2023-2024学年吉林省白山市小学语文五年级下册期末提升题

姓名 :_________________ 学号 :_________________ 班级 :_________________ 学校 :_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年五年级下册语文期末试卷 （时间 : 90分钟 满分 : 100分） 题号 一 二 三 四 五 阅卷人 总分 得分 一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分) 1、把下面的四字词语补充完整，并选词填空。 自(      )妙用       神机(      )算     一饮而(      )       请勿自(       ) 自言自(      )       瞑(      )蹲身       喜不(      )胜     抓耳挠(       ) （1）与“阴谋诡计”感惜色彩相反的一个词是(      )。 （2）当你做了这件事，心里非常高兴，可以用上(      )这个词语。 （3）你对这道题不会做，心里很焦急而也没有办法的样子时，我们可以用(      )来形容。 （4）当我看到桌上有一盒饮料，我拿起(      )。 2、品读句子，完成练习。 1．梁国杨氏子九岁，甚聪惠。 这句话点明了文章要讲的人物，以及人物的_________。它在文中的作用是_________。 2．孔指以示儿曰：“此是君家果。” （1）这句话是_______对________说的，他这样说是因为_____________。 （2）写出这句话的意思。 ____________________ 3、读句子，按要求完成练习。 1．花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。 （1）在作者笔下，花、鸟、虫子仿佛都有了___________，可以睡觉、乱逛、说话。 （2）照样子，写句子：知了叫了，就像________。________，就像______________。 2．倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。 （1）这几句话运用了__________的修辞手法，从中我们感受到园中事物_______的特点。 （2）请你发挥想象，用加点字词写一写作者在园子里的生活：我愿意__________就______，我愿意________就________，祖父从不责备，只是笑眯眯地看着我。 4、比一比，组词语。 骗(        )     坞(          )   侈(         )        矜(         ) 偏(        )     呜(          )   移(         )        怜(          ) 筹(        )       镯(          ) 裆(         )        争(          ) 寿(        )       蜀(          ) 铛(          )       峥(          ) 5、给多音字注音并组词。 兴____(       )   ____(       )        泊____(       )   ____(       ) 曾____(       )   ____(       )        燕____(       )   ____(       ) 宿____(       )   ____(       )        奇____(       )   ____(       ) 6、根据古诗内容填空。 1．《从军行》是唐代诗人_____所作，诗中写景的句子是“_____，_____”。诗人通过对壮阔苍凉的边塞风景的描写，表达了戍边战士__________。 2．《秋夜将晓出篱门迎凉有感》写大好河山陷于敌手，以“_____”字为眼，表现了诗人由希望到失望而始终不绝望的_____的心情。 3．《闻官军收河南河北》一诗处处洋溢着“_____”，表达了诗人_____的心情，被称为诗人“生平第一快诗”。 二、书写题 7、看拼音，写词语。 hú dié     dù jì     cí xiáng     pò zhàn wěi tuō     juàn liàn     qiān zì       chéng fá 三、信息匹配 8、为加点的字选择合适的解释，将序号填在括号里。 失：① 丢    ② 没有掌握住   ③ 错误；疏忽   ④ 改变常态 1．他失足掉到了井里。(          ) 2．人们见了他都大惊失色。(          ) 3．要是再不下去，你可要坐失良机了。(          ) 4．你不能把别人的功劳当过失。(          ) 四、现代文阅读 9、阅读短文，完成练习。 让我吻一下你的鼻子好吗？ 这是发生在一个小学特级教师身上的真实故事。 这是一节观摩课，学生是三年级的孩子。课堂设置在大礼堂的舞台上，台下坐满了几百位来自全国各地的教师。 上课了，授课老师端着一杯水走到孩子们中间，一边走一边说：“请大家集中精力，注意品味空气中的香味。”说着，将手中的杯子凑到每个孩子的面前。①孩子们认真地嗅着，有的孩子嗅完后与同桌互递眼色，旋即露出会意的笑容。老师这样走完了一圈，回到讲台上，举着杯子问大家：“哪位同学闻到了杯中水的气味？”有几个学生举起了手，七嘴八舌道：“我闻到了，是香味儿！”“是茉莉花的香味！”“是玫瑰花的香味！”②老师微笑着，再次端着杯子走下讲台，从学生的旁边走过，一边走一边叮嘱：“请你们务必集中精力，仔细嗅一下这杯水的气味。”走完一圈，他又向学生抛出了同样的问题。这一次，除了一位男生外，其余同学都齐刷刷举起了小手，表示闻到了香味。 老师问那个没举手的男孩：“你为什么不举手呢？”男孩回答说：“可是，老师，我真是觉得什么气味都没有，我相信自己的鼻子。”老师说：“对！你确实应该相信自己的鼻子！因为这就是一杯普通的矿泉水，一杯没有任何气味的矿泉水！" ③说到这里，老师快步走到那个男孩跟前，动情地说：“孩子，让我吻一下你的鼻子好吗？”孩子微笑着点头。于是，老师蹲下去，在孩子的鼻尖上轻轻地吻了一下。 顿时，大礼堂里掌声雷动。上千名听课者都被眼前这一幕深深地打动了……课后，在谈及本节课这个妙趣横生的环节，那位特级教师说：那是一种肯定，一种对“在千万个人中间，有一个站出来”的勇气的肯定；那是一种赏识，一种对在人云亦云、随声附和的“主流”大合唱中独树一帜者的赏识。 1．根据意思在文中找词语。 （1）形容人多口杂。(      ) （2）洋溢着美妙的意趣。(      ) （3）人家怎么说，自己也跟着怎么说。指没有主见，只会随声附和。(      ) 2．选文中老师一共问了几个问题？学生们的反应分别是怎样的？ ____________________________ 3．面对“一杯没有气味的矿泉水”，为什么绝大部分学生回答说闻出了香味？ ____________________________ 4．读文中两线句子，分析人物内心世界。 第①句：“互递眼色”“会意的笑容"表明学生________________ 第②句：“微笑着”“一边走一边叮嘱”，说明此时老师______________ 第③句：从这位老师吻学生鼻子的动作中我们可以看出，他对这位男生的_________之情。 5．从这位没有举手的男生身上，你学到了什么？谈谈你的感想。 ______________________________ 五、语言表达 10、课文综合回顾。 文中共有四次写“这就是真正的荷兰，每一次的原因和意义有所不同。请你照样子补充思维导图。 第一次：看到牛群在碧绿的丝绒般的草原上专注地吃草而感叹 第二次：_________________ 第三次：_________________ 第四次：_________________ 作者这样写，是在反复强调自己的________之情。 11、按要求写句子。 （1）孙膑对田忌说：“我有办法让你取胜。”（改为第三人称转述句） ________________________________________ （2）雨来说，他在屋子里什么也没看见。（改为第一人称陈述句） __________________________________________ （3）同学们兴致勃勃地在游泳池里游泳。（缩句） _____________________________________ （4）美丽的桂林山水怎能不令人陶醉？（改为陈述句） __________________________________________ （5）在她那乌黑的头发中已出现了几根白色的银发。（修改病句） __________________________________________ 六、书面表达 12、快乐练笔。 选取自己喜欢的一处景物写一写，注意要写出景物的静态和动态，150字左右。