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2023-2024学年九年级下册语文期末试卷
题号
一
二
三
四
五
六
阅卷人
总分
得分
注意事项:
1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。
2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。
A卷（共100分）
第I卷（选择题，共24分）
一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)
1、下列加点字的注音无误的一项是( )
A．孤帆(fán) 真挚(zhì) 朝霞暮霭(ǎi)
B．渲染(xuàn) 灵魂(hún) 富丽堂皇(táng)
C．遥望(yáo) 意境(jìng) 浮光掠影(lüě)
D．惆怅(chóu) 造化(huà) 颐和园(yì)
2、下列词语书写全部正确的一项是（ ）
A．拨索 漫声 撒泄 歪身
B．峡顶 弹出 咧开 闷雷
C．翅膀 倘出 铃铛 天际
D．倒垂 稠粥 绝璧 卸驮子
3、下列加点成语运用不恰当的一项是（ ）
A．我花了大半天的工夫才给妈妈做好这几道菜，谁知道吃起来让人觉得味同嚼蜡。
B．小明对每道题都不求甚解，虽然很快就完成了作业，但做错的也很多。
C．我们老师思维敏捷，当我们有问题问他时，他总是胸有成竹地回答我们。
D．都说张家界山水很美，身临其境，果然名不虚传。
4、下列句子没有语病的一项是（ ）
A．阅读之后能形成自己的思考和结论，提出问题，就算得上是深度阅读。
B．这起事故造成的经济损失严重，据有关人士保守估计，直接损失至少六千万元以上。
C．自古以来，爱国主义凝结着中华各族儿女对伟大祖国诚挚的热爱，是中华民族数千年来生生不息。
D．随着北斗走向全球，这项中国技术在助力全球互联互通方面的作用，受到越来越多的肯定和赞赏。
第II卷（非选择题，共76分）
三、默写（共6分）
5、直接型默写。
（1）饿死真吾志，_____________。（文天祥《南安军》）
（2）_____________，谁言天地宽。（夏完淳《别云间》）
（3）_____________，阿房一炬，_____________？（张养浩《山坡羊·骊山怀古》）
（4）军听了军愁，民听了民怕。_____________？（王磐《朝天子·咏喇叭》）
二、文言文阅读（每小题3分，共12分）
阅读【甲】【乙】两段选文，完成下面小题。
【甲】
今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？
（节选自宋濂《送东阳马生序》）
【乙】
师川外甥奉议①：别来无一日不奉思。春风暄暖，想侍奉之余，必能屏弃人事，尽心于学。前承示谕：“自当用十年之功，养心探道。”每咏叹此语，诚能如是，足以追配古人。然学有要道，读书须一言一句，自求己事，方见古人用心处，如此则不虚用功；又欲进道，须谢去外慕，乃得全功。读书先净室焚香，令心意不驰走，则言下理会。少年志气方强时能如此半古之人功必倍之。甥性识颖悟，必能解此，故详悉及之。
（节选自黄庭坚《与徐甥师川书》）
【注】①奉议：官名。
1．解释下列加点的词语。
（1）父母岁有裘葛之遗 遗：_____________
（2）非天质之卑 卑：_____________
（3）每咏叹此语，诚能如是 诚：_____________
2．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．少年志气方强时/能如此/半古之人/功必倍之
B．少年志气方强时/能如此/半古之/人功必倍之
C．少年志气方强/时能如此/半古之/人功必倍之
D．少年志气方强/时能如此/半古之人/功必倍之
3．用现代汉语翻译下面句子。
（1）不必若余之手录，假诸人而后见也。
（2）读书先净室焚香，令心意不驰走。
4．【甲】【乙】两段选文，两位长辈就“怎样才能学有所成”的问题，分别给出了建议。结合选文内容，将下面表格补充完整。
选文
关键信息
学习建议
前提条件
【甲】
业精德成
①_________
热衷于学习
【乙】
养心探道
第一条建议：②_____
第二条建议：③_____
全身心投入学习
四、现代文阅读（共10分）
阅读下文，完成下列各题。
笼子里的花
①遇见那只笼子的时候，正是春末，在我们小兴安岭深处，温暖才刚刚开始。我走在一个小小的山坡上，稀稀疏疏的林木正吐出崭新的叶，满眼是一片片嫩嫩的绿。那个笼子就在一棵树下不远处，竹制，底部已经散碎，直插入泥土里。它可能是曾经挂在树上，里面曾经困囿着一只美丽的鸟，然后忽然坠落，鸟儿飞向了高空。
②然后我看到笼子里的地面上，有一棵小小的植株。纤细柔弱，一阵风来都会摇曳得很剧烈。似乎有笼子的阻挡，它才不至于倒下。笼子不寂寞，在失去了一只鸟儿后，又有这样的一株植物自投罗网。植物没有翅膀，没有腿脚，也许这样的桎梏对它并没有什么限制，反而会是一种保护和陪伴。
③再次去那里的时候，已是半个月后。这一次，我改变了原来的看法。此时草木已经繁茂，覆盖了天空也覆盖了大地。那个笼子几乎淹没于杂草间。笼子里的那棵植物高大粗壮了许多，顶部的细干和周围的枝丫，纷纷从笼子栅栏的间隙钻出来，或旁逸斜出，或扭曲向上，看起来像是它把笼子缠绕围困起来。
④可是即使如此，我也觉得那个偶然的笼子限制了这株植物的生长，使它不能恣意于风雨之中尽情舒展。它身畔的那些花花草草，都已经蹿得老高，仿佛争相努力着，去抢从高树间泄落的阳光。
⑤于是我心里便有了一份牵念。总是在不经意间，想起山坡上笼子里那株不知名的植物。再见它时，已是十多天后。夜里一场雨悄悄地路过，把山色濯洗得清亮无比。踩着一地的微滑与松软，来到那棵树下，一眼看去，竟然没有发现那个笼子。
⑥用目光细细地梳理过去，才在一丛绿色中发现那个笼子。它比原来高了许多。那棵植物已经更高大粗壮，而且枝繁叶茂，像许多只臂膀，把笼子拖离了地面。笼子就像它腰间的一条短裙，被枝枝丫丫托举着，被密密层层的叶子遮掩着，身形完全被植物包裹住。枝丫间结了许多细小的花蕾，向着四面八方，自由而奔放。在风行雨过中，植物越发茁壮，而笼子却越发破败了。
⑦再次去的时候，那株植物的花儿已经竞相绽放，在林间斑斑点点的阳光下，花儿虽不十分鲜艳，但是攒攒簇簇，也很惹人注目。笼子依然可怜地吊在植物的身上，已经松松散散，仿佛是想拼命抓住那一缕芬芳。“笼里开花笼外香”，而此刻，花与香都在笼外。笼子破败无比，只是仗着一些细竹条勾挂在花枝上；一些花儿已经开败，可更多的花儿还在开放的过程中。淡香氤氲，让人几乎会忘了笼子的存在。
⑧此后，我仿佛放下了一份心事。那一株不知名的花儿，终是打破了牢笼，在无人的山间尽情地释放美丽与芳香。于是我便不再想起它。生活重复而匆匆，我的心刚刚伸出樊笼一角，便又收了回来，继续在尘世里辗转奔波。
⑨再次与那株植物相遇，已是秋日。也是无意间散步，就到了旧处。想起春夏里的种种，目光依然细细抚过熟悉的地方。那株植物依然存在，更高大了一些，叶片已经稀疏黯淡，花儿也早已谢落。那个笼子已经没有了踪影，我蹲下来，看着地上，笼子已散碎成一些竹条，半入尘埃，和它们在一起的，还有花谢后成熟脱落的种子。
⑩笼子终会被泥土所化，而种子，明年依然会破土而出。
（来源：《意林》，有删改）
1．文章写了“我”和笼子及一株植物的几次遇见？第四次遇见时，作者看到的笼子和植物的状态是怎样的？请简要概括。
2．第⑧段中“此后，我仿佛放下了一份心事”，句中的“心事”指什么？
3．请从修辞手法和写作意图两方面比较第④段划线句与链接材料有什么不同？
链接材料：山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。
（《济南的冬天》老舍）
4．请说说你对结尾段“笼子终会被泥土所化，而种子，明年依然会破土而出”的理解，并联系生活实际，谈谈你的感悟。
五、诗歌鉴赏（共5分）
赏析下面这首曲，完成题目。
山坡羊·潼关怀古
（张养浩）
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
望西都，意踌躇，伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
兴，百姓苦；亡，百姓苦。
1．这首曲子开头描写潼关的地势，作用是什么？
2．请谈谈你对“兴，百姓苦；亡，百姓苦”这句话的理解。
六、语言表达（共10分）
阅读下面的文字，回答问题。
[甲]中国文学的创作注重表现意境，文学的鉴赏也应该力求进入并感受意境。当我们读着那些意境深远的作品时，可能暂时忽略了周围的一切，视而不见，听而不闻，整个心灵沉浸在想象的世界之中。有时是自己过去的审美经验被唤起，和诗人取得共鸣；有时仿佛心灵打开了一扇窗户，对宇宙和人生得到新的理解；[乙]有时会感到超越了故我，在人格和智力上走向更加光明和智慧。
（1）[甲]处画线句存在语序不当的问题，应把“______”与“______”调换位置。
（2）[乙]处画线句存在成分残缺的问题，应在“______”后加上“______”。
七、作文（共40分）
作文
十三四岁，正值花季。我们率真，我们自信，我们积极进取，我们充满希望。在与亲人、同学、老师的交往中，在获取知识、参加活动的过程中，我们开始明白，生活中有成功，也有挫折，有欢乐，也有忧伤。我们学会了理解和分享，懂得了感恩和担当……在这个年龄，我们正书写着自己的人生篇章。
请以“在我们这个年龄”为题，写一篇文章。
【提示与要求】
（1）可以写你的经历、见闻，也可以写你的思考、感悟。
（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
（3）文中请不要出现真实的地名、校名、人名等。
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