资源描述
姓名 :_________________
学号 :_________________
班级 :_________________
学校 :_________________
密封线 密封线
2023-2024学年八年级上册语文期末试卷
题号
一
二
三
四
五
六
阅卷人
总分
得分
注意事项:
1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。
2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。
A卷(共100分)
第I卷(选择题,共24分)
一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)
1、下面各项中加点字的注音全都正确的一项是( )
A.搅动(jiǎo) 勉强(qiáng) 支撑(zhǎng) 伯爵(jué)
B.妯娌(zhóu) 荧光(yún) 庚子(ɡēnɡ) 粲然(càn)
C.佃农(diàn) 溺死(nì) 迁徙(xǐ) 窒息(zhì)
D.劳碌(lù) 慰勉(wèi) 蛮横(hénɡ) 酸渍(zì)
2、下列词语书写和加点字注音全部正确的一项是( )
A.要塞(sài) 屏息(pǐng) 眼花潦乱(liáo) 震耳欲聋(zhèn)
B.畸形(qí) 章显(zhāng) 杳无消息(yǎo) 颔首低眉(hàn)
C.脸颊(jiá) 栅栏(shān) 坦荡如砥(dǐ) 维妙维肖(xiào)
D.斟酌(zhuó) 濒临(bīn) 粗制滥造(làn) 深恶痛疾(wù)
3、下列各句中加点成语使用不正确的一项是( )
A.昔日的贵州印象正被“高速平原”有力改写,坦荡如砥的高速公路网彻底压缩“千山万壑”。
B.在鹿角峰虎脚爪公路边,三株苍劲的红军树如擎天巨伞般傲然挺立在依山而建的红军树革命烈士纪念园中。
C.掀起车窗的帘子,看到小巷在飞速倒退,老人和孩子们的身影一闪即逝,笼着层极淡却极圣洁的光晕,恹恹欲睡般遥不可及。
D.一个团队若能拧成一股绳,一起攻坚克难,这个团队将纵横决荡,所向披靡。
4、下列句子中有语病的一项是( )
A.我们将通过植树造林,使有着“山水洲城”美誉的长沙山更青、水更碧。
B.随着城市街头共享单车的出现,不仅给人们的出行带来便利,而且环保、经济。
C.诺贝尔基金会是这笔资金的合法拥有者,并管理这笔资金的投资,但与诺贝尔奖的评定无关。
D.他留下来的资金每年的利息将支付这5种诺贝尔奖金。
第II卷(非选择题,共76分)
三、默写(共6分)
5、根据课文默写,并写出相应的作者或篇名
①窈窕淑女,______________________。(《关雎》)
②域民不以封疆之界,____________________,威天下不以兵革之利。(《得道多助,失道寡助》)
③____________,落英缤纷。(陶渊明《__________ 》)
④鸢飞戾天者,望峰息心;____________,窥谷忘反。(吴均《与朱元思书》)
⑤________________,春风不度玉门关。( )《凉州词》)
⑥晓战随金鼓,____________________。(李白《塞下曲六首》)
⑦____________________,大雪满弓刀。(卢纶《塞下曲》)
⑧蒌蒿满地芦芽短,________________。(苏轼《惠崇<春江晚景>》)
二、文言文阅读(每小题3分,共12分)
【甲】
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝𪩘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”
(郦道元《三峡》)
【乙】
风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
(吴均《与朱元思书》)
1.解释下列句中加点词的意义。
(1)从流飘荡 ( )
(2)素湍绿潭( )
(3)泉水激石 ( )
(4)不以疾也( )
2.下列朗读停顿不正确的一组是( )
A.水/皆缥碧,千丈/见底
B.自/富阳/至桐庐/一百许里
C.蝉/则/千转不穷,猿/则/百叫无绝
D.奇山异水,天下/独绝
3.下面没有古今异义字的一项是( )
A.或王命急宣
B.不以疾也
C.良多趣味
D.直视无碍
4.下列说法有错误的一项是( )
A.两文都写了猿鸣,都通过猿鸣烘托环境的生机勃勃。
B.从结构上看,《与朱元思书》为总分结构,第一段总写“富春江山水的特点,然后分别具体描绘异水和奇山。
C.两文都写了山和水,突出了山的连绵、高峻和水的清澈、湍急等共同特征。《与朱元思书》中“急湍甚箭,猛浪若奔”一句是写水流湍急,《三峡》与它有异曲同工之妙的句子是:有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。
D.《与朱元思书》“鸢……反”一句流露出作者对追求利禄之徒的蔑视和热爱美好自然,避世退隐的高洁志趣。
5.将文中划线句子翻译成现代汉语。
(1)自非亭午夜分,不见曦月。
(2)经纶世务者,窥谷忘反。
四、现代文阅读(共10分)
流淌在记忆里的小河
贾彩玲
①洨河,是我故乡一条小河的名字。
②童年的记忆里,她清清浅浅,潺潺涓涓,似一条飘带,缓缓地从我住的小镇旁流过。平时,我很少走近她,只有在春天的时候,姥姥带我回娘家,洨河水一路相伴,我才能完整地欣赏她的美丽。
③跟姥姥回娘家,是童年最高兴的事情。那时我大约五六岁,天刚亮就起床梳洗,吃完饭,换上妈妈新缝的花布衫,蓝裤子,粉嘟都的脸上洋溢着开心的笑,两只羊角辫颤颤悠悠;小脚的姥姥发髻梳得发亮,穿上干净的斜襟蓝布衫,白袜子,新做的黑面鞋裹着“三寸金莲”。姥姥一手提着盛满干粮的篮子,一手拉着我的手,高高兴兴出了家门,碰见熟人就说:“回娘家呵!”
④春天的田野是一幅画,太阳慷慨地将阳光与温暖洒向大地,细致耐心地为万物绘上金色,麦田绿绿的,油油的,一望无际。我们沿着河边的小路走,姥姥说,沿着河走,就能到她的家,她的家就在河边上。清澈的河水在脚下哗哗流过,欢快地奔向远方。我们先经过一个叫牛庄的地方,河水从村中间穿过,走上一座小石桥,桥下有女人在河里洗衣服,垂柳长长的发辫探到水面上,石板上女人捶打衣服的声音和女人的说笑声传得很远。
⑤走上一个高高的堤坝,河水在这里又深又急,河面也变得宽阔起来。堤坝旁种着很多树木,我和姥姥在树荫下休息。河岸边是一大片金灿灿的油菜花,微风送来阵阵的花香,还有河水扑面而来的清凉,我兴奋地跑过去采来一大把黄花,放在鼻子底下嗅啊嗅,也不说赶路了,姥姥急了:不走,就赶不上吃晌午饭了。
⑥走了十多里路,河边是一个村庄,姥姥兴奋地说到家了。河水到这里变窄了,一群孩子在河边嬉笑着捕鱼。刚进家门,姥姥的嫂子就迎出来了,那是一个瘦小的、面带慈祥笑容的老奶奶。她的儿子在铁路上班,孙女在大队工作,孙儿在生产队里当机手,儿媳在家,很和美幸福的一家人。屋子里收拾得很整洁,儿媳到厨房做饭去了,两个老人在一起亲热唠家常。我趴在桌子上盯着那个鸡吃米的钟表看,米怎么也吃不完,鸡也吃不饱,我在心里犯着嘀咕。
⑦吃完中午饭,我就躺在床上睡。姥姥他们在包饺子,下午吃完饺子,一老一少往回赶。傍晚的洨河,火红的晚霞映在水面上煞是好看!村庄里升起袅袅炊烟,小路上,走着扛着工具收工的农人,赶牛车的老伯扬着鞭子悠闲地从我们身旁经过……天黑的时候我们到家了。
⑧在童年的记忆里,洨河是美丽的。后来,我长大求学、工作,远离家乡,远离洨河。多年后,我又乘车经过那条小河,河水已经变得浑浊,没有了当年的清澈,我已寻不到她当年的模样;去看年迈的姥姥,她已看不到我,也听不到我说话,只能靠触摸来感觉我,我说不出的神伤。
⑨那清清的洨河水,那亲切的往事……只能在我的梦里流淌,流淌。
(选自《散文百家》,有删改)
1.根据文章内容,概括回答为什么在“我”童年的记忆里,洨河是美丽的。
2.请从修辞手法、词语运用等角度赏析第④段画线句子。
春天的田野是一幅画,太阳慷慨地将阳光与温暖洒向大地,细致耐心地绘上金色,麦田绿绿的,油油的,一望无际。
3.“河水已经变得浑浊,没有了当年的清澈,我已寻不着她当年的模样”这句话在文中有什么作用?
五、诗歌鉴赏(共5分)
阅读下面一首词,完成各题。
渔家傲(天接云涛连晓雾)
李清照
天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语,殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去。
1.这首词被评家誉为“无一毫钗粉气”,请结合词的上片写景的语句,简析这首词意境和风格上的特色。
2.请从用典的角度赏析“九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去”。
六、语言表达(共10分)
仿照画线句子,再续写两个句子,使之构成排比。
文明对于人们来说,是一种先进的文化,也是一种精神的引领,尤如湛蓝广袤的蓝天,使人志向高远;__________,__________;__________,__________。
七、作文(共40分)
作文小练笔
课文重在刻画周亚夫这个人物形象,但直接描写周亚夫的地方并不多,而是把大量笔墨用在霸上、棘门军与细柳军的对比上,用在描写细柳军的严明军纪上,这些侧面描写有力地烘托了周亚夫这个人物形象。请你也运用侧面描写的手法,写一个作文片段。
展开阅读全文
温馨提示:
金锄头文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
相关搜索