2023-2024学年山东省平度市初中语文七年级下册期末评估试题

姓名 :_________________ 学号 :_________________ 班级 :_________________ 学校 :_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年七年级下册语文期末试卷 题号 一 二 三 四 五 六 阅卷人 总分 得分 注意事项: 1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。 2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。 A卷（共100分） 第I卷（选择题，共24分） 一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分) 1、下列字形和加点字注音全部正确的一项是（     ） A．伶仃（lín）        瞬息（xùn）       延绵       垂垂墓老 B．挑逗（tiǎo）       矜持（jīnɡ）       猥琐       荒草凄凄 C．迸溅（bènɡ）     忏悔（chàn）     颤抖       祸不单行 D．伫立（chù）       花舱（cānɡ）     淅沥       忍峻不禁 2、下面书写有误的一项是　　(　　) A．朦胧　眩目　寒暄　仓皇失措 B．累赘　伶俐　辩论　不计其数 C．蹒跚　躬行　抱歉　唉声叹气 D．咀嚼　生蔬　执拗　颠沛流离 3、【2017届内蒙古包头卷】下列各句中，加点成语使用错误的一项是（ 　 ） A．第二十六届全国图书博览会在包头举办，来书博会主会场参观的大庭广众络绎不绝，扩大了鹿城的文化传播力和社会影响力。 B．夕阳的余晖洒在金色的孟加拉湾，“联合动力号”油轮连接着两支输油臂，静静地停泊在波澜不惊的码头边。 C．我们总说防患未然，然而又有多少单位能够真正做到彻底排查隐患，坚持进行有效的安全教育？答案恐怕不容乐观。 D．明末清初，很多士大夫热衷于叶子戏，到了如痴如狂的地步，有学者认为，西方扑克牌正是在叶子戏的基础上演变而来的。 4、下列各句中，没有语病、表意明确的一项是（     ） A．被网友们调侃为“中国式过马路”的国人集体闯红灯现象，不只是行人的错，恐怕某种程度上与“路权不平等”、与数不清的“中国式国情”之间也难脱干系。 B．一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。 C．我们坚信有这么一天，中国的工业和农业终将成为发达的国家。 D．邗江区甘泉街道双塘村84岁老中医李太初教子有方，编撰李家家训万余字，从学习、工作、生活、思想、婚姻等方面做了工整的记录。家训皆用四字，颇具特色。 第II卷（非选择题，共76分） 三、默写（共6分） 5、根据课文内容，用规范汉字在下列横线上补写出相应的句子。 （1）诸葛亮在《出师表》中用“___，___”两句表明希望自己有机会竭尽所能，铲除奸邪势力。 （2）在初三毕业晚会上，有好友为即将到来的离别而泪眼婆娑，你用王勃《送杜少府之任蜀州》中“____，___”两句勉励他收起眼泪，趁青春年少，奋发有为。 （3）《陋室铭》中“____，____”两句描写了陋室环境清幽、色调淡雅，体现了作者独特的志趣。 二、文言文阅读（每小题3分，共12分） 【甲】 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 【乙】 南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。 【注释】①没人：能潜水的人。 1．解释下面句中的加点词语。 ①公亦以此自矜     矜：___________   ②见舟而畏之     畏___________ 2．请用现代汉语翻译下面句子。 ⑴见其发矢十中八九，但微颔之。                                      ⑵日与水居，则十五而得其道。                                        3．【甲】【乙】两文都告诉人们什么道理？ 四、现代文阅读（共10分） 阅读下面文章，完成下面小题。 看海 刘群华 ①父亲是看故乡的山长大的。在故乡，只要打开一扇门，群山便迎着晨曦，耸峰立岭，鱼脊般威武地逶迤而来。我小的时候，常听父亲问在海南当兵的人：“山的那头连着海吗？海比门前的河大多少呢？”当兵的人没有回答，只呵呵地笑。 ②那之后，父亲总翻阅我课本中和图画中的大海，看大海的气势和刚毅，看大海的惊涛骇浪和宽广辽阔，他把有大海的图画和文字都从头到尾看了一遍。 ③有一回，他病倒了，躺在医院的病榻上看电视，画面上是南海的椰树、沙滩、海贝，以及天空一样深邃的海面。他顿时高兴了，从病榻上坐了起来，他流露的激动，仿佛看到了真正的海。 ④父亲年轻时也萌生过几次看海的念头。可那时生活拮据，哪有空闲和能力去看海？结果只是念头一闪罢了，像一盏灯刚点燃，又摁灭了。 ⑤早些年，我考上山东的大学。父亲收拾着简陋的铺盖，喃喃道：“帮我看看海，看它是个啥样子？”我点头。可是，父亲的计划和寄托又落空了。我的学校离海很远，读书生活不易，我哪还敢迈出脚去听海的涛声？ ⑥我托住在海边的同学给我带一张海的照片和几个小小的海螺。然后，我把这些寄了回去。父亲收到照片后，看着一望无际的大海里浪花翻滚，席卷着娇小的海鸥，在几个小小的海螺里，嗅一嗅，依稀还残留着大海的咸风，父亲觉得满足了。他反复端详照片，照片被他的手指捏脏了，捏旧了，最后还恋恋不舍地问我：“海水是咸的吗？真的在阳光下海滩上都是一层白霜似的盐粉吗？”我没有去过，只能嗯嗯回应。他的眼睛盯着我，终于看出了端倪，坚定地说：“一定要去看看海！”我抿着嘴唇使劲地点头。 ⑦大海已经在父亲的心里生了根，发了芽，也在我的心里潜移默化地茁壮成长。 ⑧今年我去了海南。临行前，我问父亲：“你去不？”他摇了摇头，伸了伸那双已经走不了的腿。 ⑨我乘飞机来到三亚。宾馆三面临海，绿树掩映。只要我打开靠海湾的窗子，大海的气息便汹涌而来。这片海湾还没有开发，有着自然的美丽。破晓时分，晨曦铺过翠绿的海面，像一树春的桃花在风浪的皱褶里闪烁、跳跃。海湾的近处有礁，有屿，有岛。海湾的远处也有礁，有屿，有岛。我立于天地之间，风从我的身边穿插，像渔船一样匆匆忙忙。也有小船在近海撒网，收获的恐怕不是海鲜，而是一份水珠飞溅的明媚心情。 ⑩我用手机拨打视频电话，父亲躺在轮椅上接听了。我说：“听到了吗？这是海的声音！”这声音像故乡的潺潺水流，从河滩直泄而下，又像暴风骤雨，打在门前单薄的树叶上！父亲在那边静静地听着，认真地听着，连连说道：“我听到了！我听到了！” ⑪我把镜头对准一个小岛，葱茏的岛上树木黛青，如故乡田垄里一颗安静的青螺。我说：“看到了吗？那就是海岛！”父亲兴奋地说：“我看到了！我看到了！”我尝了尝脚下的海水，这细腻清澈的水像孩子的小手一样润滑，抚摸着我的脚踝，又如一条条故乡的泥鳅，从我的指间漏走了。我舔了舔手，说：“海真的是咸的！还有鱼的腥气！” ⑫这时，父亲试图从轮椅上站起来，可几次努力都是徒劳。几十年的梦想，几十年的寄托，在这一刻经由我，终于实现了，就像大海仰望的陆地，像船儿牵挂的彼岸一样，终于合拢到了一块，幸福在了一起。 ⑬我说：“这就是你想了无数遍的海。”父亲沉默了，许久才说：“你一定要给我瓢一口海水回来！”一朵浪花溅在我的嘴唇上，混着我的泪水流了下来。或许，海已经融进了我的心里，溢在了我的眼里。 （《人民日报》2020年3月23日   有删改） 1．下列有关文章内容的理解和分析，不正确的一项是（     ） A．父亲向在海南当兵的人询问大海的样子，对方只笑不答，是因为觉得父亲无知。 B．“我”读大学时仍然无法看到大海，主要是因为学校离大海远，经济条件有限。 C．第⑦段在文中起着承上启下的作用，为下文“我”前往海南三亚市看海作铺垫。 D．“我”尝海水的味道是因为当年父亲看到照片时问我海水的味道而我无法回答。 2．请简要概括父亲四次看到“大海”的经历。 3．结合语境，按照要求回答问题。 ⑴结果只是念头一闪罢了，像一盏灯刚点燃，又摁灭了。（从修辞的角度赏析句子） ⑵他反复端详照片，照片被他的手指捏脏了，捏旧了。（赏析加点词语） 4．全文围绕“看海”展开叙述，为什么还要在第①段交代故乡的环境？ 5．根据文意说说“或许，海已经融进了我的心里，溢在了我的眼里”这句话的涵义。 五、诗歌鉴赏（共5分） 诗歌理解。 望岳 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 (1)本诗作者是唐代现实主义诗人 _____，这是一首 _____诗。（体裁） (2)下列对本诗赏析错误的一项是（     ） A．诗的每一联都有“望”的意思，但“望”的角度不同：首联写远望，颔联写近观，颈联从小处着笔细看，尾联写望岳产生的联想。 B．“钟”字用拟人的手法写出大自然赋予了泰山神奇秀丽的景色，使大自然似乎有了感情。 C．“割”写出泰山的参天矗立的雄姿，使静止的山峰充满活力。 D．“凌”字表达了诗人登临泰山极顶，远望“众山小”时的豪迈之情，体现了他不怕困难、勇于攀登的精神和成就伟业的远大抱负。 六、语言表达（共10分） 在课文中找出古今异义的词语，请再写一个古今义现象的词语。 “博士”古义：当时专掌经学传授的官 。今义：学位的最高一级。 _______ 古义：___________今义：_______________ 七、作文（共40分） 作文 【写作题目】 航天、生物、计算机、新能源……你对哪个领域的科学技术最感兴趣？请搜集相关资料，加深对这种科学技术的理解。在此基础上，展开想象，写一篇作文。不少于500字。