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2023-2024学年八年级下册语文期末试卷
题号
一
二
三
四
五
六
阅卷人
总分
得分
注意事项:
1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。
2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。
A卷(共100分)
第I卷(选择题,共24分)
一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)
1、下列加点字注音有误的一项是( )
A.俨然(yǎn) 箬篷(ruò) 魅力(mèi) 器皿(mǐn)
B.窈窕(yòu) 垂髫(tiáo) 造诣(zhí) 蒹葭(jiā)
C.好逑(qiú) 溯洄(huí) 悄怆(chuàng) 雎鸠(jū)
D.豁然(huò) 怡然(yí) 篆文(zhuàn) 荇菜(xìnɡ)
2、下列词语书写有误的一项是( )
A.次第 骨骼 山麓 不解之迷
B.劫难 陨石 晴朗 衰草连天
C.致密 沟壑 帷幕 天衣无缝
D.喧嚷 枯燥 潮汐 难以置信
3、下列句子中加点的成语运用不当的一项是( )
A.成绩暂时较差的同学,不应该妄自菲薄、甘居下游,应奋起直追,后来居上。
B.现在有些国家干部,不求廉洁奉公,只讲礼尚往来。
C.勤能补拙的例子,在古代是不胜枚举的。
D.看着他走路的样子,大家都忍俊不禁,甚至有两个笑得前仰后合。
4、下列句子中没有语病的一项是()
A.在胶片行业面临被新技术颠覆的时期,富士胶卷经历了最艰难的裁人、传统业务收缩,进而开始了对新业务的探索。
B.自从远离乡井,为了生活在外面孤单地挣扎之后,像这样慈母口中吩咐的话也很久听不到了。
C.不可否认,武侠小说、功夫影片为推广、宣传武术发挥了巨大作用,但也把传统武术推到了神乎其神的境地。
D.临沂市政府加大了对道路建设的投资力度,2017年初,双岭高架路建成通车,大大减轻了东西方向的交通问题。
第II卷(非选择题,共76分)
三、默写(共6分)
5、古诗文名句默写。
(1)《桃花源记》中与“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”意境相同的句子是:________,________。
(2)《关雎》中的主人公由“关关雎鸠,在河之洲”引起“________,________”的美好联想;“________,________”则描写了他求之不得的相思之苦。
(3)《蒹葭》中在今天被我们引用来形容所爱恋的人在远方的诗句是:________,________。
二、文言文阅读(每小题3分,共12分)
文言文阅读
【甲】
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。(1)日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
(节选自柳宗元《小石潭记》)
【乙】
夫水,智者乐也。今是溪独见辱于愚,何哉?盖其流甚下,不可以溉灌。又峻急多坻石,大舟不可入也。(2)幽邃浅狭,蛟龙不屑,不能兴云雨,无以利世。而适类于余,然则虽辱而愚之,可也。
……
溪虽莫利于世,而善鉴万类,清莹秀澈,锵鸣金石,能使愚者喜笑眷慕,乐而不能去也。余虽不合于俗,亦颇以文墨自慰,漱涤万物,牢笼百态,而无所避之。以愚辞歌愚溪,则茫然而不违,昏然而同归,超鸿蒙,混希夷,寂寥而莫我知也。于是作《八愚诗》,纪于溪石上。
(节选自柳宗元《愚溪诗序》)
1.下列加点词解释有误的一项是( )
A.凄神寒骨(使……凄凉)
B.而适类于余(一类,此类)
C.而善鉴万类(善于,擅长)
D.乐而不能去也(离开,离去)
2.下列加点词意义和用法相同的一项是( )
A.潭中鱼可百许头/先生不知何许人也
B.以其境过清,不可久居/面山而居
C.于是作《八愚诗》/属予作文以记之
D.寂寥而莫我知也/知之为知之,不知为不知,是知也
3.下列说法有误的一项是( )
A.因小石潭“其境过清,不可久居”,作者“乃记之而去”。“以愚辞歌愚溪,则茫然而不违,昏然而同归”,作者在空寂中达到了忘我的境界。
B.“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依”从侧面衬托潭水清澈。“溪虽莫利于世,而善鉴万类,清莹秀澈,锵鸣金石”则从正面直接写愚溪的清澈见底、光洁如玉。
C.“斗折蛇行,明灭可见”连用两个比喻,生动形象地写出小潭源流的蜿蜒曲折。“不可以溉灌”“大舟不可入也”“蛟龙不屑”“不能兴云雨”“无以利世”连用五个否定词,交代了作者以“愚溪”命名的原因。
D.“凄神寒骨,悄怆幽邃”表现作者怀才不遇的忧伤与凄凉。“今是溪独见辱于愚”则表现了作者对愚溪的厌恶之情。
4.把画线句子翻译成现代汉语。
(1)日光下澈,影布石上,佁然不动。
(2)幽邃浅狭,蛟龙不屑,不能兴云雨,无以利世。
5.甲、乙两文都是柳宗元的作品,作者认为溪之所以为愚的原因是什么?请逐条加以归纳。(可用文中原句)
四、现代文阅读(共10分)
阅读下面的文字,完成小题。
雪花里的童年
①刚进入腊月,雪,像一个莽撞的孩子,猝不及防地撞了进来。仿佛课堂里,老师正在讲课,突然冒出个淘气鬼,生生地一声咳嗽,一下子让平静的课堂热闹起来。这也难怪,往年的雪来的可没有这么早,也没有这样的恣意妄为。这雪,像是卯足了劲,一场接着一场下,把整个腊月温润得缠缠绵绵。
②与雪年年见,见雪的心境却年年不同。今年的雪不再是匆匆过客,更像是顽皮的孩子,扯着大人的衣角久久不愿离去。
③天晴、雪融,早已按耐不住心情,与友一同前往包青天廉政园赏雪。只见雪铺满了屋顶、树头,一直延伸到路上;银白的雪,舒展着、蔓延着,一层一层地荡开去,如波浪滚滚绵绵不绝;披上银装的楼台亭榭,如童话里的城堡,又如仙境里的琼楼玉宇,美不胜收。信步而行,不时有雪从高处飘落,落到发梢、脸部和手背上,冰冰的、凉凉的,晶莹而透亮,有时来不及细观,就融化了,浅浅的一滴水,只在手背上留个影。
④毕竟春来了,太阳暖暖地,慈爱如父亲的目光,深邃而安详;万物开始复苏,空气里隐隐地弥漫着草木的清香。抬头,惊喜地发现,蜡梅开了!走近一树梅,白雪挂满枝头,在雪的间隙里,几朵金黄的小花跳了出来,仿佛是刚出生的小鸡仔,黄绒绒的,蹒跚着的样子十分地可爱,都忍不住想上前扶一把。
⑤我忘情在雪中行走,一会儿探头,一会儿俯身,时不时地还抓起一团雪,握成球状,快乐地扔向远方。
⑥这使我想起了童年。在寒冷的冬日,扫开一片雪,用树枝支起一个盆,盆下撒上一点米饭,躲在门里静等着麻雀上钩,虽拽倒多次盆子,却很难抓到麻雀。这小家伙鬼精得很,即使卡到盆里,只要盆子露个小缝,就会不失时机地溜走。
⑦常和小伙伴在一起玩,堆雪人,打雪仗,闹得不亦乐乎。几个小伙伴带上弹弓,最喜欢顺着花园湖的边上转。人不常走的雪上面,有时候真的有小动物留下的雪痕,我们就顺着雪痕走,满脑子都是抓小动物的惊险场景,走着走着,就兴趣转移了。湖面结冰了,还很厚,胆大的小伙伴,会下到冰面上,溜上一段,这时候,被路过的大人看见了,迎面就是一顿训斥:“不要命了,掉到水里,没人捞你。”
⑧我们眼巴巴地在岸上等着,终于等到渔夫收网了。网中的鱼儿在冰面上跳来跳去,渔夫笑迷迷地,将大鱼慢慢地收进船里;然后冲岸上喊:“哎,你们几个,别傻站着。小鱼要不要?不要就放生了。”我们等的就是这一刻,“要、要。”然后在岸上使劲地招手,拖上来的小鱼虽然刺多,但晒成鱼干,也是不可多得的美味。
⑨疯玩够了,能拎上一串小鱼回家,当然好了。没有怎么办?可以捡一些树枝,拿回家做柴火烧。这样就不会被大人训斥了。进了家门,才知道什么叫温暖,炉火旺旺地烧着。我将快要冻僵的小手放到炉壁上,有时索性放在炉火上烤,直到暖流周转全身。
⑩小时候,没什么吃的,但山芋是不缺的。水煮、切丁煮稀饭都行,也可晒成山芋干。但最好还是火烤,我常常一边烤火,一边将山芋在炭火里翻转,缕缕的香气不断透进鼻孔,山芋流出的糖汁在炉火中滋滋作响。等到外皮焦黄,山芋变软,就烤好了,暖暖地送进嘴里,呼出的气都是甜的。寒冷的日子,会倍感阳光与温暖的美好,只有经历的人才会倍感珍惜!
⑪今天,又遇大雪,我立于天地间,看见了雪,看见了树,看见了盛开的花朵,也看见了流失的岁月。
1.作者主要回忆了“雪花里的童年”的哪些事件,请简要概括。
2.本文语言富有表现力,请任选一个角度赏析下面两句话。
①今年的雪不再是匆匆过客,更像是顽皮的孩子,扯着大人的衣角久久不愿离去。
②我忘情在雪中行走,一会儿探头,一会儿俯身,时不时地还抓起一团雪,握成球状,快乐地扔向远方。
3.联系上下文,分析第⑥段中画线句子的作用。
4.第⑩段写道:“寒冷的日子,会倍感阳光与温暖的美好,只有经历的人才会倍感珍惜!”结合文章内容简要分析其含义。
五、诗歌鉴赏(共5分)
干谒诗是古代文人为推销自己而写的一种诗歌,类似于现代的自荐。阅读下面两首计,你推测哪位诗人能自荐成功?请结合诗句内容阐述理由。
望洞庭湖赠张丞相
唐·孟浩然
八月湖水平,涵虚混太清。
气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
欲济无舟楫,端居耻圣明。
坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
赠崔咨议①
唐·李白
绿骥本天马,素非伏枥驹。
长嘶向清风,倏忽凌九区。
何言西北至,却走东南隅?
世道有翻覆,前期难豫图。
希君一翦拂②,犹可骋中衢。
【注释】①咨议:官名,正五品上。②翦拂:打理马的鬃毛。
六、语言表达(共10分)
对对联。
请你根据《社戏》这一课的内容,补全下面的对联:
上联:社戏原本乏无味
下联:_____________促好戏
七、作文(共40分)
每个人都有自己的梦想。所谓梦想,就是内心世界里处于主导地位的精神支柱。有了这个支柱,内心就充实,生活就精彩,人生就有目标,就会向着美好的未来前进。亲爱的同学,你的梦想是什么呢?
请以“梦想”为话题写一篇演讲词。要求:题目自拟,观点鲜明,语言通俗活泼,不少于600字。
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