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2023-2024学年八年级上册语文期末试卷
题号
一
二
三
四
五
六
阅卷人
总分
得分
注意事项:
1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。
2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。
A卷(共100分)
第I卷(选择题,共24分)
一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)
1、下列加点字注音全部正确的一项是( )
A.匿名(nì) 禁锢(kù) 周济(jì) 杳无消息(yǎo)
B.蛮横(hènɡ) 炽热(zhì) 酒肆(sì ) 颔首低眉(hàn)
C.吹嘘(xū) 佃农(diàn) 不逊(xùn) 深恶痛疾(è)
D.诘责(jié) 滞留(zhì) 和蔼(ǎi) 广袤无垠(mào)
2、下列各句中加点词语书写完全正确的一项是( )
A.那个炉子即使把它烧到痴热的程度,也令人完全失望。
B.这种极特殊的治疗结核症的方法,玛丽多半没有对佛提埃大夫吹诩过!
C.他们就在黑板前谈话,这种谈话给人留下了清淅的记忆,因为它们是科学兴趣和工作热情的一种提神剂。
D.这个物理学家和颜悦色地回答:“我不知道……你可以想到,我希望它有很美丽的颜色。”
3、下列句子中加点成语使用正确的一项是( )
A.这个客人身份尊贵,上级领导十分重视,她小心翼翼地接待他,幸好没出什么问题。
B.经过老师深恶痛疾的一番教导, 他下定决心改正错误,争取用好成绩回报父母。
C.扬州茱萸湾公园成立了野生动物救助中心,一些遭伤害的野生动物又栩栩如生了。
D.连续多日的暴雨让山洪暴发,良田被淹,灾情扣人心弦,大家齐心协力共渡难关的时候到了。
4、下列句子中没有语病的一项是( )
A.读汪曾祺散文的时候,就像是欣赏一幅幅清新淡雅的素描。
B.电影《流浪地球》以其盛大的场景、震撼人心的故事,给观众留下了深刻印象。
C.原创节目能否获得市场成功和良好反响,关键是能从观众观看愿望中寻找契合点。
D.亲子运动会不仅增进了孩子与父母之间的感情,孩子们也在活动中得到了锻炼。
第II卷(非选择题,共76分)
三、默写(共6分)
5、理解性默写。
(1)文章中写景色的句子是“____________________,__________________”。
(2)运用比喻写水急的句子是“____________________,__________________”。
(3)运用拟人手法写山的句子是“__________,__________,_________,_________”。
(4)_______________,望峰息心;_______________,窥谷忘反。
(5)古人善借动物写景抒情。李白借“杨花落尽子规啼”表达了对友人的不舍,王安石借“闻说鸡鸣见日升”突出了飞来峰的高耸,而吴均的《与朱元思书》中的“____________,____________”借“蝉”与“猿”的鸣叫创造了奇特而优美的境界。
二、文言文阅读(每小题3分,共12分)
【甲】
天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰:域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。
(《得道多助,失道寡助》)
【乙】
齐桓公问管仲曰:“王者何贵?”曰:“贵天。”桓公仰而视天。管仲曰:“所谓天者,非谓苍苍莽莽①之天也。君人者,以百姓为天。百姓与之则安,辅之则强,非②之则危,背之则亡。《诗》云:‘人而无良,相怨一方。’民怨其上不遂亡者未之有也。”
(节选自刘向《说苑》)
【注】①苍苍莽莽:苍茫广阔。②非:非难,反对。
1.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( )
A.环而攻之 环:围
B.威天下不以兵革之利 威:震慑
C.池非不深也 池:城池
D.百姓与之则安 与:拥护爱戴
2.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是( )
A.以天下之所顺 以中有足乐者
B.环而攻之而不胜 由是则生而有不用也
C.寡助之至 马之千里者
D.得道者多助 望之蔚然而深秀者
3.下列对【甲】【乙】两文的理解分析,不正确的一项是( )
A.【甲】文从决定战争胜负的因素这一角度出发,通过对“天时”“地利”“人和”三个条件的比较,阐述了“人和”对战争胜利的决定性作用。
B.【甲】文论证中运用排比、对比等手法,使文章气势恢宏,笔墨酣畅,结构缜密。
C.【甲】文用层层推理的方式进行论证,层层深入,论证了“得道者多助,失道者寡助”的中心论点,【乙】文通过对话,阐述人民创造历史的观点。
D.【乙】文通过对话,说明一个国家的安危兴亡最终取决于人民,很好地印证了【甲】文的结论。
4.请用/给下边的句子断句,断两处。
民 怨 其 上 不 遂 亡 者 未 之 有 也。
5.用现代汉语翻译下列句子。
(1)得道者多助,失道者寡助。
(2)君人者,以百姓为天。
四、现代文阅读(共10分)
阅读下面的语段,回答问题。
最后一堂语文课
①对于我们这些家电专业的学生,语文课颇有点像火锅筵席上的瓜子,可有可无。但黄老师并不这么看,他说:“即使你们今后是一个修电视机收音机的,多知道一点祖先传下来的文字之美,也是没有坏处的!”
②这句话与其说是开导学生,倒不如说是在开导自己——作为一位老语文教师,他像一个上错了船的游客,明明是要到上海,却被拉到了湖北,那种不安与不适可想而知。
③黄老师上课,可以用一个酷字来形容。他通常是左手捻一本语文书,右手揣在裤兜里,上半身最常穿的,是一件蓝底却洗得灰白,看着旧却很齐整的中山装,头发散着灰白的光泽。老师年轻时,应该是帅气的,这种帅气,穿透岁月,留在他的眉眼、言词和举手投足之间。
④黄老师上课,通常是不怎么看课本的。他手里轻捻的那本语文书,也许纯是用来对付教导主任的。他要讲的课文以及知识点,早已烂熟于心,张口即吟,抬手就写,举手投足间,有一种不容阻断的气韵,即使平常最不喜欢学习的同学,在那抑扬顿挫的诵读和讲解中,也体会到了知识的美感与魅力。
⑤然而,走得最急的总是最美的时光。当我们度过漫长的暑假升到二年级的时候,我们发现,我们喜爱的语文课,已离开了课程表。
⑥关于语文课的取消,有多种传说。有说是因为新近要开电工基础等专业课程;有说是因为黄老师的语文课有喧宾夺主之嫌,还有阴谋论说学校教导主任原也是教语文的,想来接手过把瘾。不管哪一种原因,都指向了我们并不情愿的结果。我们于是展开了一场有声的反抗,开学第一堂课,不知是谁发起,整个教室里哼起了国际歌的旋律,就像某电视剧里苏联战俘们在德国军官视察时的场景,不动嘴,只是让声音在喉头中低沉地哼。这种声音整齐地汇聚在一起,其震撼和共鸣的感觉可想而知,无怪乎电视里那位不可一世的德国将军,感到了无比的恐惧。
⑦我们那位无辜的不知就里的电工基础老师,神经当然没有将军那么粗,被墙一样厚重的歌声一挡,仿佛头撞在岩壁上的小鹿,负痛仓皇逃去。不一会儿,班主任、教导主任、副校长闻风而来,救火车一般匆忙而焦急。
⑧从校领导到班主任,一个个轮番上阵,从学校办学宗旨,到专业课程设置的紧迫性,再到黄老师健康等,都做了苦口婆心的解释。为了增加可信度,还特意安排黄老师回学校来一趟。
⑨那天,黄老师依旧穿着那件我们熟悉的旧衣服,头发和脸上的皱纹似乎更白更深了些。九月的阳光,在他身后,把他镀成了一个披满金光的雕塑模样。他几乎是以背诵的样式,重述了学校希望我们的一二三四。同样的内容,被他一说,我们毫无排斥感地完全接受了。
⑩接下来,他又说:“同学们,听到你们为挽留语文课……所做的,我感到……万分……荣幸。我很荣幸,你们通过我,看到了文字之美文化之美。但我的学养有限,只给你们开了一个小小的窗,你们通过这个窗,看到一点一滴的星空与苍穹,那是一个你完全想象不到的广阔世界。一辈子很长,有很多东西需要坚持!即使你是一个修收音机的师傅……
⑪那是黄老师最后一次在讲台上说话,也是我的最后一堂语文课。
⑫但那又是一个开始,是让我把语文和写作,不再当成一门课程,而是将它当成望向世界的小窗的开始。从那天起,三十多年时间,没有一天止息。
(作者:曾颖,选自小说《小小说选刊》,有删改)
1.小说分两个部分写黄老师的课,请分别概括其特点。
平时的课:
最后一课:
2.下面两个句子特别有趣味,请选择一句简要赏析。
(1)对于我们这些家电专业的学生,语文课颇有点儿像火锅边放的瓜子,可有可无。
(2)不一会儿,班主任、教导主任、副校长闻风而来,消防车一般勿忙而焦急。
3.如果对第⑨段作如下批注,请摘录出与之对应的句子。
(1)写出了黄老师的不安:
(2)看得出黄老师的不甘:
4.读完全文,你觉得黄老师是一个怎样的人?
5.下面是小说结尾删减的一段,请结合对小说的理解,接着写几句。
我的同学里,多年以后,他们有人成了央视主持,有的成了书法家或画家,还有的成了公务员、商人或工人,不管当下在做什么,_________________________________。
五、诗歌鉴赏(共5分)
阅读下面的诗词,完成下题。
(甲)
使至塞上
王维
单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。
(乙)
渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。
1.王维的诗多是山水田园诗,但这是一首( )诗,从( )、( )、( )可以看出。
2.“雁”是古代诗歌中常见的意象。甲乙两诗用“雁”的意象各自表达了作者怎样的思想感情?请结合诗句进行品析。
六、语言表达(共10分)
下面四个字是由象形字“手”变化组合而成的会意字。请根据给出的古文字义,仿照“争”字所给示例,用七字句描述“友”的形体结构和“尊”的字义。
汉字
争
友
尊
结构
两手相向互拉扯
⑴
双手捧着一杯酒
字义
互不相让争长短
志同道合方为友
⑵
七、作文(共40分)
写作。
题目:藏在 里的爱
要求:先把题目补充完整,自由立意,文体不限(诗歌除外),字数600字以上。
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