2023-2024学年湖北省洪湖市初中语文七年级下册期末自测提分题

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姓名 :_________________ 学号 :_________________ 班级 :_________________ 学校 :_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年七年级下册语文期末试卷 题号 一 二 三 四 五 六 阅卷人 总分 得分 注意事项: 1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。 2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。 A卷(共100分) 第I卷(选择题,共24分) 一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分) 1、选出下列加点字注音有误的一项是(       ) A.嗥呜(háo)       山巅(diān) 浊流(zhuó)     呻吟(shēn) B.田垄(lǒng)     召唤(zhào) 磅礴(páng)     怪诞(dàn) C.辔头(pèi)       炽痛(chì) 哽住(gěng)     哺育(pǔ) D.啾啾(jiū)       机杼(zhù) 污秽(huì)       督学(dū) 2、下列词语中,书写全部正确的一项是(          ) A.悬涯   宿营地   酣然人梦     惊涛骇浪 B.篱笆   歇歇脚   百练成钢     苛捐杂税 C.奔驰   鱼水情   不可捉摸     再接再励 D.景致   运输员   寒风凛冽     层峦叠嶂 3、下列画线成语使用不正确的一项是 (     ) A.他自小家庭破裂,早早辍学,浪迹四方,以偷窃为生,练就了一手扒窃的本事,成了当之无愧的“神偷手”。 B.袁隆平院士潜心贯注地研究高产杂交水稻品种,为解决全世界人民的温饱问题做出了巨大贡献。 C.学校邀请战斗英雄王爷爷为我们讲述马革裹尸的战争年代里一个个惊心动魄的故事。 D.看到黄河一泻万丈,气势磅礴,我们的心胸变得更加开阔。 4、下列句子没有语病的一项是(       ) A.学生写作文,要细心观察各种事物、各种现象,要有真情实感,切忌不要胡编乱造。 B.《朗读者》每期都有一个主题词,嘉宾围绕主题词朗读一段曾经激励自己、改变自己甚至打动自己的文字。 C.武亦姝在最后一场比赛中,与陈更、李宜幸、张淼淼强强PK,以317分获得攻擂,最后战胜彭敏,成为冠军。 D.“一带一路”战略构想的提出,契合沿线国家的共同需求,为沿线国家优势互补、开放发展开启了新的机遇之窗。 第II卷(非选择题,共76分) 三、默写(共6分) 5、阅读理解全文后填空。 对于河中石兽的位置,寺僧判断其在______,依据是___________;讲学家判断其在___________,理由是__________;老水兵则判断其在_________,是因为__________。 二、文言文阅读(每小题3分,共12分) 阅读下面的文言文,完成小题。 【甲】 普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人。亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。 (选自《宋史·赵普传》) 【乙】 山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有? (选自刘禹锡《陋室铭》) 1.解释下列加点词语的意思。 (1)尝奏荐某人为某官(     )        (2)卒用其人(     ) (3)有仙则名(     )                     (4)谈笑有鸿儒(     ) 2.将下列句子翻译为现代汉语。 (1)普颜色不变,跪而拾之以归。 (2)斯是陋室,惟吾德馨。 3.从【甲】【乙】两文中看出赵普与刘禹锡均为“德馨”之人,但在为人及事业的追求上却完全不同,请简要分析。 四、现代文阅读(共10分) 阅读《叶圣陶先生二三事》中几段文字,完成下面小题。 ①叶圣陶先生于1988年2月16日逝世。记得那是旧历丁卯年除夕,晚上得知这消息,外面正响着鞭炮,万想不到这繁碎而响亮的声音也把他送走了,心里立即罩上双层的悲哀。 ②我第一次见到叶圣陶先生,是五十年代初,我编课本,他领导编课本。这之前,我当然知道他,那是上学时期,大量读新文学作品的时候。相识之后,交往渐多,感到过去的印象失之太浅,至少是没有触及最重要的方面——品德。《左传》说不朽有三种,居第一位的是立德。在这方面,就我熟悉的一些前辈说,叶圣陶先生总当排在最前列。叶圣陶先生是单一的儒,思想是这样,行为也是这样。这有时使我想到《论语》上的话,一处是: “躬行君子,则吾未之有得。”一处是: “学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!”两处都是孔老夫子认为虽心向往之而力有未能的,可是叶圣陶先生却偏偏做到了。因此,我常常跟别人说: “叶老既是躬行君子,又能学而不厌,诲人不倦,所以确是人之师表。” ③凡是同叶圣陶先生有些交往的,无不为他的待人厚而深受感动。前些年,一次听吕叔湘先生说,当年他在上海,有一天到叶先生屋里去,见叶先生伏案执笔改什么,走近一看,是描他的一篇文章的标点。这一次他受了教育,此后写文章,文字标点一定清清楚楚,不敢草率了事。我同叶圣陶先生文墨方面的交往,从共同修润课本的文字开始。其时他刚到北方来,跟家乡人说苏州话,跟其他地方人说南腔北调话。可是他写文章坚决用普通话。普通话他生疏,于是不耻下问,让我帮他修润。我出于对他的尊敬,想不直接动笔,只提一些商酌性的意见。他说: “不必客气。这样反而费事,还是直接改上。不限于语言,有什么不妥都改。千万不要慎重,怕改得不妥。我觉得不妥再改回来。”我遵嘱,不客气,这样做了。可是他却不放弃客气,比如有一两处他认为可以不动的,就一定亲自来,谦虚而恳切地问我,同意不同意恢复。我当然表示同意,并且说:“您看怎么样好就怎么样,千万不要再跟我商量。”他说: “好,就这样。”可是下次还是照样来商量,好像应该作主的是我,不是他。 ④文字之外, 日常交往,他同样是一以贯之,宽厚待人。例如一些可以算作末节的事:有人到东四八条他家去看他,告辞时,客人拦阻他远送,无论怎样说,他一定还是走过三道门,四道台阶,送到大门外。告别,他鞠躬,口说谢谢,看着来人上路才转身回去。他晚年的时候已经不能起床,记得有两次,我同一些人去问候,告辞时,他还举手打拱,不断地说谢谢。 1.对第①段的内容或写法理解有误的一项是(     ) A.本段交代了叶圣陶先生去世的时间。 B.本段表达了“我”的悲痛之深。 C.开篇以痛写起,奠定全篇沉重的感情基调。 D.“罩上双层的悲哀”,“罩”字使用生动而贴切。 2.选文第③段提到吕叔湘先生的经历,在文中有什么作用?(     ) A.借吕叔湘先生的亲身经历,突出叶圣陶先生的一丝不苟的作风。 B.突出了叶圣陶先生待人厚道的品德。 C.从侧面印证叶圣陶先生做文章喜欢字斟句酌。 D.看似随意的语言,实际是写叶圣陶先生的谦虚和感切。 3.下列对文章相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     ) A.这是一篇写人记事的散文。作者通过回忆与叶老交往中的几件小事,字里行间流露出作者的追思景仰之情。 B.作者得知叶圣陶逝世时恰在除夕夜,辞旧迎新的鞭炮声倒传来不幸的消息。乐景反衬哀情,倍增其哀。 C.从选文来看,作者表扬了叶圣陶先生的工作风格严谨、认真,委婉地批评了叶圣陶先生身上那种迂腐、僵化特点。 D.本文所叙事情虽小,但是小事情见大品格:行文沉稳平和,平静的叙述中充满感情。 4.选文最后一段的语言风格是(     ) A.平易质朴 B.轻松幽默 C.深刻诙谐 D.庄重深沉 五、诗歌鉴赏(共5分) 阅读下面两首诗歌,完成下面小题。 晚春 韩愈 草木知春不久归,百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。 移家别湖上亭 [唐]戎昱 好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。 1.下列对两首诗的理解与分析,不正确的一项是(     ) A.两首诗描绘的都是春景。在诗人们的笔下,草木仿佛都有了情思,成了精灵。 B.朴实无华的杨花榆荚也不甘寂寞,像雪花般漫天飞舞,寥寥数笔,风光满眼。 C.黄莺频频地啼叫,在诗人戎昱看来,是它在离别之际,向久住的湖上亭告别。 D.韩愈诗语言轻灵,戎昱诗风格清新。两首诗构思角度新颖,读起来饶有情趣。 2.《晚春》中的“斗”字和《移家别湖上亭》的“系”字用得生动传神,请从拟人手法的角度分别加以赏析。 六、语言表达(共10分) 日常交际中,注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请依照示例,根据语境提示,在下列横线上写出恰当的敬辞谦语。 示例:贺人新婚,可以说“祝你们喜结连理”,也可以说“祝你们荣偕伉俪”。 (1)祝贺人高考得胜,可以说“祝你___________”,也可以说“祝你______________ (2)拒绝别人请求帮助,可以说“我实在_________________”,也可以说“我真的__ (3)请专家给自己的作品提意见,可以说“请您_____” 七、作文(共40分) 阅读下面材料,按要求作文。 据报道,在3D虚拟现实的校园实验室里,可以让屏幕里的蝴蝶飞到眼前,可以模拟在不同星球的重力实验,可以置身于恐龙生活的白垩纪,可以探索原子内部的无穷奥秘……在这样奇妙的实验室里学习,会发生怎样有趣的事情呢? 请你发挥想象,以“奇妙的实验室”为题目,写一篇记叙文。 要求:①不少于500字。 ②不要出现真实的人名、地名和校名。
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