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2023-2024学年九年级上册语文期末试卷
题号
一
二
三
四
五
六
阅卷人
总分
得分
注意事项:
1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。
2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。
A卷（共100分）
第I卷（选择题，共24分）
一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)
1、下列加点字的注音有误的一项是（ ）
A．环滁（chú） 林壑（hè） 伛偻提携（lǚ）
B．庐陵（líng） 酿泉（liàng） 树林阴翳（yì）
C．更定（gēng） 毳衣（cuì） 临溪而渔（xī）
D．金樽（zūn） 珍羞（xiū） 峰回路转（fēng）
2、下列词语书写全部正确的一项是（ ）
A．广袤 困厄 政通人和 李待桃僵
B．儒养 灰烬 心旷神怡 抽丝剥茧
C．贸然 遵循 觥筹交措 富丽堂皇
D．妄想 精微 气象万千 红装素裹
3、表述有误的一项是( )
A．我们读过许多描写人间至情的文章，《背影》《再塑生命的人》《爸爸的花落了》《秋天的怀念》都主要表达了父母和子女之间的真情。
B．成语“妄自菲薄”出自诸葛亮的《出师表》；“不求甚解”出自陶渊明的《五柳先生传》；“峰回路转”出自欧阳修的《醉翁亭记》。
C．《三国演义》中，刘备、关羽和张飞“桃园结义”，兄弟情深；黄盖上演“苦肉计”忠义无双。
D．雨果、莫泊桑、罗曼·罗兰都是法国作家，他们的作品分别有《巴黎圣母院》《羊脂球》《名人传》。
4、下列句子没有语病的一项是（ ）
A．大桥设计、施工、运营的全过程坚持始终最小程度破坏、最大限度保护的建设目标。
B．第十九届省运会开幕在即，维扬城已做好了招待从祖国四面八方而来的客人。
C．从古希腊开始，英雄都是神衹和将军，而罗曼·罗兰却认为英雄的伟大不在于他的体魄。而在于他的心灵和品格。
D．不仅议论要提出观点，还要有能证明观点的材料。
第II卷（非选择题，共76分）
三、默写（共6分）
5、古诗文默写。
（1）足蒸暑土气，________。
（2）______，只有香如故。
（3）《沁园春 雪》一词中，起承上启下作用的句子是_______，_______。
（4）《商山早行》中满足“音韵铿锵”、“意象具足”的特征的脍炙人口的名句是______，_______。
二、文言文阅读（每小题3分，共12分）
阅读下面的文段，完成下面小题。
醉翁亭记
欧阳修
①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
1．下列句子中，加点词意义相同的一组是（ ）
A．野芳发而幽香 舜发于畎亩之间
B．至于负者歌于途 负势竞上
C．山间之四时也 年与时驰
D．环滁皆山也 四面竹树环合
2．把“山水之乐，得之心而寓之酒也”翻译成现代汉语。
3．下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A．“名之者谁？太守自谓也”其实是暗含命名的深意，也表达了作者得意的心情。
B．太守的颓然与众宾的喧哗映衬，暗含众人不知太守游乐的背后，隐藏着被贬的悲哀和愤懑。
C．太守宴饮的最大特色是富有山林野趣，就地取材，以泉代酒也足可醉人。
D．本文巧妙运用悬念，如开篇写“名之者谁？太守自谓也”，结尾才道出“太守谓谁？庐陵欧阳修也”，也自此解开悬念，这两处反问饶有趣味。
四、现代文阅读（共10分）
阅读下面课文选段，完成下列小题。
我的叔叔于勒（节选）
这封信成了我们家里的福音书，有机会就要拿出来念，见人就拿出来给他看。
果然，十年之久，于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却与日俱增。母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”
于是每星期日，一看见大轮船喷着黑烟从天边驶过来，父亲总是重复他那句永不变更的话：“唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”
船长本已不耐烦我父亲那番谈话。就冷冷地回答说：“他是个法国老流氓，去年我在美洲碰到他，就把他带回祖国。据说他在哈佛尔还有亲属，不过他不愿回到他们身边，因为他欠了他们的钱。他叫于勒……姓达尔芒司，——也不知还是达尔汪司，总之是跟这差不多的那么一个姓。听说他在那边阔绰过一个时期，可是您看他今天已经落到什么田地！”
我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！啊！原来如此……如此……我早就看出来了！……谢谢您，船长。”
他回到我母亲身旁，是那么神色张皇。母亲赶紧对他说：“你先坐下吧！别叫他们看出来。”
他坐在长凳上，结结巴巴地说：“是他，真是他！”然后他就问：“咱们怎么办呢？”母亲马上回答道：“应该把孩子们领开。若瑟夫既然已经知道，就让他去把他们找回来。最要留心的是别叫咱们女婿起疑心。”
父亲神色很狼狈。低声嘟囔着：“出大乱子了！”
母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒霉的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们！”她说完就站起来，给了我一个五法郎的银币，就走开了。
我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”
他回答道：“两法郎五十生丁。”
我把五法郎的银币给了他，他找了钱。
我看了看他的手．那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”
我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！”
1．选文中的画线句子表现了“父亲”当时怎样的心情？请你以第一人称的形式将“父亲”当时的心情描绘出来。
2．选文中的“母亲马上回答道”中的加点词“马上”删掉好不好？为什么？
3．选文中为何要反复强调“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔”？这表现出“我”怎样的心理？与选文的中心有何关系？
4．从选文中可以看出，“我”的父母开始称“我”的叔叔于勒是_。而后来又称“我”的叔叔于勒是__，称呼改变的原因是__，表现出“我”父母___的形象特征。
5．假如“我”付钱的时候，告诉于勒“我”是他的亲侄子，于勒将会有怎样的反应呢？请展开联想和想象，描写出于勒此时真实的心理活动。
五、诗歌鉴赏（共5分）
阅读下面这首古诗，完成问题。
行路难（其一）
李 白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
(1)下列对诗歌理解不正确的一项是（ ）
A．诗的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。
B．诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”来比喻人生道路中的艰难险阻。
C．“闲来”两句连用两个历史典故。表现诗人对乘舟垂钓悠闲生活的渴望。
D．诗的最后两句写出了诗人坚信行船路上必能安全到达彼岸的坚定信心。
(2)“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”自古为人称道，赏析这两句诗中的“破”“挂”妙在何处？此句表达了诗人怎样的人生态度？
六、语言表达（共10分）
仿照画线句，在横线上续写一句话，使之与画线的句子构成排比句。
大自然给予我们许多的人生启示：蝉在枝头鸣叫，是为了唱响生命的赞歌；种子在土里静卧，是为了积蓄成长的力量； ， 。
七、作文（共40分）
阅读下面文字，按要求作文。
清朝康熙年间，桐城人张英官至文华殿大学士兼礼部尚书。邻居是另一大户叶府，主人是张英同朝供职的叶侍郎。两家因院墙发生纠纷，张老夫人修书送张英，张英回老夫人：“千里家书只为墙，让人三尺有何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”张老夫人接到回信，命家丁后退三尺筑墙。叶府很受感动，也命家人把院墙后移三尺。从此，张叶两府消除隔阂，世代友好。
请以“宽容”为题，写一篇记叙文。
要求：①不少于600字；②文中不得出现真实的人名、校名等，如果需要用“××”代替。
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