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2023-2024学年五年级下册语文期末试卷
（时间 : 90分钟 满分 : 100分）
题号
一
二
三
四
五
阅卷人
总分
得分
一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)
1、看拼音，写词语。
1．他的话前后máo dùn( )，追问他也zhī zhī wú wú( )的，听起来十分不可靠。
2．yì sōu( )轮船在大海上háng xíng( )，几个孩子走出chuán cāng( )，在甲板上fàng sì( )地玩闹。他们一会儿用玩具手枪miáo zhǔn( )hǎi ōu( )，一会儿挥舞着 mào zi( )向着远方大喊。
2、按要求填空。
1．《祖父的园子》选自_______（作者）的_______（文章名）。
2．《月是故乡明》的作者是________。
3．“__________，月是故乡明。”选自____代诗人______的《月夜忆舍弟》，意思是今天是白露节更怀念家里人，还是觉得故乡的月亮更加明亮。
4．“独在异乡为异客，___________。” 这是_____代诗人______《九月九日忆山东兄弟》中的诗句，意思是我独自一个人在外地，每到重阳节的时候格外思念故乡的亲人
5．“春草明年绿，__________。” 这是_____代诗人______《山中送别》中的诗句，意思是明年春天绿草如茵的时候，你回不回来呢？
6．“自在飞花轻似梦，___________”。这是宋代词人秦观《浣溪沙》中的词句，意思是在空中随风飞舞的落花，轻得好像夜里的梦；漫天无边无际落着的雨丝，细得好像心里的愁。
7．“岁寒三友”分别是____、____、____；“四君子”分别指____、____、____、____。
3、写出下列句子所体现的人物特点。
1．到时候造不成，定他的罪，他就没说可说了。你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。( )
2．他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。( )
3．江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。 ( )
4、积累展示。
（1）所谓：“人有耻，___。”如果一个人连羞耻心都没有，那么与这样的人交朋友，肯定是很危险的。
（2）我们一定要选择心胸宽广、能够包容别人的人做朋友，因为“___，小人长戚戚。”
（3）“____，____”，这些作恶多端的人，终将会受到法律的制裁。
5、根据语境看拼音写词语。
（1）运动会马上要开始了！运动员们mó quán cā zhǎnɡ( )，yuè yuè yù shì( )，我班的运动员也是一副xiōng yǒu chéng zhú( )的样子。
（2）猴子的fàng sì( )让孩子十分生气，他不能yǎn bā bā( )地望着猴子撕咬他的帽子，于是不顾危险地爬上wéi gān( )去追猴子。
6、写出下列加点词语的反义词。
1．每块石头都磨得很平，至今仍很难用一把锋利的刀刃插入石块之间的缝隙。( )
2．它每年定期泛滥，给河两岸带来肥沃的淤泥。( )
3．古埃及人很早就掌握了精湛的造船技术。( )
二、书写题
7、看拼音，写词语。
pēi tāi huò huàn jī qíng tiān fù jīng yà
fù gài jiǎo shā jiǒng pò qū zhú pò hài
三、信息匹配
8、给加点字选择正确的读音。
唯一（wěi wéi） 难看（nàn nán） 传世宝（zhuàn chuán）
炸弹（tán dàn） 威吓（xià hè） 深山坞（wù wū）
四、现代文阅读
9、阅读
春天放纸鸢
夜幕降临，漫步在乡间道路上，除了春风扑面有种柔和的感觉之外，忽而传来阵阵熟悉的风筝萌芦声，那“嗡嗡”的声音，不由得勾起我对童年的回忆。
在我十二三岁时，每到春李，父亲总要扎个风筝去放飞，供我们赏玩。父亲（ ） 风筝时，左邻右舍好多人帮着（ ）竹篾（miè）、打面糊、糊纸等。风筝准备就绪，还是那批人帮忙（ ）着风筝到田野里，拉绳的和（ ） 风筝尾巴的就配合我父亲放风筝，一旦风飞到了空中，个个看了心里都甜滋滋的。
后来，父亲见到别人的风筝上挂着葫芦，在空中嗡嗡作响，几里以外的人都能听到，于是，他也制作风筝葫芦。他先弄来几个干燥的瓠（hù）瓜，在瓜蒂处用刀截去一部分，大约留住整个瓠瓜的三分之二吧；然后，用一块圆形木块盖住截口，同时用松香封住接合处，以免涵气；最后在木块中间雕出一个倾斜的口子，这样，风筝葫芦就算制作完成了。在风力的作用下，那葫芦就发出“嗡嗡”的响声，挂在风筝上，老远就能听到时高时低的风筝萌芦声。
受父亲的熏陶，我也喜欢制作风筝。开始时，我只是用麦秸秆和旧报纸，制作简单的小风筝。后来，我又萌发了制作大风筝的念头。同伴们见我要制作大风筝了，个个鼎力支持，跟在我后面溜溜转。自己制作的风筝飞上了空中，我和伙伴们高兴得手舞足蹈，从那以后，每到春天大风时节，我就有制作和放风筝的习惯。
我在同伴中是放风筝的高手，贪玩的小伙伴都很听我的话，否我们放风时就不带他去。
蓝天中的风筝，承载了我童年的美好回忆，让我的思乡之情又倍增几分。
1．“手舞足蹈”的近义词是_______________。
2．选择合适的动词填在文中的括号里。
提 托 扎 劈
3．读短文，选择答案。
（1）下列对制作风筝胡芦的描述不正确的一项是( )
A．制作风筝葫芦的原料是瓠瓜。
B．在瓜蒂处用刀截去一部分，大约留住整个瓠瓜的三分之一。
C．用一块圆形木块盖住截口，同时用松香封住接合处，以免漏气。
D．最后在木块中间雕出一个倾斜的口子。
（2）下列对文中画线句子的理解正确的一项是( )
A．写出了“我”很自私，谁要是不听话，就不带他去放风筝。
B．写出了“我”和小伙伴很贪玩，也写出“我”的淘气与天真。
C．写出了“我”在小伙伴心中的地位，“我”常用放风筝来威胁小伙伴，让他们听话。
D写出了“我”对那时的任性感到后悔和自责。
（3）“受父亲的熏陶，我也喜欢制作风筝。”这句话的作用是( )
A．点明中心 B．承上启下 C．总结全文 D．统领下文
4．“蓝天中的风筝，承载了我童年的美好回忆，让我的思乡之情又倍增几分。”这句话中“美好”一词表达了作者怎样的感情呢？请写写你的体会。
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五、语言表达
10、根据要求，完成句子练习。
1．船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
这句话运用了__的修辞方法，把小艇分别比作_____ 和_____ 。这样写的好处是 ____________________。
2．牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。（仿写拟人句）
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11、根据提示写句子。
毛泽东整整一天没说一句话，只是一支又一支地吸着烟。（缩句）
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六、书面表达
12、习作。
以“童年”为话题。写自己对童年生活的回忆，或发生在自己童年里的几件事……可以借助童年生活的照片打开记忆的闸门，也可以和爸爸、妈妈或小伙伴一同回忆……要把事情经过写清楚，表达出自己的真情实感，题目自拟。
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