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2023-2024学年八年级下册语文期末试卷
题号
一
二
三
四
五
六
阅卷人
总分
得分
注意事项:
1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。
2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。
A卷（共100分）
第I卷（选择题，共24分）
一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)
1、下列词语中加点字的注音有误的一项是( )
A．蛮横(hèng) 协商(xié) 卑鄙无耻(bì)
B．舆论(yú) 黎明(lí) 义愤填膺(yīng)
C．卑劣(liè) 诬蔑(miè) 挑拨离间(jiàn)
D．捶击(chuí) 赋予(fù) 和蔼可亲(ǎi)
2、选出下列病句修改有误的一项( )
A．中考和高考都提出了对字迹工整、书写清楚的试卷酌情加分。（修改：在句末加上“的要求”。）
B．习近平主席主持并出席了“一带一路”国际合作高峰论坛相关活动。（修改：删去“相关活动”。）
C．只有真正做到尊师敬教，就能赋予教师荣誉感和自豪感。（修改：把“就”改为“才”。）
D．学校抓不抓青少年思想教育工作是关系到国家建设事业后继有人的大事。（修改：在“后继有人”前加“是否”。）
3、下列括号中的成语使用正确的一项是（ ）
A．全校学生排列在操场上，人很多，却很整齐，可说是（鳞次栉比）了。
B．（巧夺天工）的大自然刺激了她的感官，也抚慰了她的心灵。
C．这地方一到夜晚，（灯红酒绿），热闹非凡。
D．李明和张伟从小就是好朋友，无论做什么事，他们总是（沆瀣一气），共同进退
4、下列句子没有语病的一项是( )
A．继承和发扬艰苦朴素的优良传统，是我们义不容辞的责任。
B．加强对学生的安全教育，是学校关注和培养的重要工作。
C．劝阻青少年戒烟，对促进青少年健康发展有重要意义。
D．随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”。
第II卷（非选择题，共76分）
三、默写（共6分）
5、根据提示填空。
①_______________，在城阙兮。（《诗经·郑风》）
②_______________，悄怆幽邃。（柳宗元《小石潭记》）
③所以动心忍性，_______________。（《生于忧患，死于安乐》）
④坐观垂钓者，_______________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
⑤最爱湖东行不足，_______________。（白居易《钱塘湖春行》）
⑥_______________，盖大苏泛赤壁云。（魏学洢《核舟记》）
⑦《诗经·关雎》中，男子追求女子没有成功，从而以“_______________”表达其对女子的日夜思念。
⑧《送杜少府之任蜀州》中，王勃表达即使千山万水也不能阻隔友情的句子是“___________________”。
二、文言文阅读（每小题3分，共12分）
阅读下面两个语段，回答问题。
[甲]
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
（韩愈《马说》）
[乙]
齐有善相①狗者，其邻假②以买取鼠之狗。期年乃得之，曰：“是良狗也。”其邻畜之数年，而不取鼠，以告相者。相者曰： “此良狗也。其志在獐③、麋④、豕⑤、鹿，不在鼠。欲其取鼠也，则桎⑥之！”其邻桎其后足，狗乃取鼠。
（节选自《吕氏春秋 士容》）
【注释】①相：观察，识别。②假：凭借，这里有“请，托”的意思。③獐（zhāng）：似鹿而体小的一种动物。④麋（mí）：鹿。⑤豕（shǐ）：猪，这里指野猪。⑥桎（zhì）：脚镣，这里用作动词，“捆绑”的意思。
1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．祗辱于奴隶人之手 祗：同“衹（只）”，只、仅。
B．且欲与常马等不可得 等：等同，一样。
C．食之不能尽其材 食：吃。
D．执策而临之 临：面对
2．把语段[甲]中画横线的句子翻译成现代汉语。
其真无马邪？其真不知马也！
3．语段[甲]主要运用了什么写作手法？请结合语段内容进行分析。
4．两个语段的主题是否相同？请谈谈你的看法。
四、现代文阅读（共10分）
阅读下文，回答问题。
念你们的名字
孩子们，当医学院把发榜名单给我时，一百二十个动人的名字，我逐一地念着。我忍不住覆手在你们的名字上，为你们祈祷。在你们未来七年漫长的医学教育中，我只教授你们八个学分的语文，但是，我渴望能教你们如何做一个人。
我爱你们的名字！名字是天下父母满怀热望的刻痕，在万千中国文字中，他们所找到的是一两个最美丽的字眼——世间每一个名字，都是一篇简短、质朴的祈祷！“林逸文”“唐高骏”，你们的父母多么期望你们是一个出类拔萃的孩子；“黄自强”“林敬德”，多少伟大的期盼寄托在你们身上；“邵国宁”“王为邦”，显然你们的父母把你们奉献给苦难的中国……我常惊讶，为什么世人不能虔诚地细细体味一个人的名字？为什么我们不懂得恭敬地省察自己的名字？每一个名字，或雅或俗，都自有它的意义和爱心倾注。
这些日子，乡人们念着你们的名字时，也许它已成为桑梓邻里间一个幸运的符号，许多名望与财富的预期已模模糊糊和它联系在一起。许多人用钦羡的眼光望着你们，一方无形的匾已悬在你们的眉际。有一天，医生会成为你们的第二个名字。但是，孩子们，什么是医生呢？一件比常人所穿的更白的衣服？一笔更有保障的收入？一个响亮而有荣耀的名字？孩子们，在你们不必讳言的快乐里，抬眼望望你们未来的路吧。
什么是医生呢？孩子们，当一个生命在温湿柔韧的子宫中悄然形成时，你是第一个宣布这个神圣事实的人。当那蛮横的小东西在尝试转动时，你是第一个窥得他在另一个世界的心跳的人。当他陡然冲入这个世界时，是你，用双掌接住那华丽的初啼；是你，用许多防疫针把成为正常人的权利给了婴孩；是你，用精湛的医术摧毁生命的暗礁，让初生儿扬帆远航。一个外科医生像周公旦一样，是一个在简单的午餐中三次放下食物走进急救室的人。有时候，也许你只需为病人擦一点红药水，开几粒阿司匹林；也有时候，你必须为病人切开肌肤，拉开肋骨，拨开肺叶，将手术刀深入一颗在胸腔中的鲜红心脏；有的时候，你甚至必须忍受眼看血癌吞噬一个稚嫩无辜的孩童而束手无策的裂心之痛！你陪同病人走过生命中最黯淡的时刻，你倾听垂死者的最后一声呼吸，探察他最后一次心跳。你陪同人类走过生老病死，你扮演的是一个怎样的角色啊！一个真正的医生怎能不是一个圣者？
事实上，成为一个医生的过程正是一个苦行僧修炼的过程。在成为一个医者之前，第一个需要被医治的，应该是我们自己。在一切的给予之前，让我们先拥有。你需要拥有怎样的职业精神才能使自己免于无行？你要几度犹豫才能狠下心来拿起解剖刀切开第一具尸体？你要怎样自省才能在医治过千万个病人后，使自己免于职业性的冷漠和无情？孩子们，我愿意把那则古老的神农氏尝百草的神话再说一遍。神话是无稽的，但令人动容的是一个医者的投入精神，以及那种人饥己饥、人溺己溺、人病己病的同情心。身为一个现代的医生，当然不必一天中毒七十余次，但贴近别人的痛苦，体谅别人的忧伤，怀有恻隐之心，仍是可贵的。
孩子们，这世界上不缺乏专家，不缺乏权威，缺乏的是一个“人”，一个肯把自己给出去的“人”。当你们帮助别人时，请记住医药是有时而穷的，唯有不竭的爱能照亮一个受苦的灵魂。当你以一个单纯的“人”的身份，探看另一个身患疾病的“人”时，你们遇见的不仅是人的病，也是病的人，也是人的眼泪，人的微笑，人的故事！孩子们，让别人去享受“人上人”的荣耀，我只祈求你们善尽“人中人”的天职。其实，不管我们研究什么，最可贵的还是对“人”的诚意。孩子们，我祈求全能者以广大的天心包覆你们，让你们懂得用爱心去托住别人，祈求造物主给你们内在的丰富，让你们懂得如何去分给别人。
某些医生永远只能收到医疗费，我愿意你们收到的更多——我愿意你们收到别人的感念。我知道有一天将有别人念你们的名字，在一条尘土飞扬的乡村小路上，或者在曲折迂回的荒山野岭间，将有人以祈祷的嘴唇，默念你们的名字。
1．依据对文本内容的理解填空。
(1)念孩子们个人的名字，是为了提醒孩子们不要辜负了______________。
(2)念孩子们共同的名字，是为了提醒孩子们不要辜负了______________________。
2．请从修辞手法的角度品析下面句子的表达效果。
当他陡然冲入这个世界时，是你，用双掌接住那华丽的初啼；是你，用许多防疫针把成为正常人的权利给了婴孩；是你，用精湛的医术摧毁生命的暗礁，让初生儿扬帆远航。
3．文中写到有不同的人“念你们的名字”，他们分别带着什么样的感情“念你们的名字”？
4．作者说：“成为一个医生的过程正是一个苦行僧修炼的过程。”将来我们面对自己的职业也会经历一番“修炼”。结合文本内容，说说作者提醒我们该修炼什么。请概括作答。
五、诗歌鉴赏（共5分）
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
卖炭翁
白居易
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
1．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”两句写出了卖炭翁的苍老与烧炭的辛劳。
B．“把”“称”“回”“叱”“牵”这一连串动作，刻画出了宫使专横凶残、蛮不讲理的样子。
C．“惜不得”看似轻描淡写的三个字，形象写出了宫使对百姓毫不怜惜的丑恶嘴脸。
D．这是一首叙事诗，简洁而完整地讲述了一个老人烧炭、卖炭以及最后失炭的经过。
2．卖炭翁与《石壕吏》中的老翁各有其不幸，诗人借以表达的思想感情有什么相同和不同之处？请简述。
六、语言表达（共10分）
《被压扁的沙子》一文的主要内容是什么？
七、作文（共40分）
按要求作文。
请以“记一次难忘的旅行”为题，写一篇600字左右的游记。记叙、描写、抒情相结合。
要求：①立意自定；②除诗歌外，文体自选；③不得抄袭、套作；④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名；⑤书写规范、工整，卷面整洁。
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