资源描述
姓名 :_________________
学号 :_________________
班级 :_________________
学校 :_________________
密封线 密封线
2023-2024学年七年级下册语文期末试卷
题号
一
二
三
四
五
六
阅卷人
总分
得分
注意事项:
1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。
2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。
A卷（共100分）
第I卷（选择题，共24分）
一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)
1、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A．草率（shuài） 选聘（pìn） 锲而不舍（qì） 深恶痛绝（wù）
B．赫然（hè） 小楷（kǎi） 锋芒毕露（lù） 气冲斗牛（dǒu）
C．殷红（yīn） 秩序（zhì） 妇孺皆知（rú） 鲜为人知（xiǎn）
D．迭起（diě） 彷徨（pánɡ） 兀兀穷年（wù） 目不窥园（kuī）
2、下列词语书写全部正确的一项是（ ）
A．闲瑕 蔚蓝 烧灼 耐人寻味
B．告罄 厄运 蒙眬 不期而至
C．迟钝 点缀 辜负 千均重负
D．稠密 凛洌 概率 疲惫不堪
3、下列句子中，加点成语使用无误的一项是( )
A．“天舟一号”像一支离弦之箭，气冲斗牛，直上云天，与“天宫二号”成功对接。
B．在新书签售会上，他见到了仰慕已久的老作家，一时间竟激动得语无伦次。
C．她那扑朔迷离的眼神使得大家认为她就是始作俑者。
D．在上次期中考试中，我成绩进步了很多，妈妈看着我的成绩单，忍俊不禁地笑了。
4、下列句子没有语病的一项是（ ）
A．经过三年的努力学习，他对自己能否考上理想的高中充满信心。
B．据刚刚最新收到的消息，我国男子乒乓球队再次获得世乒赛团体冠军。
C．2011年4月24日，是清华大学建校100周年纪念日，海内外五万多名清华学子重回母校，追忆青春岁月，共享天伦之乐。
D．人们常常在意自己失去了什么，却往往忽略自己拥有了什么。
第II卷（非选择题，共76分）
三、默写（共6分）
5、古诗文默写。
(1)深林人不知，________________。(王维《竹里馆》)
(2)水何澹澹，________________。(曹操《观沧海》)
(3)《逢入京使》中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是：________________，________________。
(4)思乡念亲是古诗词永恒的主题。“________________，________________”(李白《春夜洛城闻笛》)，笛声勾起了诗人浓浓的思乡之情；“________________？________________”(王湾《次北固山下》)，诗人借乡书表达出对亲人的无限思念之情。
二、文言文阅读（每小题3分，共12分）
文言文阅读
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
1．下列语句中加点的字词解释有误的一项是（ ）
A．孰若孤 孰：谁
B．蒙乃始就学 就：从事
C．卿今者才略 才略：才干和谋略
D．即更刮目相待 更：更加
2．下列加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．蒙辞以军中多务 自以为大有所益
B．结友而别 相委而去
C．蒙乃始就学 乃悟前狼假寐
D．治经为博士邪 为人谋而不忠乎
3．对文中画线句子翻译正确的一项是 （ ）
孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
A．我难道想要你治理儒家经典，成为学官吗！我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。
B．我难道想要你研究儒家经典，成为学官吗！但是我想让你粗略地阅读，了解历史罢了。
C．我难道想要你研究儒家经典，成为学官吗！我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了
D．我难道想要你治理儒家经典，成为学官吗！我只是让你粗略地阅读，了解以前的事情罢了。
4．下列对文章理解和分析有误的一项是（ ）
A．从孙权的话中，既可以看出他善于劝说，又可以感到他对吕蒙的亲近、关心和期望，而不失人主的身份。
B．从吕蒙对鲁肃的答话中可见他颇为自得的神态，他以当之无愧的坦然态度，表明自己才略进步之快之大。
C．鲁肃主动与吕蒙“结友”，是因为鲁肃为吕蒙的才略所折服，表明鲁肃敬才、爱才。
D．全文材料取舍精当，详略得当。详写事情的起因、经过，紧接着写结果，侧面表现了吕蒙才略进步之快。
四、现代文阅读（共10分）
阅读下面的文章，完成后面的题目。
回忆齐白石先生
①我从小学戏，没有读过书。一九五○年与书香门第的后生吴祖光结婚。后来，我成为齐白石老先生的干女儿。齐老常常手把手教我画画，他还教导我：“搞艺术也是表现自己，就如我画画、你唱戏，道理都是一样：讲骨气，讲正义，有勇气，最重要的都是表现自己。”
②我因演出繁忙，不可能在画画上画出成绩来。但我在演戏上，是遵照齐老的教导做的，在舞台上我挺胸抬头唱戏，面向观众。我演的节目，创造的人物，大都是一些争取自由、有正义感、有反抗精神的古今女性。如《刘巧儿》中的刘巧儿，《杨三姐告状》中的杨三姐等。放开手画画，挺起胸唱戏，这是我向齐老学画得到的最珍贵的启示。
③有一天，裱画家刘金涛陪我去齐老家学画画，恰好齐老一人在家。金涛兄说：“今天齐老可要好好教干女儿画画了。”齐老让金涛铺好纸，高兴地把我叫到他身边，手里拿着一支笔：“来吧，画一张。”我心想：“做艺术家就不能退后，这也算是第一课。”于是我接过笔，放开了手，大甩笔画了一个小兔。齐老高兴得像孩子：“好！好！这个小兔画得有神，就是嫩了点，好！”稍微停顿了一下，他接着说：“我是看看凤霞有没有胆子。画画的敢甩笔杆子，当伙计的敢端盘子，唱曲的敢扣弦子，当裁缝的敢下剪子。凤霞有胆子，有艺术家的气魄！”
④齐老是很重情义的。记得他过九十大寿，我跟金涛兄去给他拜寿，他领着我来到后院，我看到北面墙上有个小洞，里边有一个牌位，写着“贤妻宝珠灵位”。齐老默默鞠躬，我当然也照着做了。齐老严肃地指着灵位说：“这是你娘的灵位，我每天都要来看她，她跟我只是受罪了，没有享过福。”齐老说着眼睛湿润了。我感觉到齐老的感情是非常深的，平时几乎不流露。
⑤齐老对看门的老尹很严格，可是也不亏待他。齐老说：“对佣人要宽厚，有好处。”老尹为人善良，老是拿着笤帚不停地打扫。齐老不给他工钱，每月给他画张画，有时为了奖励，给他多画一张，老尹就知足了。因此，祖光去齐老家，老尹总喜欢挽着祖光，去他的小门房看看齐老给他的画，他手里真有好画。祖光从老尹手里买了不少画。老尹对金涛说：“吴先生大方，我说多少钱从不少给，有时多给了还不让我找钱。”齐老不只对老尹这样，无论对谁，都一律同等对待。
⑥齐老在生活中始终保持着他当木工时的朴素习惯。有一次，金涛和我陪齐老吃饭，一位梳着圆头的女佣人为老人端上一些饭菜，一盘豆豉辣椒，一碗腊肉素白菜汤，都是些小盘小碗。金涛兄吃完，小声对我说：“我没有吃饱。”但我吃了两碗饭，喝了一碗汤，急着要看齐老画画。齐老对秘书武大姐和我说：“你们就是不考虑金涛是爱吃的人，我的小女儿凤霞吃什么都行，今天金涛肯定没吃好，下次请您去曲园吃。”
⑦齐老有很多学生，老人画画时大家都围在一边看，老人一声不响闷头画。可是在大家不在的时候，他就边画边传授我如何用笔，如何调色，如何心里要有实物，手上才能疏能跑车、密不透风，画出实物的神采来，画得不像不要紧，可以定要神似。他还说：“你毕竟不是在照相，你是根据实物，经过你的画笔，再创造出你所想象的神采，这才叫艺术品的神韵，原封不动画出的桃子是匠气作品，要琢磨怎样画活了，看着已像离开了纸。”
⑧也真是这样，看看齐老画的一篮子桃子：那大桃压在简陋的篮子上，大胖桃子的丰满可爱，竹篮子的单薄负重都跃然纸上。由此，能够看出齐白石的艺术家风度。我看齐老画画，再仔细研究齐老的画，再回想齐老的教导：“你画画跟唱戏一样，不可死学原搬，要记住花力气，下苦功，再创造，不能不进取啊！”真是受益匪浅。
（选文有改动）
1．在向齐老学习画画的过程中，“我”获得了哪些唱戏方面的启示？
2．从选文第④⑤⑥段看，齐白石先生具有怎样的精神品质？
3．请对选文中加波浪线的句子进行简要赏析。
（1）好！好！这个小兔画得有神，就是嫩了点，好！
（2）那大桃压在简陋的篮子上，大胖桃子的丰满可爱，竹篮子的单薄负重都跃然纸上。
4．选文在选材上有什么特点？
五、诗歌鉴赏（共5分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
我站在高山之巅，
望黄河滚滚，
奔向东南。
掀起万丈狂澜；
浊流宛转，
结成九曲连环；
从昆仑山下
奔向黄海之边；
把中原大地
劈成南北两面。
啊！黄河！
你是中华民族的摇篮！
五千年的古国文化，
从你这儿发源；
多少英雄的故事，
在你的身边扮演！
啊！黄河！
你是伟大坚强
像一个巨人
出现在亚洲平原之上，
惊涛澎湃，
用你那英雄的体魄
筑成我们民族的屏障。
啊！黄河！
结成九曲连环；
你一泻万丈，
浩浩荡荡，
向南北两岸
伸出千万条铁的臂膀。
我们民族的伟大精神，
将要在你的哺育下
发扬滋长！
我们祖国的英雄儿女，
从你这儿发源；
将要学习你的榜样，
像你一样的伟大坚强！
像你一样的伟大坚强！
1．概括诗歌的主要内容。
2．诗中，诗人称“啊！黄河！／你是中华民族的摇篮！”“用你那英雄的体魄／筑成我们民族的屏障”，如何理解黄河是“摇篮”，是“屏障”？
3．“啊！黄河！”在诗歌中反复出现，其作用是什么？
4．将诗句“望黄河滚滚，/奔向东南”中的“望”字换成“看”字好不好？为什么？
5．诗人为什么称黄河为“摇篮”“屏障”？
6．诗中，诗人把黄河描绘得一往无前、无坚不摧，以歌颂它伟大坚强的精神。请结合时代背景，谈谈诗人这样写表达了他怎样的情感。
六、语言表达（共10分）
学校开展以“建好我的微信朋友圈”为主题的综合性学习活动。活动中，同学们围绕“是否赞成加父母为微信好友”这个话题展开了辩论。请你发表看法并阐述理由。(50字左右)
七、作文（共40分）
阅读下面的文字，按要求作文。
大千世界，色彩缤纷，引人遐想。在我们的心底，总有一个声音——我真想：单纯，乐观，坚强；享受成功的喜悦，体会真挚的情谊，品尝幸福的滋味；和往事轻轻挥手，走向诗意的远方……
展开阅读全文
温馨提示：
金锄头文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。
相关搜索
