2023-2024学年江苏省苏州市初中语文八年级下册期末通关模拟题

姓名 :_________________ 学号 :_________________ 班级 :_________________ 学校 :_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年八年级下册语文期末试卷 题号 一 二 三 四 五 六 阅卷人 总分 得分 注意事项: 1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。 2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。 A卷（共100分） 第I卷（选择题，共24分） 一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分) 1、下列加点字注音不完全正确的一项是（       ） A．北冥（míng）             鲲（kūn）          羽翼（yì） B．迁徙（xǐ）            尘埃（āi）        濠梁(háo) C．遵循（xún)            汝辈（rǔ）        抟扶摇(tuán) D．齐谐（xiè）          鹏鸟(péng)        正色邪（yé） 2、下列各组词语中书写有误的一项是(        ) A．告诫　　如丝如缕　　寒噤　　怒不可遏 B．弥漫　　勇往直前　　迂回　　前呼后拥 C．横溢　　推推搡搡　　漩涡　　千军万马 D．刹时　　博大宽厚　　驰骋　　振耳欲聋 3、下面句子中加点的成语使用有误的一项是（        ） A．人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。 B．此刻倒霉迹象纷至沓来，频频小震酝酿着某一两次大地震。 C．潭水映照雪山，真让人目眩神迷啊。 D．队伍分散开去，络绎不绝，前后长达一英里左右。 4、下列句子中，没有语病的一项（          ） A．为了避免我国藏族同胞再受到尼泊尔地震的伤害，解放军战士带领他们连夜撤离了灾区。 B．学校将全面整治并排查校园内各项设施存在的安全隐患。 C．邓小平虽然离开了四川广安，但他的音容笑貌仍时常回荡在我们的耳畔。 D．元旦前夕，许多商家将举行商品打折促销，吸引消费者前来购物消费。 第II卷（非选择题，共76分） 三、默写（共6分） 5、古诗文默写。 （1）世有伯乐，____________。（韩愈《马说》） （2）管中窥豹，____________。（《晋书·王献之传》） （3）____________，无欲则刚。（清·林则徐） （4）____________，小桥流水人家。 （5）李白的《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中最能表现他面对挫折积极向上，对理想执着追求的诗句是：____________，____________。 （6）闭之，则右刻____________，左刻____________ 。 （7）知之者不如好之者____________。 （8）爱人者，人恒爱之，____________。 二、文言文阅读（每小题3分，共12分） 阅读下面一段文字，完成下面小题。 庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。” ——《庄子·庄子与惠子游于濠梁之上》 庄子送葬，过惠子之墓，顾谓从者曰：“郢人垩慢其鼻端，若蝇翼，使匠石斫之。匠石运斤成风，听而斫之，尽垩而鼻不伤，郢人立不失容。宋元君闻之，召匠石曰：‘尝试为寡人为之。’匠石曰：‘臣则尝能斫之。虽然，臣之质死久矣。’自夫子之死也，吾无以为质矣！吾无与言之矣！” 【注】①垩：白土。②慢：同“漫”，沾污。③斫：zhuó，用刀斧砍。④质：对手。 1．请写出下列加点字的解释。 ①安知鱼之乐：          ②请循其本：        ③运斤成风：       ④尽垩： 2．与“尽垩而鼻不伤”中“而”用法相同的一项是（     ） A．怒而飞 B．峨冠而多髯 C．启窗而观 D．既已知吾知之而问我 3．下列各组加点字意思不同的一项是（     ） A．郢人立不失容     其人视端容寂 B．若蝇翼        其翼若垂天之云 C．臣则尝能斫之     尝贻余核舟一 D．臣之质死久矣   自夫子之死也 4．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）我非子，固不知子矣: （2）自夫子之死也，吾无以为质矣: 5．庄子与惠子在濠梁上的辩论以庄子的论辩让人为他的“巧妙”会心一笑，请说说“妙”在何处。 四、现代文阅读（共10分） 阅读《傅雷家书》一则（1954年4月七日），完成下面小题 聪儿： 记得我从十三岁到十五岁，念过三年法文；老师教的方法既有问题，我也念得很不用功，成绩很糟（十分之九已忘了）。从十六岁到二十岁在大同改念英文，也没念好，只是比法文成绩好一些。二十岁出国时，对法文的知识只会比你的现在的俄文程度差。到了法国，半年之间，请私人教师与房东太太双管齐下补习法文，教师管读本与文法，房东太太管会话与发音，整天的改正，不用上课方式，而是随时在谈话中纠正。半年以后，我在法国的知识分子家庭中过生活，已经一切无问题。十个月以后开始能听几门不太难的功课。可见国外学语文，以随时随地应用的关系，比国内的进度不啻一与五六倍之比。这一点你在莫斯科遇到李德伦时也听他谈过。我特意跟你提，为的是要你别把俄文学习弄成“突击式”。一个半月之间念完文法，这是强记，决不能消化，而且过了一晌大半会忘了的。我认为目前主要是抓住俄文的要点，学得慢一些，但所学的必须牢记，这样才能基础扎实。贪多务得是没用的，反而影响钢琴业务，甚至使你身心困顿，一空下来即昏昏欲睡。——这问题希望你自己细细想一想，想通了，就得下决心更改方法，与俄文老师细细商量。一切学问没有速成的，尤其是语言。倘若你目前停止上新课，把已学的从头温一遍，我敢断言你会发觉有许多已经完全忘了。 ①你出国去所遭遇的最大困难，大概和我二十六年前的情形差不多，就是对所在国的语言程度太浅。②过去我再三再四强调你在京赶学理论，便是为了这个缘故。③倘若你对理论有了一个基本概念，那么日后在国外念的时候，不至于语言的困难加上乐理的困难，使你对乐理格外觉得难学。④换句话说：理论上先略有门径之后，在国外念起来可以比较方便些。⑤可是你自始至终没有和我提过在京学习理论的情形，连是否已开始亦未提过。⑥我只知道你初到时因罗君患病而搁置，以后如何，虽经我屡次在信中问你，你也没复过一个字。⑦——现在我再和你说一遍：我的意思最好把俄文学习的时间分出一部分，移作学习乐理之用。 提早出国，我很赞成。你以前觉得俄文程度太差，应多多准备后再走。其实像你这样学俄文，即使用最大的努力，再学一年也未必能说准备充分，——除非你在北京不与中国人来往，而整天生活在俄国人堆里。 恩德那里无论如何忙也得写封信去。自己责备自己而没有行动表现，我是最不赞成的。这是做人的基本作风，不仅对某人某事而已，我以前常和你说的，只有事实才能证明你的心意，只有行动才能表明你的心迹。待朋友不能如此马虎。生性并非“薄情”的人在行动上做得跟“薄情”一样，是最冤枉的，犯不着的。正如一个并不调皮的人要调皮而结果反吃亏，一个道理。 德伏夏克谱二册收到没有？尽管忙，写信时也得提一提“来信及谱二册均已收到”，不能光提“来信收到”。 一切做人的道理，你心里无不明白，吃亏的是没有事实表现；希望你从今以后，一辈子记住这一点。大小事都要对人家有交代！ 其次，你对时间的安排，学业的安排，轻重的看法，缓急的分别，还不能有清楚明确的认识与实践。这是我为你最操心的。因为你的生活将来要和我一样的忙，也许更忙。不能充分掌握时间与区别事情的缓急先后，你的一切都会打折扣。所以有关这些方面的问题，不但希望你多听听我的意见，更要自己多想想，想过以后立刻想办法实行，应改的应调整的都应当立刻改，立刻调整，不以任何理由耽搁。 这十多天气候老是阴晴天不定，雨特别多，真是“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”的景象。我身体迄未复原，失去重心的现象和五二年夏天相仿。 匆匆即问   近好 爸爸四月七日 1．傅聪收信后，决定要向父亲傅雷回信。你认为他应该回答或回应哪些方面的内容？ 2．信的第一段，傅雷提笔就写如何学习语言；信的第二段，傅雷又要让傅聪挤出俄文学习时间学乐理。傅雷的观点矛盾吗？请结合文章内容阐述你的看法。 3．对文章第二段，语义层次划分正确的一项是（     ） A．①／②③④⑤⑥／⑦ B．①②／③④⑤⑥／⑦ C．①②／③④／⑤⑥⑦ D．①／②③④／⑤⑥⑦ 4．傅雷在信中说，“一切学问没有速成的，尤其是语言”。请结合你自己学习语文的过程或经验，说说你对这句话的理解。 五、诗歌鉴赏（共5分） 阅读下面这首诗，完成下面小题。 关雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 1．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（       ） A．这首诗讲述了一个小伙子追求心爱姑娘的经过，表达了纯真、深切的爱情。 B．“寤寐思服”表现男主人公因追求不得而茶饭不思、寝食难安的状态，表现了对爱人的痴情。 C．《关雎》选自《诗经》，是我国最早的一部诗歌总集，收录从西周到春秋时期的305篇诗歌。 D．诗中的“君子”“淑女”为贵族“少爷”“小姐”，诗中的“琴瑟”“钟鼓”为贵族的专用品。 2．《关雎》这首诗主要运用了什么手法？请举例分析。 六、语言表达（共10分） e时代的今天，艺术形式日渐多元化，人们的文化需求得到了空前的满足，而保存着最古老元素的传统戏曲，面临着更加严峻的挑战，渐渐地被人们淡忘，代之而起的是“流行”，甚至出现了“我不追流行，让流行追我”的口号。因此，我们不得不面对一个尴尬的话题：中国传统戏曲，到底是去，还是留？实验中学七年级(1)班为此展开了激烈的辩论，正方的辩题是“中国传统戏曲更有生命力”，反方辩题是“流行音乐更有生命力”。假如你是正方一辩，请你作申论陈词。 七、作文（共40分） 朱永新曾经说过，“一个人的精神发育史就是其阅读史”。阅读会让你享受到很多乐趣，生活中你一定读过很多书，请你把你的体会写出来，跟同学们分享一下。题目自拟，文体不限，不少于600字。