2023-2024学年安徽省亳州市初中语文七年级上册期末自测题

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姓名 :_________________ 学号 :_________________ 班级 :_________________ 学校 :_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年七年级上册语文期末试卷 题号 一 二 三 四 五 六 阅卷人 总分 得分 注意事项: 1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。 2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。 A卷(共100分) 第I卷(选择题,共24分) 一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分) 1、下列加点字注音完全正确的一项是   (       ) A.嗅觉(xiù)          花瓣(bàn)          并蒂(tì) B.烦闷(mèn)        徘徊(huái)          亭亭(tíng) C.匿笑(nì)            菡萏(dàn)            攲斜(qí) D.姊妹(zǐ)            繁衍( yán)          沐浴(yù) 2、下面各组词语中,字形书写错误最多的一项是(     ) A.狭窄       清亮       山青水秀     一髻白花 B.高渺       利落       淅淅历历     夜狼自大 C.脉膊       水澡       汗流夹背     杜鹃滴血 D.秀气       诱惑       迫不急待     尤然而生 3、下列各句中,加点成语使用不恰当的一项是(       ) A.日寇在南京制造的骇人听闻的大屠杀,中国人民永远不会忘记! B.中国外交部发言人严正指出,美方有些人老是拿航行自由说事,不是杞人忧天,就是挑拨离间,另有所图。 C.他经常迟到,被老师多次批评也不改,真是到了不可救药的地步。 D.在玩“猫捉老鼠”的游戏时,刘晓灵机一动想出个主意,就抓住了孔令贤同学。 4、下列句子没有语病的一项是 A.妈妈说的羚羊是用一件黑色硬木雕成的工艺品。 B.面对错综复杂的局面,我们一定要认真研究,仔细调查,不可掉以轻心。 C.风儿从我脚下的林子里钻出来,送来林涛深沉的低吟。 D.大雁知道,在每个沼泽地和池塘边,都有瞄准它们的枪声。 第II卷(非选择题,共76分) 三、默写(共6分) 5、古诗文默写。 (1)____,可以为师矣。(《论语》)  (2)《论语》中阐述学与思辩证关系的语句是:____,____。  (3)三人行,____,____,____。(《论语》)  (4)____,____,仁在其中矣。(《论语》)  (5)《峨眉山月歌》一诗中,点明远游路线,抒发依依惜别之情的两句是:____,____。  (6)《江南逢李龟年》一诗中,常被用来表达久别重逢,幸会难得的心情的两句是:____,____。 二、文言文阅读(每小题3分,共12分) 阅读下面的文段,完成下面小题。 ①子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?” ②曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” ③子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不感,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。” ④子曰:“温故而知新,可以为师矣。” ⑤子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。” ⑥子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!” ⑦子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。” ⑧子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。” ⑨子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。” ⑩子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。” 节选自《论语十二章》 1.下列句子中,加点词的意义相同的一组是(     ) A.元方时年七岁/学而时习之 B.谢太傅寒雪日内集/吾日三省吾身 C.好之者不如乐之者/乐亦在其中矣 D.为人谋而不忠呼/人不知而不愠 2.用现代汉语翻译下列句子。 (1)温故而知新。 (2)逝者如斯夫,不舍昼夜。 3.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是(     ) A.《论语》是我国第一部语录体散文集,是一本记录孔子言行的书,是由他的弟子编写的。与《孟子》《大学》《中庸》合称“四书”。 B.宋开国丞相赵普曾说“半部《论语》治天下。”意思是说精通《论语》就可以治理天下。这句话道出了《论语》在修身、治国方面的作用。 C.《论语》中有很多章节讲学习的态度和方法,如“学而不思则罔,思而不学则殆”,阐述了学习和思考的关系。 D.对于别人的长处,我们要加以学习:对别人的短处,如果我们发现自己也有,就要加以改正。这样,无论别人身上的好与坏,对于自己来说都有益处的,所以说“三人行,必有我师焉”。 四、现代文阅读(共10分) 阅读下面文章,按要求完成下面小题 皇帝的新装(节选) 安徒生 ①许多年前,有一个皇帝,为了穿得漂亮,不惜把所有的钱都花掉,他既不关心他的军队,也不喜欢去看戏,也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他,总是说:“皇上在更衣室里。” ②有一天,来了两个骗子。他们自称是织工,说他们能织出人类所能想到的最美丽的布。这种布不仅色彩和图案都分外地美观,而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性:任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服。 …… ③第二天早上,游行大典就要举行了。头一天晚上,两个骗子整夜都没有睡,点起十六支以上的蜡烛。人们可以看到他们是在赶夜工,要把皇帝的新衣完成。他们装作从织布机上取下布料,用两把大剪刀在空中裁了一阵子,同时用没有穿线的针缝了一通。最后,他们齐声说:“请看!新衣服缝好了!” ④皇帝亲自带着一群最高责的骑士来了。这两个骗子各举起一只手,好像拿着一件什么东西似的。他们说:“请看吧,这是裤子!这是袍子!这是外衣!……这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样,穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的——这也正是这些衣服的优点。” ⑤“一点也不错。”所有的骑士都说。可是他们什么也看不见,因为什么东西也没有。 ⑥“现在请皇上脱下衣服,”两个骗子说,“我们要在这个大镜子面前为您换上新衣。” ⑦皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装做一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子,好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙。皇上在镜子面前转了转身子,扭了扭腰肢。 ⑧“上帝,这衣服多么合身啊!裁得多么好看啊!”大家都说,“多么美的花纹!多么美的色彩!这真是一套贵重的衣服!” ⑨“大家都在外面等待,准备好了华盖,以便举在陛下头上去参加游行大典。”典礼官说。 ⑩“对,我已经穿好了。”皇帝说,“这衣服合我的身吗?”于是他又在镜子面前把身子转动了一下,因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。 ⑪那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸,好像他们正在拾起衣裙似的。他们开步走,手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。 ⑫这样,皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说:“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美面!这件衣服真合他的身材!”谁也不愿意让人知道自己也看不见,因为这样就会显出自己不称职,或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。 ⑬“可是他什么衣服也没穿呀!”一个小孩子最后叫了出来。 ⑭“上帝哟,你听这个天真的声音!”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。 ⑮“他并没有穿什么衣服!有一个小孩子说他并没有穿什么衣服呀!” ⑯“他实在没有穿什么衣服呀!”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖,因为他似乎觉得老百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想:“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄做的神气。他的内臣们跟在他后面走,手中托着一条并不存在的后裙。 1.结合文章内容分析第一段在文中的作用。 2.皇帝已经知道了真相,可还是坚持要把游行大典举行完毕,这反映了皇帝怎样的心理? 3.请赏析下列句子的表达效果。 (1)那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸,好像他们正在拾起衣裙似的。(从炼字的角度) (2)皇上在镜子面前转了转身子,扭了扭腰肢。(从描写的角度) 4.童话最后以一个小孩说真话揭穿骗局来结尾,这给人们一个什么暗示? 五、诗歌鉴赏(共5分) 龟虽寿[汉]曹操 神龟虽寿,犹有竟时。 腾蛇乘雾,终为土灰。 老骥伏枥,志在千里。 烈士暮年,壮心不已。 盈缩之期,不但在天。 养怡之福,可得永年。 幸甚至哉,歌以咏志。 1.本诗的作者曹操,字__________,其死后被魏文帝追封为______________;诗中“志在千里”中的“志”指的是_____________________________________。 2.诗中表明诗歌主旨的诗句是什么?对它进行简要的赏析。 3.这首诗用了哪些修辞手法?这些修辞手法具有怎样的作用? 4.联系所学知识和你对历史上的真实曹操的了解,说说他是一个怎样的人? 六、语言表达(共10分) 依照下面两个比喻句的句式,以“时间”开头,写两个句式相同的比喻句。 书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂;书籍如同一把钥匙,它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。 七、作文(共40分) 书包里有褶皱的书本、崭新的文具;书包里有妈妈亲手装的水果,有自己偷偷放进去的漫画书……一笔一纸勾起儿时的记忆,一字一句唤出青春的希望。孩童的懵懂、少年的青涩,父母的期望、老师的教诲,都在书包里积聚! 请以《书包里的故事》为题,写一篇文章。 要求:①文体自选(诗歌、戏剧除外);②字迹工整,书写清楚,卷面整洁,不少于650 字;③文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
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