2023-2024学年江苏省镇江市初中语文七年级上册期末点睛提升测试题

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姓名 :_________________ 学号 :_________________ 班级 :_________________ 学校 :_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年七年级上册语文期末试卷 题号 一 二 三 四 五 六 阅卷人 总分 得分 注意事项: 1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。 2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。 A卷(共100分) 第I卷(选择题,共24分) 一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分) 1、下列加点字的注音,完全正确的一项是(       ) A.干涸(ké)          缝腺(fèng)       殉职(xùn)       狭隘(ài) B.油笔(bǐ)          废墟(xū)        坍塌(tān)        附和(hè) C.凌乱(líng)       派遣(qiǎn)       热忱(zhěn)       纯粹(cuì) D.佩服(pèi)        饱满(bǎo)        酬劳(cóu)       攀登(pān) 2、依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是(     ) 无论是昔日的五连冠,还是如今的一次次绝地反击,中国女排都________了为国争光、顽强拼搏的中华体育精神。女排精神是体育人为中华民族奉献的________精神财富,是新时代中国精神的具体体现。我们相信女排精神必将代代相传,________中国人民不断书写新的传奇。 A.传承       宝贵       鼓舞 B.传承       贵重       鼓动 C.传达       宝贵       鼓动 D.传达       贵重       鼓舞 3、下列句中加点成语运用错误的一项是(       ) A.历史上曾人来人往的丝绸之路古迹,如今已变成人迹罕至的沙漠。 B.他的求学经历,说明能否学有所成,关键在于自己学习的不求甚解和勤奋与否。 C.那些街头小报为了捕捉此案的一些细节而忙得不亦乐乎。 D.实验室里,工作人员小心翼翼地将装有危险化学药品的瓶子放到特制的保管柜中。 4、下面句子中,没有语病的一项是(     ) A.据统计,地球上的森林每天约有2000万公顷左右被砍伐或毁坏。 B.世博园内的中国馆用高科技的手段完善地展示了中国的强盛、城市的美好。 C.随着安宁河流域大石墓的发掘,引起了国内外媒体的广泛关注。 D.我们由衷地感谢老师多年来的默默付出。 第II卷(非选择题,共76分) 三、默写(共6分) 5、填空。 (1)东临碣石,以观沧海。__________,__________。(《观沧海》) (2)__________,闻道龙标过五溪。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) (3)客路青山外,______。潮平两岸阔,__________。__________,江春入旧年。(《次北固山下》) (4)古代诗歌中,有一类诗词以名词组合而成,展现了情景交融的美妙景象,如马致远《天净沙•秋思》中的“枯藤老树昏鸦,__________”。 二、文言文阅读(每小题3分,共12分) 阅读下文,完成后面小题 (傅)文忠不谈诗文,而极爱才。余在直①时最贫,一貂帽已三载,毛皆拳缩如蝟②。一日黎明,公在隆宗门外小直房,独呼余至,探怀中五十金授余,嘱易新帽过年。时已残腊卒岁,资正缺,五十金遂以应用。明日入直,依然旧帽也。公一笑不复言。呜呼!此意尤可感已③。 【注释】①直:同“值”,当值,值勤。②蝟:今作“猬”,刺猬。③已:语气词。 1.解释文中加点的词 ⑴而极爱才(      )          ⑵嘱易新帽过年(      ) 2.下列对画线部分意思的理解,最恰当的一项是(     ) A.当时已是年终岁末,(我)正缺钱 B.当时(我)已风烛残年,还正缺钱 C.当时已是年终岁末,(我)资历不够 D.当时(我)已风烛残年,还精力不济 3.对我“依然旧帽”,公的表现是“________”;文末作者说“此意尤可感”,这里的“此意”是指__________。 四、现代文阅读(共10分) 阅读下文,回答问题。 那年花开 钱海燕 ①夏季,是栀子花盛开的季节。那纯洁的花瓣,幻化成一张张灿烂的笑脸,那弥散在空气中的花香,凝聚成记忆中的欢声笑语。那些深藏在记忆深处的想念,便随着这清新的栀子花香弥漫开来。 ②初三那年,我对写小说特别感兴趣,经常把自己写的小说拿给班里的好朋友看,他们都夸我写得好。我高兴极了,写得更起劲。有次上课的时候,一位同学偷偷看我写的小说,被老师抓个正着,于是我被请进了老师的办公室。 ③“这么闲啊?”班主任徐老师拿着我写的小说,摇晃着举到我面前。 ④“老师,我写小说没有占用课堂时间,都是在作业做完了以后再写的……”我吞吞吐吐地说。 ⑤“作业做完了,再做其它的练习题巩固啊!要知道,你现在上初三,正是关键的时候,怎么还有空写这些东西!”徐老师显得非常失望。 ⑥“老师,我保证以后再也不写了,您别生气。”我小心翼翼地说。 ⑦[A]徐老师坐到椅子上,把小说从头看到尾,时而眉头舒展,时而嘴角含笑,一直没有再说话。墙上的钟“嘀嗒嘀嗒”地走着,仿佛在敲打着我的心,我紧张得快要窒息了。 ⑧谁知他看完后,对我说道:“文笔很不错嘛!不过目前学业最重要,千万不能因为写小说而影响了学业。我倒是很愿意做你的第一个读者。”他顿了顿,接着说道:“我这里有杂志社的征文启事,你可以试着投稿。”我听了他的话,惊讶地抬起头看着他。看到他脸上微笑的表情,我悬着的心终于放了下来。 ⑨在老师的鼓励下,我参加了人生中的第一次征文比赛。不过出师不利,什么名次都没有得到,我气得把稿纸全部撕掉,发誓再也不写小说了。徐老师得知后,又把我喊到了他的办公室。 ⑩“喝杯茶吧。”徐老师温柔地拍拍我的肩膀,把一杯热气腾腾的茶递到我手上。“今天找你聊聊,给你讲个故事。”看着我沮丧的神情,徐老师微笑着说道。 ⑪“在伊朗德黑兰的一座宫殿,人们会欣赏到世界上最美的建筑。宫殿的天花板和四周墙壁都闪闪发光,好似镶满璀璨的宝石。但如果你走近细看,就会发现那些所谓的宝石其实只是普通的玻璃碎片。”听到这儿,我疑惑地看着徐老师。 ⑫“建筑师原本打算把当时十分珍贵的镜子嵌进墙面。镜子运到的时候,不小心被工人打碎了,工期又非常紧张,再运镜子已经来不及了,建筑师灵机一动,把那些碎裂的镜片敲得更小,镶嵌在天花板和墙壁上,从远处看,那些镜片就像是钻石一样熠熠生辉。” ⑬“这太神奇了!”我不由得惊叹道。 ⑭“是的,”徐老师语重心长地对我说,“在人的一生中,会遇到很多的挫折,谁的梦没有被打碎过?挫折是把双刃剑,既会让你感受到失败的痛苦,又会让你快速成长。听说你把稿子撕成了碎片,希望你能把失败的碎片,变成成功的宝石。” ⑮听了徐老师的这番话,我重拾了信心,写作的热情一发不可收拾,有越来越多的文章刊登在报刊上。在那年中考中,我发挥出色,作文得了满分。徐老师知道后,竟然一反常态,在办公室里转起圈来…… ⑯[B]在我的记忆里,那一年,校园里栀子树上的花笑了,笑得那样灿烂! (选自《中学生阅读》2016年第2期有删改) (1)根据文意,说说文题“那年花开”的含义。 (2)结合语境,品读下面的两个句子,分析加点词语的表达效果。 ①“……都是在作业做完了以后再写的……”我吞吞吐吐地说。 ②徐老师知道后,竟然一反常态   , 在办公室里转起圈来…… (3)请从A、B两句中任选一句,从人物描写或修辞的角度,作简要赏析。 [A]徐老师坐到椅子上,把小说从头看到尾,时而眉头舒展,时而嘴角含笑,一直没有再说话。 [B]在我的记忆里,那一年,校园里栀子树上的花笑了,笑得那样灿烂! (4)文中徐老师给“我”讲“建筑师的故事”有什么用意?说说你的理解。 (5)文中的徐老师是个怎样的人?请结合文段内容作简要分析。 (6)哪位老师在你的成长过程中给你留下的印象最深?请简要概括你和他相处中的一件小事。(100字左右) 五、诗歌鉴赏(共5分) 阅读《天净沙·秋思》,完成后面小题 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。 1.诗人选取了最能体现秋季①____之景,最能表现羁旅行人②_____之情的10个意象入曲,最后才以点晴之笔揭示主旨。 2.在这支散曲中,诗人运用了类似电影中“蒙太奇”的技巧,一个个意象,如电影中的一个个镜头,连接成一个整体,构成一幅山村秋景,并将自己的情感浓缩于意象之中。请任选一首。运用类似手法的诗词,简要分析其效果。 蒙太奇,本为电影术语,有剪辑和组合的意思,指把许多分散的、不同的镜头有机地组接起来,使其通过形象间相辅相成的关系,产生连贯、呼应、悬念、对比、暗示、联想等作用。 六、语言表达(共10分) “我想它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了,一时怒气冲天,拿起楼门旁倚着的一根木棒,追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声‘咪呜!便逃到屋瓦上了。”这一声“咪呜”,竟是包含何种魔力啊,为何听之入耳,震之于心?请你替猫说出那一声悲鸣中所包含的内涵。 七、作文(共40分) 走进自然,阳光、泥土、野花……哇,好香!推开家门,爸爸的饭菜,妈妈的唠叨……哇,好香!一杯奶茶,一本新书,一个自由的午后……生活中,到处充溢着沁人心脾的芬芳。请你以“哇,好香”为题,写一篇不少于500字的文章,要求内容具体充实,除诗歌外,文体不限。
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