 结庐在人境,而无车马喧。 问君何能尔,心远地自偏。 采菊东篱下,悠然见南山。 山气日夕佳,飞鸟相与还。 此中有真意,欲辨已忘言。 野   望 (唐)王绩 东皋薄暮望,徙倚欲何依。 树树皆秋色,山山唯落晖。 牧人驱犊返,猎马带禽归。 相顾无相识,长歌怀采薇。 1.请从炼字角度说说“采菊东篱下,悠然见南山”妙在何处。 2.同是归隐之作,请结合“山气日夕佳,飞鸟相与还”和王绩《野望》中的“树树皆秋色,山山唯落晖”,分析两位诗人所写景物特点和抒发情感各有什么不同。 六、语言表达(共10分) 填空。 《〈孟子〉二章》选自《___________》。孟子,名____________,邹(今山东邹城)人,________时期_____________家,______学派代表人物之一。 七、作文(共40分) 片断写作练习: 你是否注意观察了月夜的景色,请用200字以上的文字描写一段月景。
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