2023-2024学年湖南省韶山市初中语文八年级下册期末高分预测提分卷

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姓名 :_________________ 学号 :_________________ 班级 :_________________ 学校 :_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年八年级下册语文期末试卷 题号 一 二 三 四 五 六 阅卷人 总分 得分 注意事项: 1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。 2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。 A卷(共100分) 第I卷(选择题,共24分) 一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分) 1、下列加点词语的注音全都正确的一项是(   ) A.萦绕(yíng)   襁褓(qiáng bǎo)       阐述(chán)   浩劫(jié) B.枷锁(jiā)     歧途(qí)            拙劣(lüè)   允许(rǔn) C.湛蓝(zhàn)   姊妹(zǐ)            嵌入(qiàn)   沉甸甸(diān) D.气氛(fēn)     分崩离析(bēng)     召唤(zhào)   凋零(diāo) 2、下列词语的书写完全正确的一项是(       ) A.灼热       焦灸       独踞苍穹 B.急湍       倾泻       瞬息万变 C.浮躁       打嗝       色彩变换 D.精致       敞篷       名幅其实 3、下列句子中,加点成语使用不正确的一项是(        ) A.赏花游客络绎不绝,让村民的“绿色农家菜”也跟着火了一把。 B.随着年岁的增长,各种期盼纷至沓来,是该好好树立下各自的理想了。 C.我们班的王芳同学,虽然有时违反纪律,但是学习成绩优异,是名副其实的三好学生。 D.面对这瞬息万变的世界,我们要不断学习,用新的面貌来适应它。 4、下列句子中没有语病的一项是(     ) A.在胶片行业面临被新技术颠覆的时期,富士胶卷经历了最艰难的裁人,传统业务收缩,进而开始了新业务的探索。 B.北京大学写给2017年自主招生初审未通过考生的一封信,让无数人感到了一所大学的精神和情怀。 C.不可否认,武侠小说、功夫影片为推广、宣传武术发挥了巨大作用,但也把传统武术推到了神乎其神的境地。 D.有些家长为自己的孩子购置了多功能电话手表,是一种可以双向通话,能准确定位,并具有防水功能的电子设备。 第II卷(非选择题,共76分) 三、默写(共6分) 5、默写古诗文中的名句名篇。 (1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6句) ①____________________________,如三月兮。(《诗经·郑风·子衿》) ②俄顷风定云墨色,___________________________。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》) ③_____________________潭影空人心。(常建《题破山寺后禅院》) ④浮云游子意,___________________________,。(李白《送友人》) ⑤________________________,缥缈孤鸿影。(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》) ⑥驿外断桥边 ,___________________________ 。(陆游《卜算子·咏梅》) ⑦所谓伊人,___________________________。(《诗经·蒹葭》) ⑧____________________________,落英缤纷。(陶渊明《桃花源记》) (2)默写《关雎》前四句。    _________________________,_____________________________。 _________________________,_____________________________。 二、文言文阅读(每小题3分,共12分) 阅读下面两则文言文,完成下面小题。 【甲】 马说 世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。 马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也? 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼(     )其真无马邪(     )其真不知马也(     ) 【乙】 圬①之为技,贱且劳者也。有业之②,其色若自得③者。听其言,约而尽④。问之,王其姓,承福其名,世为京兆长安农夫。天宝之乱,发人为兵。持弓矢十三年,有官勋,弃之来归。丧其土田,手镘⑤衣食,有余,则以与道路之废疾饿者焉。曰:“任有大小,惟其所能,若器皿焉。食焉而怠其事必有天殃故吾不敢一日舍镘以嬉。夫镘易能,可力焉,又诚有功;取其直⑥,虽劳无愧,吾心安焉。” (节选自《圬者王承福传》) 【注释】①圬(wū)者:泥瓦匠。圬,涂抹、粉刷墙壁。②业之:以此为职业。③自得:自在满意。④尽:详尽,这里可引申为透辟。⑤镘(màn):泥瓦匠抹墙的工具。⑥直:同“值”,价值,这里指报酬。 1.请参考表格中提示的方法,解释句子中加点词在语境中的意思。 语句及加点 方法提示 解释 (1)骈死于槽枥之间 字形分析法:裕,有衣有谷,本义是衣物充足,引申为富裕。 ________ (2)且欲与常马等不可得 词语推断法:大小不等 _________ (3)发人为兵 查字典:①发射。②出发。③打开。④征召。(释义见《古代汉语词典》) ______【填写序号即可】 2.请把下面的句子译成现代汉语。 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。 3.请用“/”给乙文中画波浪线的句子断句(限划两处)。 食 焉 而 怠 其 事 必 有 天 殃 故 吾 不 敢 一 日 舍 镘 以 嬉。 4.古文原是没有标点的,后人添加的标点体现了他们对文本的理解。请你为下面的句子补充标点,并阐述理由。 呜呼(     )其真无马邪(     )其真不知马也(     ) 理由:__________________________________________________ 5.“千里马”渴望遇到伯乐,谋求重用;而王承福却放弃高官厚禄,甘为圬者。你如何看待这两种不同的追求?请结合两个语段阐述你的认识。 四、现代文阅读(共10分) ①立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放。再过两个月,燕子翩然归来。不久,布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期。到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中款薪地落下来。北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里,年年如是,周而复始。 ②几千年来,劳动人民注意了草木荣粘、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事。杏花开了,就好像大自然在传语要是快耕地;桃花开了。叉好像在暗示要赶快种谷子。布谷乌开始唱歌,劳动人民,懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。”这样看来,花香自语,草长莺飞,都是大自然的语言。 1.文段①按照(     )顺序进行描写性说明,文段②主要采用了(     )的说明方法。 2.这两段文字的说明对象是 A.物候现象 B.气候变化 C.物候规律 D.四季景色变化 3.去掉“温带和亚热带区域里”这几个词语行不行,为什么? 五、诗歌鉴赏(共5分) 阅读下面这首唐诗,回答问题。 望洞庭湖赠张丞相① 孟浩然 八月湖水平,涵虚②混太清。 气蒸云梦泽③,波撼岳阳城。 欲济无舟楫,端居④耻圣明。 坐观垂钓者,徒有羡鱼情。 ①张丞相:指张九龄,唐玄宗时为相。②涵虚:指水映天空。涵,包涵。虚:天空。③云梦泽:古代太湖,在洞庭湖北面。④端居:闲居、平常家居。 1.下面对诗歌的分析和理解,不正确的一项是(          ) A.首联用夸张、比喻手法,远眺洞庭湖秋水盛涨,湖水浩渺,水天相接,气象阔大。 B.颔联从视觉、听觉着笔,近望洞庭湖水气蒸腾,湖面浩阔,波涛奔腾,声势磅礴。 C.颈联写诗人因景生发感喟,欲渡没有船只,闲居有愧盛世,委婉地表达了自己意图。 D.尾联诗人妙用“临渊羡鱼”古语又赋新意,且“垂钓”与“湖水”照应,喻意自然。 2.简要说说诗题“望洞庭湖赠张丞相”有哪些妙处? 六、语言表达(共10分) 《义务教育语文课程标准》在实施建议中指出:“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”下面是一个应对案例,请你简要分析、评价孔融采用的应对技巧。 孔融十岁的时候就表现出超乎寻常的聪明才智,得到人们的赞许。有一个叫陈韪的官员却当众不以为然地说:“小时了了(聪明),大未必佳。”孔融立即回应道:“想君小时,必当了了。” 七、作文(共40分) 阅读下面一段文字,完成作文 董卿在《朗读者》第二期开场白中说:“在我们每一个人的生命里,有各种各样的陪伴。朋友的陪伴,让时光多了一份友爱;父母的陪伴,让生命多了一份温暖;好书的陪伴,让头脑多了一份智慧;《朗读者》的陪伴,让心灵多了一份震撼……” 请以《陪伴,让岁月多了一份         》为题目写一篇文章,请先补充完题目,再写作文。 要求:(1)600字以上;(2)诗歌除外,文体不限;(3)文章不能套用,更不能抄袭,力求有真情实感;(4)文中不得出现真实的人名、地名、校名。
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