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2023-2024学年八年级上册语文期末试卷
题号
一
二
三
四
五
六
阅卷人
总分
得分
注意事项:
1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。
2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。
A卷（共100分）
第I卷（选择题，共24分）
一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)
1、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．伎俩（jì） 仲裁（zhōng） 畸形（jī） 遒劲（qiú）
B．不逊（xùn） 寒噤（jìn） 边陲（chúi） 踌躇（chú）
C．召唤（zhāo） 角逐（jué） 舐犊情深（shì） 星宿（xiù）
D．奔丧（sāng） 犷悍 (guǎng) 翌日（yì） 栈桥（zhàn）
2、下列各项中，词语书写错误最少的一项是（ ）
A．荻港 抵耐 桌有成就 摧枯拉朽
B．翘手 建树 纷纷愧退 殚惊竭虑
C．即己 闲熟 苍海桑田 一丝不苟
D．桅杆 刨哮 杀戳百姓 度过长江
3、下列句中加点成语运用不恰当的一项是（ ）
A．武术《武林雄风》中舞美的变换与动作招式的变化相得益彰，真实展现少林武术的精气神。
B．提灯会的灯具制作人自出心裁，灯具式样多种，多数是以花草虫鱼、飞禽走兽为本，形态千姿，彩绘逼真。
C．万绿湖中的岛屿各具神态，各显风姿，惟妙惟肖。
D．凌晨2点，火神山医院建设现场依旧灯火通明，车辆络绎不绝，几百名工人戴着口罩井然有序地忙碌着。
4、下列句子没有语病的一项是（ ）
A．汉字是世界上最古老的文字之一，在亚洲特别是世界具有长久而广泛的影响。
B．北京携手张家口获得2022年冬奥会举办权，北京成为中国首个集夏奥、冬奥举办地于一身的城市。
C．中国网民数量大幅增加，多达6.68亿左右，堪称世界之最。
D．能否营造人人敬业奉献的浓厚氛围，关键是提升公民的道德修养。
第II卷（非选择题，共76分）
三、默写（共6分）
5、理解性默写填空。李清照《如梦令（常记溪亭日暮）》
（1）表现词人因景色迷人流连忘返的句子是“__________________，__________________”。
（2）描写鸟儿被惊动，抒写瞬间美的享受的句子是“__________________，__________________，__________________”。
（3）古人写舟有不同的意义。“闲来垂钓碧溪上，______________________”是李白的《行路难（其一）》中的行舟；“春潮带雨晚来急，__________________”是韦应物的《滁州西涧》中的孤舟；“__________________，__________________”是李清照的《如梦令》中的归舟。
二、文言文阅读（每小题3分，共12分）
【甲文】
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
(吴均《与朱元思书》)
【乙文】
近腊月下，景气和畅，故山①殊可过。足下方温经②，猥③不敢相烦，辄便往山中，憩感配寺，与山僧饭讫而去。
北涉玄灞，清月映郭。夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩④昔，携手赋诗，步仄径，临清流也。
当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦⑤出水，白鸥矫翼，露湿青皋⑥，麦陇朝雊⑦，斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀。然是中有深趣矣！无忽。因驮黄檗人往⑧，不一，山中人王维白。
（节选自王维《山中与裴秀才迪书》）
注释：①山：指蓝田县（今属陕西）东的蓝田山（今属终南山）。裴迪：能诗，王维好友。秀才：唐代对参加进士科考试的人的称呼。②经；经书。③猥：不合时宜地，自谦之词。④曩（nǎng）：从前。⑤轻鲦：鱼名。⑥青皋：青草丛生的水岸边。⑦雊（gòu）：野鸡鸣叫。⑧耿黄檗（bò）人往：托运送黄檗的人给你捎信。
1．解释下列加点的词语。
（1）猛浪若奔( )
（2）猿则百叫无绝( )
（3）草木蔓发( )
（4）倘能从我游乎( )
2．用现代汉语翻译下列句子的意思。
（1）横柯上蔽，在昼犹昏：疏条交映，有时见日。
（2）此时独坐，僮仆静默，多思曩昔，携手赋诗，步仄径，临清流也。
3．研读【乙文】中画横线的句子，其写景的方法角度与以下两个片段有异曲同工之妙。请选择其中一个片段赏析它与划横线句在写法上的相同点。
片段A：两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。（《答谢中书书》）
片段B：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。（《与朱元思书》）
4．同为书信，【甲文】【乙文】两文写作目的有何不同？请结合选文说明理由。
四、现代文阅读（共10分）
阅读下面的文章，完成下面小题。
【甲】
①苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
②游览苏州国林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。
③游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。
（节选自《苏州园林》）
【乙】
①桥，古代称为“河梁”，是架在水上的行道，虽属解决交通问题的一项工程，但是聪敏的我国古代人民，总是设法把它和生活、感情、艺术结合起来，是那么富于诗情画意。“小桥流水”足以令人想望江南水乡景色，而风景区的“断桥残雪”、交通要道的“卢沟晓月”，又使人必与四周的风物人情联系在一起。而园林中的桥，正是建筑艺术中的精品。
②北京颐和园十七孔长桥卧波，陆水之间，平分秋色，为该园增添上几许光彩。晶莹如雪的玉带桥，一亭翼然的石桥，轻轻地划破了湖面的平整，淡淡地点醒了山影的静穆，又烘托了四时佳景。
③江南园林之桥，以雅洁精巧取胜。玲珑空透的拱桥，崛起空间，人桥倒影，更显得山高水阔，而水平线条的梁板石桥，则贴水而过，观赏游鳞莲蕖，益得情趣；苏州拙政园是以动观为主的园林，曲桥不但使水面分隔空间，更与曲廊一样起着“桥引人随”的作用，其分庭妙运，思致相同；网师园园小而精，以静观为主，廉泉桥小小一拱，横枕涧上，隐处园隅，安排得那么妥帖，游人至此，往往留步。
④美丽的中国园林桥梁，形式丰富多姿，有梁式桥、拱桥、浮桥、廊桥、亭桥等，在世界建筑艺术上放出一种独特光彩。
（节选自陈从周《廊•亭•桥》，有删改）
1．选文【甲】的说明对象是___，【乙】的说明对象是___。
2．下列说法不符合文意的一项是（ ）
A．【甲】文在说明苏州园林“栽种和修剪树木也着眼在画意”这一特征时，先介绍了花草树木修剪的技法，再介绍花草树木栽种的良苦用心，最后以“古老的藤萝”举例说明。
B．【甲】文第③段中的加点字“补”说明了匠师们的细心，使游览者就极小范围的局部看，也能得到美的享受。
C．【乙】文中，桥将人与四周的风物人情联系在一起，使风景区更具诗情画意。
D．【甲】【乙】两文在语言的运用上都既力求准确，严谨，又不乏生动之处。
3．【乙】文中的画线句主要采用了什么说明方法？分析其作用。
4．阅读下面的材料，请简要说明“海棠春坞”的设计体现了苏州园林哪两个方面的艺术追求？
【链接材料】
拙政园是苏州园林的代表。海棠春坞是园中的一处景点。景点中的植物仅有海棠二株，翠竹一丛，在空间布局上，翠竹、海棠都是较矮小的植物，与园外的参天大树相映成趣；翠竹四季常青，绿意袭人，海棠秋季落叶，萧瑟瘦硬，让小园一年四季都充满意趣。
五、诗歌鉴赏（共5分）
阅读下面的诗歌，然后回答问题。
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
(1)请你描绘一下，“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”展现了怎样的景象。
(2)本诗抒发的情感有怎样的变化？请结合诗句具体分析。
六、语言表达（共10分）
指出下列句子运用的人物描写方法。
（1）我心里暗笑他的迂;他们只认得钱，托他们只是白托! ( )
（2）他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。” ( )
（3）我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍。( )
（4）他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。( )
七、作文（共40分）
微型写作巧练
白描：白描原是中国画的一种技法，指描绘人物和花卉时用墨线勾勒物象，不着颜色，称为“单线平涂”法。它源于古代的“白画”。在文学创作上，“白描”作为一种表现方法，是指用最简练的笔墨，不加烘托，描绘出鲜明生动的形象。在《藤野先生》中，作者采用了白描的写作手法，对人物简单勾勒几笔，就甚为传神。例如“其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书”“穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的”等几句描写，作者没有过多地渲染，就把一位生活俭朴、治学严谨的学者形象展现在我们的面前。
请你仔细观察一个你熟悉的人，用白描的手法描写一下，突出其某方面的性格
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