2023-2024学年重庆市初中语文八年级上册期末深度自测试卷

姓名 :_________________ 学号 :_________________ 班级 :_________________ 学校 :_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年八年级上册语文期末试卷 题号 一 二 三 四 五 六 阅卷人 总分 得分 注意事项: 1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。 2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。 A卷（共100分） 第I卷（选择题，共24分） 一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分) 1、下列词语中加点字的注音无误的一项是（     ） A．野蛮（mán）       抵赖（lài）       警惕（tì）       国行公祭（jì） B．悼念（diào）       颠倒（diān）       呓语（yì）       铸兹宝鼎（zī） C．隆重（lóng）       修宪（xiān）       大肆（sì）       祀我国殇（shāng） D．大阪（fǎn）       变迁（qiān）       誓言（shì）       辱没真相（mò） 2、下列各句中加点词语书写完全正确的一项是（       ） A．重岩叠障，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 B．横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 C．大漠孤烟直，长河落日远。 D．夹岸高山，皆生寒树，负势竟上，互相轩邈。 3、下列各句中加点成语使用不正确的一项是（       ） A．中华民族精神是中华民族赖以生存和发展的精神支撑，是中华民族自强不息、团结奋进、不折不挠的不竭动力。 B．王稼祥从间接的渠道了解到朱仲丽的家世、学识修养、道德操守后，对朱仲丽的好感已经潜滋暗长了。 C．现在，日月光华，坦荡如砥，已无人知道有过这么一棵树，更没有人知道几千条断根被压在一层沥青又一层柏油下。 D．文章写到这个份上，遣词造句都不重要了，一切妙手偶得，无处不妥帖，无处不耐人寻味。 4、下列各句中，没有语病、表意明确的一项是(       ) A．通过这次日本大地震造成的核泄漏事故，使我们充分认识到盲目修建核电站存在的隐患。 B．能否根治中小学生沉迷网上聊天和网络游戏的“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。 C．今夏“电荒”提前到来，预计电力缺口至少将达到3000万-4000万千瓦以上。 D．当前物价上涨形势必须引起高度注意，要千方百计保持物价总水平的基本稳定。 第II卷（非选择题，共76分） 三、默写（共6分） 5、默写古诗文中的名句名篇。 （1）补写出下列名句的上句或下句。 ①__________，行舟绿水前。（王湾《次北固山下》） ②终古高云簇此城，__________。（谭嗣同《潼关》） ③__________，从此替爷征。（《木兰诗》） ④结庐在人境，__________。（陶渊明《饮酒》其五） ⑤__________，去年天气旧亭台。（晏殊《浣溪沙》） ⑥所以动心忍性，__________。（《生于忧患，死于安乐》） （2）默写杜甫《春望》的前四句。 __________，__________。__________，__________。 二、文言文阅读（每小题3分，共12分） 阅读下面文言文选段，完成各题。 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （选自郦道元《三峡》） 【乙】 自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水迂曲，而两岸高山重嶂，非日中夜半，不见日月。绝壁或千许丈，其石彩色形容，多所像类①。林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。所谓三峡，此其一也。山松言：常闻峡中水疾，书记及口传，悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻②此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。其叠崿秀峰，奇构异形，固难以辞叙。林木萧森，离离蔚蔚③，乃在霞气之表。仰瞩俯映，弥习弥佳④，流连信宿，不觉忘返。目所履历，未尝有也。既自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知己于千古矣。 （选自袁山松《宜都记》） 【注】①形容：形状；多所像类：有很多类似某种东西的形状。②践跻：实际亲临。③离离蔚蔚：形容树木茂盛的样子。④弥习弥佳：愈亲近这风光愈感到美好。 1．下列句子中加点词意思解释不正确的一项是（       ） A．林寒涧肃（严肃） B．属引凄异 (连接) C．及余来践跻此境 （等到） D．既至欣然(高兴的样子) 2．下列句中加点词的意义和用法都相同的一项是（       ） A．耳闻之不如亲见     春冬之时 B．虽乘奔御风，不以疾也 悉以临惧相戒 C．故渔者歌曰 故外户而不闭 D．绝壁或千许丈 空谷传响，哀转久绝 3．下列对【甲】【乙】两文的理解与分析不符合文意的一项是（       ） A．【甲】文先写三峡的总体风貌，然后从三峡的四季特点，表现出三峡的豪放之美、清秀之美和凄婉之美。 B．【乙】文先描写三峡的山水之美，然后以“山松言”转入议论抒情，表达欣赏山水的喜悦之情。 C．【甲】文通过猿鸣渲染景色的凄清，此凄清景色也是作者悲苦孤寂心境的体现。 D．【甲】文中“重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”和【乙】文中“山水迂曲，而两岸高山重嶂，非日中夜半，不见日月”在描写山势上有异曲同工之妙。 4．用现代汉语翻译下列句子。 ①自非亭午夜分，不见曦月。 ②悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。 四、现代文阅读（共10分） 阅读下面的文字，完成问题。 悬崖边的树 林清玄 我读初中的时候，成绩不好。由于对课外书及美术的热爱，我的初中生活一直过得迷迷糊糊，好像一转眼就升上初三了。 就在初三刚开始不久，父亲把我叫去，说：“像你这样的成绩，我的脸都被你丢尽了。我看你初中毕业不要去高雄参加联考了，你去台南考。”我当场怔在那里，因为在我居住的乡镇，所有的孩子都是参加高雄联考，去台南考试，无异就是放逐，连在乡镇里的旗美高中也不能考了。不知道哪里来的勇气，我自己一个人跑到台南去考高中，放榜的时候发现考上了一个从未听说过的高中﹣﹣私立瀛海高中。 瀛海高中刚成立不久，是超迷你的学校，每一年级只有三个班，整个高中加起来只有三百多人。学校在盐分地带，几乎可以用“寸草不生”来形容。土地因为盐分过高，一片灰白色。学校独立于郊野，四面都是蔗田和稻田。记得入学注册时是爸爸陪我去的，他看到那么简陋的校舍和荒凉的景色，大吃一惊，非常讶异地问我：“你怎么会考上这种学校？” 由于学生很少，大部分的学生都住校，我也开始了离家的生活。住在学校时认识了许多死党，加上无人管教，我的心就像鸟飞出笼子一样，几乎把所有的时间都用来读课外书，画画和写文章。每到假日，我就跑到台南市去看电影、逛书店。我的高中生活大致是快乐的，除了功课以外。学校的功课日渐令我厌烦，赤字一天一天增加，到高一结束时，有一大半的功课都是补考才通过的。这时，我暗暗地准备辍学或转学，当我把这想法告诉爸爸，他气得好几天不和我说话。有一天，他终于开口了：“你再读一学期，真的不行，再转回来吧!” 升入高二，我们换了导师，是一位七十岁的老头，听说是北京大学毕业的，因为在省中退休，转到私校来教。他就是后来彻底改造我的王雨苍老师。 开学不久，他叫我去他家包饺子，然后告诉我：“你在报纸上的文章我看过，写得真不错。”这是第一位确定那些文章是我写的老师，以前的老师都以为只是同名同姓的人。然后，王老师告诉我，他从事教育工作快五十年了，学生的素质他差不多一眼就可以看出来。他之所以退而不休，转到私立学校教书，不只是因为兴趣，也是为了寻找沧海遗珠。吃完师母的饺子，告辞的时候，王老师搂着我的肩膀说：“你有什么想法，随时可以来找老师谈谈。林清玄，你不要自暴自弃呀!”我从未被老师如此感性地对待，当场就红了眼睛。 接下来就像变魔术一样，我把一部分的心力用在课业上，功课虽然不好，也还在及格边缘。由于王老师的鼓励，我把大部分心力用在写作上，不仅作品陆续发表在报纸杂志上，还连续两次得到全台南市中学作文比赛的第一名。这使我加强了对自己的信心，也更坚定了日后的写作之路。不管是写作文还是周记，或是发表在报上的文章，王雨苍老师总是仔细斟酌、修改，与我热心讨论，使我在升学至上的压力中还有喘息的空间。渴望成为作家的梦想，在我的高中生活中，犹如大海里的浮木，使我不致没顶。王老师则是和我一起坐在浮木上的人，并且帮我调整了浮木的方向。在我高中毕业的时候，我不再对前途畏惧了，虽然大学的考试一直不顺利，但是我知道，我的写作不会再被动摇了。 一直到现在，我只要想起中学生活，王雨苍老师那高大的身影、红润的双颊就会在眼前浮现，想到他最常对我说的：“你一定会成功的，不要自暴自弃呀!”我不知道自己是不是王老师寻找的沧海遗珠，但我知道好老师正如同悬崖边的树，能挡住那些失足坠落的学生。 现在时空遥隔了，老师的魂魄已远，但我仿佛看到在最陡峭的悬崖边，还长着翠绿的大树。 （选文有改动） 1．简述王雨苍老师改造“我”的经过。 2．你认为王雨苍老师是怎样的人？ 3．结合文章内容，说说写父亲有何作用。 4．简析以“悬崖边的树”为题的妙处。 五、诗歌鉴赏（共5分） 阅读《黄鹤楼》，完成下面小题。 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 1．下列对本诗的理解分析，不恰当的一项是 A．首联从神话传说落笔，借仙人乘鹤远去的传说，给黄鹤楼增添了一层神秘的色彩。 B．颔联中“空悠悠”有“空荡荡”之意，表达了作者因漂泊在外内心的孤独寂寞之情。 C．颈联写出了登楼所见之景，天气晴好，汉阳的树木清晰分明，鹦鹉洲上草木荒芜衰败。 D．尾联末句描绘了江上暮蔼迷蒙，仿佛笼罩着烟雾一般的景象，作者内心的愁结也因此景而更浓。 2．陶渊明《饮酒（其五）》中“山气日夕佳，飞鸟和与还”，与本诗“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”都写到了夕阳。请简要说明两位诗人分别借“夕阳”表达了怎样的情感。 六、语言表达（共10分） 本文作者提出了“生于忧患”的观点，而现实生活中已经没有那么多的忧患，生活在顺境中的人一样可以成才，那么作者的这一论断岂不失去了现实意义？请就这个问题谈谈你的看法。（100字 左右） 七、作文（共40分） 阅读下面文字，按要求写作。 “和谐”有和睦协调的意思，和谐就是美。和谐是人类社会共同追求的美好的价值观，也是我国传统文化中最具有代表性的观念。 人与人的和谐需要诸多美好的品德来构建，生活中的和谐之美无处不在。人们的心灵因和谐而美丽，人们的生活因和谐而幸福！ 请根据你的理解和感悟，写一篇文章。 要求：①题目自定，立意自选；②文体不限，不少于600字；③文中不得出现真实的校名、人名。