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2023-2024学年七年级上册语文期末试卷
题号
一
二
三
四
五
六
阅卷人
总分
得分
注意事项:
1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。
2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。
A卷（共100分）
第I卷（选择题，共24分）
一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)
1、下列加点字注音无误的一项是（ ）
A．家无井面出溉汲（gàijí） 中伤（zhōng）
B．躇步跐蹈（cǐ） 杞人忧天（qǐ）
C．身亡所寄（wáng） 废寝食者（qǐn）
D．舍然大喜（shè） 充塞四虚（sè）
2、下列词语书写有误的一项是（ ）
A．孵化 姿势 关键 恋恋不舍
B．例行 出壳 禁锢 迫不急待
C．屈膝 尊严 滑翔 奇行异相
D．翅膀 柔软 秃鹰 怪诞不经
3、下列句中加点的成语使用不正确的一项是（ ）
A．接着一阵手舞足蹈的跳跃和欢呼，表示他获得生命的欢乐。
B．那时我想，对于蚊子，人简直是庞然大物。
C．他知道最好的办法就是和大家持致，然而他不肯做一个随声附和的人。
D．《西游记》给人民塑造了一个神通广大、斩妖除魔的大英雄。
4、下列句子没有语病的一项是（ ）
A．我国首架大型民用飞机C919第一次首飞成功，国人欢呼雀跃。
B．能否有效预防校园欺凌，关键在于相关部门主动关心未成年人。
C．《朗读者》栏目精心挑选经典美文，旨在达到感染人、鼓舞人、教育人。
D．读书不仅能够使人远离纷扰的环境，保持内心沉静，而且可以使人感受世界，体悟人生，获得启迪。
第II卷（非选择题，共76分）
三、默写（共6分）
5、名句默写。
（1）____________________，思而不学则殆。
（2）我寄愁心与明月，_______________。
（3）强欲登高去，___________________。
（4）____________，阳景逐回流。
（5）请你写出表现思乡之情的古诗句：____________，____________。
二、文言文阅读（每小题3分，共12分）
阅读《世说新语》二则，完成小题。
咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
1．下列句中的“/”表示朗读时的停顿，其中停顿不正确的一项是（ ）
A．兄女/曰：“未若/柳絮/因风起。”
B．即/公大兄/无奕女，左将军/王凝之/妻也。
C．元方时/年七岁，门外/戏。
D．答曰：“待君/久不至，已去。”
2．解释下列加点的文言词语。
（1）俄而雪骤
（2）撒盐空中差可拟
（3）太丘舍去
（4）尊君在不
3．翻译句子。
（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
（2）友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”
4．《咏雪》中将大雪纷飞的场景比作“撒盐空中”和“柳絮因风起”，你认为哪个比喻更好？请说明理由。
5．阅读下面【链接材料】，结合《陈太丘与友期行》，请简要分析陈元方与王戎共同的性格特点。
【链接材料】
王戎①七岁，尝与诸②小儿游③。看道边李树多子④折枝⑤，诸儿竞⑥走⑦取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然⑧。
【注释】①〔王戎〕晋朝人，竹林七贤之一。②〔诸〕众多，一些，这些。③〔游〕玩耍。④〔子〕果实。⑤〔折枝〕压弯了树枝。⑥〔竞〕争着。⑦〔走〕跑。⑧〔信然〕的确是这样。
四、现代文阅读（共10分）
丑猫
①每次瞥见院子里有猫跑过，我就会想起以前我们这个院子里生活过的一只 小猫。邻居们对这只猫都很熟悉，叫它丑猫。固然，谁也说不清楚它是从哪儿来的，不过有一点可以肯定，这是一只被抛弃的猫，因为它一直对人心存依恋。
②这只被叫做丑猫的猫真的很丑，只有一只左眼，右眼处是一个黑乎乎的令人惊骇的深洞。右耳也残缺不全了。一条又宽又长的伤疤从头顶一直延伸到肩上。右后腿不知何时折断又接上了，但已经严重弯曲。尾巴早就没了，只剩下短短的一截，总是翘着。全身暗灰色的毛脏兮兮的，黑色的条纹已经很难分辨出来。凡见过这只猫的人产生的第一反应就是：这只猫真丑！
③因为这只猫相貌丑陋，所以邻居们都不喜欢它。孩子们看见它远远地就绕开了，更别提摸摸它抱抱它了；大人们一看见它就吓唬它驱逐它，甚至还用石头砸它。丑猫有时候想进到楼道里去，但人们只要一发现它想进来，就用浇花的水管子冲它，或用楼门夹它的瓜子。但不管人们怎样对待它，丑猫从不对抗。如果人们用水管子冲它，它不跑也不躲，只是呆呆地站在那儿，任凭冷水淋到身上；如果人们扔东西砸它，它也只是轻轻地抬抬爪子，好像在请求人们的谅解。
④与人亲近一直是丑猫的一个幻想。如果有哪个胆大的孩子瞥见它没有躲开，它就赶忙跑过去，用头蹭人家的手，一边蹭，还一边喵瞄地高声叫着，希望能得到一点点温柔的抚摩；如果有谁愿意破天荒地抱抱它，它就急忙舔舔人家的衣角或者它能够得着的东西，渴望能留住这一刻难得的温情。但更多的时候，丑猫得到的都是厌弃和驱赶。
⑤有一天，一个更大的不幸降临到了丑猫的头上：孤独的丑猫朝附近的几只狗走了过去，它大概是太寂寞了，想和那几只狗交个朋友吧，但没想到那几只狗却毫不留情地咬伤了它。我在屋子里听到丑猫凄惨的叫声，急忙跑了出去。等我跑到丑猫跟前时，丑猫正躺在地上，身子蜷缩成了一团，全身血肉模糊，脸上挂满了泪痕，已经岌岌可危了。丑猫不幸的一生就要走到尽头了。我把它从地上抱了起来，它声音嘶哑，艰难地喘着气。我双手抱着它，一动也不敢动，唯恐再弄痛了它，但它却挣扎着要舔一舔我的手。我把它搂到了胸前，它的头紧紧地贴到我的 手掌上，用那只黄黄的小眼睛注视着我。突然，我听到它用微弱的声音“喵”地叫了一声。显然，这只猫在遭受了如此巨大的痛苦后，仍然渴望着一丝怜爱，或是一丝同情！当时，我觉得我怀里的这只猫是我一生中见过的最可爱最英俊的动物。它从没想过要咬我，要挠我，或者摆脱开我的怀抱，它只是默默地看着我，完全相信我能够减轻它的痛苦。丑猫就这样在我的怀中慢慢地死去了，没能等我把它抱回家。
⑥丑猫只是身体残疾，而我们人类是心灵残疾。我们对那些形象优美的生物关爱有加，而对那些卑微弱小的生灵却漠不关心。世间的大爱，应该是对一切生命的尊重，不因其美丽而关怀庇护，不因其丑陋而鄙视厌弃。
1．简要说明第②自然段对丑猫的描写在全文中的作用。
2．第④自然段中，作者连续用两个“如果……就……”来描写丑猫的幻想，这样写有什么用意？
3．第⑤自然段中作者说丑猫是他一生中见过的“最可爱最英俊的动物”，请简要概括说明其理由。
4．联系全文，用自己的话简要说说，丑猫的命运引发你哪些思考？
五、诗歌鉴赏（共5分）
阅读上面这首诗，回答以下问题。
峨眉山月歌
李白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
(1)请用生动的语言描述诗句“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”呈现的画面。
(2)全诗表达了诗人哪些丰富的感情？
六、语言表达（共10分）
解释下列句中加点的词。
(1)止有剩骨( )
(2)缀行甚远( )
(3)两狼之并驱如故( )( )
(4)屠大窘( )
(5)顾野有麦场( )
(6)苫蔽成丘( )
(7)弛担持刀( )
(8)眈眈相向( )
(9)目似瞑( )
(10)意暇甚( )
(11)屠暴起( )
(12)止露尻尾( )
(13)乃悟前狼假寐( )
(14)盖以诱敌( )
七、作文（共40分）
片断描写：校园的清晨（100字左右）
要求：至少运用“嗅觉、听觉、视觉、味觉、触觉等感觉”中的两种。
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