2023-2024学年湖北省利川市初中语文九年级上册期末深度自测试题

姓名 :_________________ 学号 :_________________ 班级 :_________________ 学校 :_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年九年级上册语文期末试卷 题号 一 二 三 四 五 六 阅卷人 总分 得分 注意事项: 1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。 2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。 A卷（共100分） 第I卷（选择题，共24分） 一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分) 1、下面语段中加点字的注音完全正确的一项是（     ） 互联网及社交媒体崛起的时代是新闻最多的时代，我们被裹挟在信息洪流中，看似享受着信息带给我们的便捷，有时却未必看见真相。我们只有尽可能提高自身的媒介素养，保持独立思考的能力，才不会被舆论所迷惑。 A．jué jiā jiè jié B．jué xié jié jiè C．juè jiā jié jiè D．juè xié jiè jié 2、下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（    ） A．绸缎 游戈 强聒不舍 自吹自擂 B．灰烬 惊骇 以意孤行 矫揉造做 C．佝偻 旁骛 相得益彰 富丽堂惶 D．自持 遗憾 形销骨立 断章取义 3、将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的-项是（   ） ①对历史名人进行深入研究，有助于丰富襄阳城市文化，探求襄阳城市精神。 ②宋玉、刘秀、诸葛亮、孟浩然、米芾等一个个闪亮的名字，为国人所熟知。 ③在其丰厚的底蕴中，众多著名人物构成其鲜亮的一笔。 ④这些名人不仅是襄阳的文化财富，也是中华民族的人文瑰宝。 ⑤襄阳是国家历史名城，底蕴丰厚，魅力四射。 A．⑤③②④① B．①②④⑤③ C．⑤③①②④ D．①⑤③④② 4、下列句子没有语病的一项是(   ) A．“一带一路”这个战略构想，举世瞩目，影响深远，实现它是中华民族兴衰的关键。 B．通过交流借鉴和创造性发展，它焕发出新的生命力。 C．据统计，地球上的森林每天大约有2 000万公顷左右被砍伐或毁坏。 D．《红楼梦》高居“死活读不下去”的名著排行榜榜首的主要原因是学界对《红楼梦》汗牛充栋的研究和曲折探索太多了造成的。 第II卷（非选择题，共76分） 三、默写（共6分） 5、默写。 （1）__________________，山雨欲来风满楼。（许浑《咸阳城东楼》） （2）默写李商隐《无题》的颔联颈联部分：__________________，__________________。__________________，__________________。 （3）树绕村庄，__________________。（秦观《行香子》） （4）爱上层楼，__________________。（辛弃疾《丑奴儿•书博山道中壁》） （5）咸阳城东楼留存着许浑对荒废的秦汉两朝宫殿的无限感慨：“__________________，__________________。”（许浑《咸阳城东楼》） （6）李商隐《无题》中运用双关谐音和比喻修辞写对爱情忠贞，现常被人们用来赞美无私奉献精神的句子是：__________________，__________________。 （7）秦观《行香子》一词中描写莺歌燕、舞蝶影翻飞的迷人春色的句子是：__________________，__________________，__________________。 （8）后人常用辛弃疾《丑奴儿•书博山道中壁》中的“__________________，__________________”来表示少年不谙世事，无病呻吟，无愁说愁。 二、文言文阅读（每小题3分，共12分） 【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （节选自欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】夫临高远视，心意之快也。晴澄雨昏，峰岭之态也。心意快而笑歌发，峰岭明而气象归。其近则草树之烟绵，溪水之澄鲜，衔鳞翩来，的的①有光。扫黛②侍侧，妩妖发秀。有趣若此，乐亦由人。 （节选自梅尧臣《览翠亭记》） 【注释】①的的：清楚显现。②扫黛：画眉梳妆，这里代指女子。 1．解释加点词语。 （1）负者歌于途   负：       （2）游人去而禽鸟乐也     去： （3）心意之快也   快：       （4）衔鳞翩来               鳞： 2．翻译下列句子。 （1）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 （2）晴澄雨昏，峰岭之态也。 3．【甲】文第一段描绘了滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉四个画面，写作顺序是________；【乙】文写览翠亭景色，写作顺序是________。 4．【甲】【乙】两文中都写到了“乐”，结合选文简析它们的不同之处。 四、现代文阅读（共10分） 阅读《故乡》节选，完成下面小题。 我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说： “阿！闰土哥，——你来了？……” 我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。 他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道： “老爷！……” 我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。 他回过头去说，“水生，给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个廿年前的闰土，只是黄瘦些，颈子上没有银圈罢了。“这是第五个孩子，没有见过世面，躲躲闪闪……” …… “他就是水生？第五个？都是生人，怕生也难怪的；还是宏儿和他去走走。”母亲说。 宏儿听得这话，便来招水生，水生却松松爽爽同他一路出去了。…… …… 老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。 母亲和宏儿都睡着了。 我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。 我想到希望，忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。 我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 1．文学作品中人物无声的语言也能揭示他们的心理活动，下面句子中的省略号含有丰富的潜台词，它们表现了人物怎样的心理活动？ （1）“阿！闰土哥，--你来了？……”_____________________________ （2）“老爷！……”___________________________ 2．自选角度，给文中画线句子做批注。 他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。 3．从“闰土要香炉和烛台”这件事中，你能简单评析一下闰土的人物形象吗？ 4．“故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷”这个句子表达了作者什么样的感情？ 5．文章最后再次描写海边奇异的画面，有什么作用？ 6．“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”这句话有什么含义？ 7．画线句子中所说的“厚障壁”为什么是“可悲”的？请联系全文内容和下面的资料，说说你的看法。 【资料链接】 过去的三个月的创作，我最佩服的是鲁迅的《故乡》……我觉得这篇《故乡》的中心思想是悲哀那人与人之间的不了解，隔膜。造成这不了解的原因是历史遗留的阶级观念。……著者的本意却是在表现出人生本来是一气的，后来却隔离了这一根本观念。 （茅盾《评四五六月的创作》） 五、诗歌鉴赏（共5分） 阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，完成下面小题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一联通过哪些意象表达作者怎样的情感？ 六、语言表达（共10分） 阅读《孤独之旅》，回答下列问题。 1．本文叙述的中心事件是什么？ 2．仔细观察下边的图片，发挥联想和想象，试写杜小康把第一颗鸭蛋交给父亲后坐在船上的心理活动。 七、作文（共40分） 从下面两个文题中任选一题作文。 作文（1）邻居 作文（2）阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章。 少年智，则国智；少年富，则国富；少年强，则国强。——梁启超 孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。——毛泽东 大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。——周恩来 作文要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感。（2）文体不限。（3）不少于500字。（4）文字和标点书写规范、整洁。（5）行款格式规范。（6）文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。